【正文】 20212021 學(xué)是我教師生涯中第四次帶高三。同時，由于網(wǎng)絡(luò)的介入，信息技術(shù)又對我的教學(xué)產(chǎn)生了新的沖擊，我開始對在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合 進行思考，產(chǎn)生了新的教學(xué)理念。但我不氣餒，繼續(xù)堅持發(fā)揮學(xué)生的主體作用，少講精練，通過”交流 互動”來實現(xiàn)教學(xué)目的，再輔以”一練一評一測”和”課堂限時速度訓(xùn)練”做法，收到了較好效果。高一 (7)班上學(xué)期末平均分排在全級第九，下學(xué)期中段考升到第四。 amp。 B、提問后暫緩給出結(jié)論，而是由學(xué)生談自己的看法。 目標(biāo)是： (1)、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。 19971998 學(xué)，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極開展素質(zhì)教育的探討，刻苦鉆研教學(xué)大綱，結(jié)合高三復(fù)習(xí)課的特點，狠抓學(xué)生的雙基訓(xùn)練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會考合 格率達 98． 5％，高于年級平均水平 96％的 2 個多百分點。 20212021 學(xué)任教高三 (7)班、高三 (8)班，擔(dān)任高三級級組長。 現(xiàn)把任職中學(xué)一級教師以來的情況具體匯報如下： 19971998 學(xué)任教高三級 303 班、 304 班，擔(dān)任高三級級組長。 我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，在政治思想方面，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階 級自由化，思想上與黨中央保持一致，認真學(xué)習(xí)三個代表的精神。 1997 年獲得中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師資格，至今已滿六年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)高級教師資 格。 進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學(xué)的發(fā)展?！戤?dāng)選為南海區(qū)中～代表。論文《筆談 余味無窮》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比中榮獲一等獎。 德育工作能面向全體學(xué)生，我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神，充分利用班會課進行學(xué)生品德情操教育。 使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平教師的重要標(biāo)志。本學(xué)年考核為 優(yōu)秀 。我根據(jù)教學(xué)的需要，開展了 主體式教學(xué) 、 分層教學(xué) 、 嘗試法教學(xué) 、 自學(xué) 總結(jié)學(xué)習(xí) 的嘗試和 多媒體環(huán)境下多師教學(xué)法 、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師角色淡化與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法 等教學(xué)模式的探索，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。 d、上討論型、自學(xué)型的新授課。 方法是： (1)、課堂上調(diào)動學(xué)生的積極參與。由于成績 突出，考核評為 優(yōu)秀 。 1997 年主持南海市第一中學(xué)數(shù)學(xué)提高小組課外輔導(dǎo)工作，成績明顯，論文《數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)初探》獲南海市教育教學(xué)論文一等獎。 1999XX 學(xué)任教高二 (3)班、高二 (4)班，擔(dān)任高二級級組長和高二 (4)班班主任。我十分注意加強師德的修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為四化建設(shè)的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。其中19911994 年在廣西平南大安高中任教， 1994 年起至今于南海區(qū)第一中學(xué)任教。 第四篇：申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師述職報告 一、基本情況：陳省華，男， 1966 年 7 月出生，大學(xué)本科。 參加繼續(xù)教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績。 由于教育教學(xué)成績突出，我獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度評價，獲得很多榮譽： 1997 年被評為 佛山市優(yōu)秀教師 ， 2021 年被評為， 優(yōu)秀黨員 受到南海市教育局黨委的表彰。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。 做為一級教師，我負起培養(yǎng)青年教師的責(zé)任，先后與多個青年教師結(jié)成對子，一方面認真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材；另一方面我也虛心向他們學(xué)習(xí)。為了進一步提高教學(xué)水平，我積極參加省、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，及時了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，利用工作之余自學(xué)教學(xué)法、現(xiàn)代教育理論。 加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。 2021 年被評為南海市優(yōu)秀教師。帶領(lǐng)班主任探索班級管理新模式，在 量化管理 、 民主治班 、 創(chuàng)建先進班集體 等方面進行了有益的實踐，總結(jié)出了包括 愛國主義教育 、 集體主義教育 、 法制教育 等內(nèi)容的深層次活動系列。這幾個青年教師進步非?？欤芸炀托纬闪俗约旱慕虒W(xué)風(fēng)格，并且能勝任高一至高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，成為學(xué)校的骨干教師。先后完成了《數(shù)學(xué)思維教育學(xué)》、《教育評價》、《計算機應(yīng)用》、《數(shù)學(xué)素質(zhì)教育學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法概論》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《高觀點下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)建模與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《管理教育專題》等科目的學(xué)習(xí)，成績良好。教育研究（增刊））第 87 頁發(fā)表。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。高考成績在同班五科中排第一。 高三實施分層教學(xué)，物理班按數(shù)學(xué)、物理、英語成績分班，面對B 班，我猶豫過。同時我積極開展第二課堂的活動，講座 尋找數(shù)學(xué)美 受到學(xué)校和數(shù)學(xué)科組的高度評價。 20212021學(xué)，我擔(dān)任高二 (6)班和高二 (7)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，這是兩個理科平行班，基礎(chǔ)較好，適逢學(xué)校開展了 主體式教學(xué) 和 分層教學(xué) 試驗，我積極支持并親自參與了 主體式教學(xué) 的研究和實踐，帶領(lǐng)學(xué)生進行了《自學(xué) 總結(jié)學(xué)習(xí)》模式的探索。 〗 19992021學(xué)，我擔(dān)任高二 (3)班和高二 (4)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。高一 (6)班入學(xué)成績數(shù)學(xué)平均分排在全級九個班中的第八位，上學(xué)期中段考升至第六位，下學(xué)期中段考升至第四位。 C、課堂練習(xí)有時個別提問，有時一題多解，之后請學(xué)生判斷優(yōu)劣，最后老師評點。 (2)、提高教學(xué)質(zhì)量。每次考試均有學(xué)生進入理科數(shù)學(xué)單科成績的前 10 名。 20212021 學(xué)任教高一 (15)班、高一 (16)班，擔(dān)任高一級級組長。 19981999 學(xué)任教高一 (6)班、高一 (7)班，擔(dān)任高一級級組長。在學(xué)習(xí)過程中，思想覺悟有了很大的提高，于 1996 年光榮加入中國共產(chǎn)黨。 二、申報理由：本人從 1991 年 7 月參加工作至今近 12 年，一直擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任 5 年，級組長 7 年。三次大考中，高二 (3)班和高二 (4)班平均分居同類型班兩第一，一次第二，高分層(90 分以上 )人數(shù)最多?！毕Ｍ睌?shù)學(xué)競賽第一試， 36 名獲獎?wù)咧?，高?(6)班、高一 (7)班共 11 人，約占總?cè)藬?shù)的 1／ 3，大大超過平均比例，其中湯錦威同學(xué)更以 102 分的絕對優(yōu)勢獲第一名。 (2)減輕學(xué)生負擔(dān)，大量減少課外練習(xí)、作業(yè)，只留一些易混淆的題，對比認識。做法： A、上課前請學(xué)生談前一天作業(yè)或?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的心得。