初中地理教師述職報告時間[共五篇]-wenkub.com
2025-03-28 09:26 本頁面
【正文】 盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。 經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。 四、班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。 另外，在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以要強化基本技能訓(xùn)練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。 地理科在中學來講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。 三、教學工作 作為教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課， 從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。 通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。 二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念 堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例。其次，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 一、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學地理高級教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學工作中發(fā)揮更大的作用 第四篇：初中地理教師述職報告 初中地理教師述職報告 時光飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將結(jié)束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。 2021 年 8 月我參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試（五個模塊 PowerPoint200 Excel200 Inter 應(yīng)用、 Word200 WindowsXP），考核合格。 2021 年 12 月經(jīng)佛山市語言文字工作委員會測試，我的普通話水平為二級乙等。2021 至 2021 學我被學校聘為陳江寧老師的班主任工作導(dǎo)師。例如 2021~2021 學我所帶的高一（ 18）班的梁毅森、鐘美云等，2021~2021 學我所帶的高二（ 1）班的陳力豪、李鉅利等，后來他們都逐漸走出困境，勇敢地走向未來。在重視集體效益的同時，我也重視學生個性的發(fā)展。例如 2021~2021 學我所帶的高一（ 18）班，從見到他們的第一天起，我就一直在強化我的這些觀點，結(jié)果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀錄。也就是俗話說的“成才先成人”。 2021 年 12 月兩篇論文《從 2021 年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理Ⅰ“活動”的使用》獲南海區(qū) 2021 高中地理學科教學論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。 2021年 12月 廣東省第一屆博冠杯中學生天文奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的熊斐影同學獲一等獎、周文勝同學和謝錦添同學獲三等獎。對優(yōu)生，我鼓勵他們在老師指導(dǎo)下獨立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。工作上服從學校的安排，任勞任怨。 二、申報理由 本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實施素質(zhì)教育。 佛山市南海區(qū)第一中學姚志勇 一、基本情況 姚志勇，男， 1971 年 6 月出生， 1993 年 6 月畢業(yè)于華南師范大學地理學系地理學專 業(yè)，本科學歷，并被授予理學學士學位，同年 7 月參加工作。 三、昨日重現(xiàn)。課堂教學的改變直接導(dǎo)致學生學習興趣大增，反映在學習成績上，這學期的期中考試史地政成績均有很大提高。 根據(jù)我組的學科特點，我們進行“自主學習、自主發(fā)展”的課題研究已近 3 年。 我組的姬鶴龍、韓艷榮兩位年輕教師重教愛學，剛教政治學科不久，就拜已有 11 年教學經(jīng)驗的吳月玲老師為師。 相得益彰。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。平時我與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生 之間形成一種交流的習慣。 在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學習，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。針對初中學生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。 三、在自己總結(jié)教育工 作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，
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