【正文】 自 1992 年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)獎勵，近七年考核中有四次被評定為優(yōu)秀， 2021年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教 *。幾年來，積極參加各類教 *繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達二級乙等（ 80 分）；參加北京 *范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。 1990 年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司 物理學(xué)會評為一等獎； 1995 年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎； 1996 年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎； 1997 年 7 月，論文《巧設(shè)比喻，化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表； 2021 學(xué)年，順德區(qū)進行“新課標(biāo)”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。 三、潛心鉆研，完善自我 從教 22 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教 *對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教 學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。富有成效的德育科研，有力地促進了教學(xué)工作的全面發(fā)展。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校 *生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。在學(xué)生和教 *心目中，具有較高的威信和較好的教 *形象?；仡欉^去的 11 年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人 *表 身為教 *，為人 *表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。 1999 至 2021 年擔(dān)任政教處副主任。 1992 年 5 月，晉升為中學(xué)物理一級教 *。 成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。 2021 年被評為同安區(qū)教學(xué)能手。論文《試論通過音樂教育促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高的途徑遠方法》收入校刊《啟悟之光》的論文匯編。為了迎接全省的高中課改，自己能積極參加課改培訓(xùn)，還作為市高中課改教材選用小組成員參加了普通高中教材的審定工作。學(xué)校在教育教學(xué)工作中經(jīng)常開 展各項活動，每次學(xué)校舉行比賽活動，不論是團委、學(xué)生會或?qū)W科組舉辦的，只要我能做到的都能盡力去協(xié)助。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和 較好的教師形象。 現(xiàn)將任現(xiàn)職以來主要工作總結(jié)如下： 身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育 人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。 自 1986 年調(diào)入本校以來，我一直擔(dān)任音樂教學(xué)工作，期間曾擔(dān)任年段長、教研組長工作多年。 1976 年 8 月分配 到同安竹壩學(xué)校工作。 2021 年 4 月評為同安區(qū)教育工會工作積極分子。多年來，積極做好藝術(shù)類考生的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，先后培養(yǎng)了洪玉芳、李志斌、陳亞彰等十多位學(xué) 生考入藝術(shù)院校。 平時能積極撰寫教學(xué)論文。 2021 年 5 月組織學(xué)生參加市教育系統(tǒng)組織的藝術(shù)節(jié)活動，本人負責(zé)指導(dǎo)編寫的小品《夢斷六合彩》獲區(qū)會演三等獎； 2021 年 5 月與本組老師共同指導(dǎo)校合唱隊參加廈門市舉行的合唱比賽榮獲三等獎。在此基礎(chǔ)上，我還積極配合年段開展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生做好深入調(diào)查、查閱資料、聘請專家做專題講座等，共完成了《同安地方戲曲探究》、《同安民間舞蹈的現(xiàn)狀》兩個課題的研究。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。 1997年 9 月起，任校工會主席，負責(zé)學(xué)校工會的全面工作。 2021 年 6 月，晉升為中學(xué)音樂一級教師。 撰寫教學(xué)論文。在 2021 年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨立完成了《 2021年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者 ，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備 —— 備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔 —— 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考 —— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者 。三年間，建立了比較嚴格、全面 的教 *和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。 1999 年 1 月，報名參加由華南 *范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理， 2021 年 6 月畢業(yè)。 1998 年擔(dān)任年級組長。 1988 年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教 *。自 1992 年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，2021 年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教 *。幾年來，積極參加各類教 *繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達二級乙等（ 80 分）；參加北京 *范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。 1990 年，論文《是圓周運動還是平 拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎； 1995 年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研