【正文】 課后自行設計實踐性強，盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。學期初制定教學計劃并按時上交。應該說它是工作的最低要求。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。再如有的同學是因 為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。 同時，這也是對后進生最好的獎勵。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為 。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。自己人生的事，我追求自強不息。平凡的生活給予我的是更多的思考 ! 我喜歡孩子，喜歡每一個學生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔責任的人。 2020教師個 人述職報告 3 平凡的崗位 不平凡的事業(yè)。 為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。我牢記服務意識。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100 條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經》等書籍。作風正派，廉潔奉公。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。高二年級在全省的學業(yè)水平考試中，全年級近 1500 人，年級及格率達到 96%，九大學科單科及格率均超過 98%，超額完成學校給年級制定的指標。 四：管理能力 根據(jù)學校工作安排， 2021 年下半年起擔任年級主任同時擔任班主任工作?，F(xiàn)在任教實驗班物理，估計在高三這一學年里只要付出巨大的努力，一定也會有豐厚的 回報。一直以來都堅持每一個學期上一堂公開課，供大家研究。通過活動也可以促進學生的全面發(fā)展。2021— 2021 擔任高二奧賽班 0705 班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。2021— 2021 擔任高三 0305 班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級前列，超額完成學校制定的任務，理綜成績綜合評價年級第一名 。 教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經有了十年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方 。 三：業(yè)務能力 在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學內容尋找最佳教學方法， 如充分利用實驗教學，認真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解 。 另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，長期訂閱《物理教學參考》、《中學物理》等教學期刊，進行了認真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識 。去年暑假還參加了新教材的業(yè)務培訓 。 在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。下面是整理分享的 2020 教師個人述職報告，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助 ! 2020教師個人述職報告 1 我叫，今年 34歲， 1999 年畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，同年 7 月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作，至今已有 2021 年時間，在這十年的時間里一直從事高中物理教學工作，并長期擔任班主任， 2021 年被聘任為中學一級教師。 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易?？偠灾?，都是為了使學生今后成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業(yè)接班人和建設者 ! 在這三個月的工作學習中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論唱歌好壞，我都一視同仁。讓學生得到生動，活潑，主動地全面發(fā)展，促進學生的智能限度的發(fā)揮，從內心深處激發(fā)學生的情感，再根據(jù)內容的不同實施德育滲透。因此，我會及時從實際出發(fā)，進行調理和修整。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學生的興趣愛好，使絕大部分的學生能夠掌握好淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)“雙基”課堂教學。由于我剛參加工作，對以前是什么樣的要求也不清楚，所以，我努力按新教材要求培養(yǎng)學生自主學習，每首歌都會給學生時間讓他們自學，給學生提供較大的空間自由發(fā)展、創(chuàng)新，引導學生樹立正確的審美理想和審美觀念，發(fā)展健康的審美情操和情趣，使學生養(yǎng)成良好的音樂態(tài)度，全身心得到健康的發(fā)展。 自從來到小學擔任音樂老師，我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學生親密接觸，第一次感到教師的意義，第一次以當事人的身份了解教師這個職業(yè)的不易與幸福?? 回顧這三個月來的工作經歷，深有感觸。 發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定”。每天與家長交流、談心，及時進行溝通消除誤會。 豐富的區(qū)域活動內容 在添置各區(qū)域標志的同時，我們不斷添新的教具，并將一些教學內容延伸到區(qū)域當中。 安全教育 中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經驗，結合學期發(fā)展目標開展豐富多彩，如組織的地震演戲小朋友要聽老師的指令，不亂跑，不慌張 。 我們三位教師教育一致，互相配合，關系融洽，形成愉快的工作環(huán)境，我們的班級氛圍，使我 班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導。經過一學期的教育，孩子們已經適應了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好 ! 報告四 20_年對 于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼 兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，并進行隨機教育。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。 在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。 報告三 尊敬的領導 您好 ! 歲末年初，又一個學期過去了。 在作業(yè)設置上，我這學期主要安排了作文兩套 (分大小作文 )，同步訓練、還有“一周一記”、習字等在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導 中做到有的放矢。 四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練。 利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。 “興趣是的老師”在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文我根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課 之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合在教學中注意抓住重點，突破難點由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。在課堂教學中我會為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學后記，反思自己的教學行為，運用課堂教學后記清楚的反應自己的教學狀況，我利用它及時地思考解決自己的教學問題，使自己的音樂課教學效果逐漸好轉。還有，幽默力量運用不夠。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。學生在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。 其次，給班級制定短期目標進行分層次學習，從總的完成狀況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有必須的成績，但也有必須的不足。在教學 中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。 作為今天的語文教師，不僅要求具有崇高的師德，具有深厚的文化素養(yǎng)、新的教育理念，掌握嫻熟的教育教學方法，我覺得更為重要的是具有教育智慧 — 對教學工作的一種感覺、一種品味，對學生的才情和靈性的發(fā)現(xiàn)的敏感。我被評為優(yōu)秀輔導員。較好地完成了語文教學和班主任的工作。掌握一定的環(huán)保知識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。并向其他老師學習好的經驗，利用各種機會多聽課、多學習。 二、能： 作為語文老師我首先認真學習課標，明確學段的要求，更新教 育觀念，在平時的備課、教學中滲透、體現(xiàn)課改的精神。 教師年度述職報告范文【篇五】 尊敬的領導，各位同事： 大家好 ! 縱觀過去的一年，我只是和熱愛 __學校的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家作一匯報。雖沒有驚天地、泣鬼 神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人 。結果他凱旋而歸，為班爭得了光。為了教育他，我多次進行了家訪。 后進生是荊棘，更是帶刺的花。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。 2021 年，我也因成績突出，被評為鳳塘“三十佳”教師。身為政文組長，我時刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。經過努力，我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。 ，大大提高了教學科研能力。在我的扶植下，一些文學新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報端。在教學實踐中，我反復探索，積極創(chuàng)新。此外，我還積極參加學校和科組的政治學習，大大提高了自身的思想 覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。 以上，是我這一學期來的工作總結。本學期的大課間，學校組織 學習了《今夜舞起來》等舞蹈，學生能夠認真學習，豐富了學生的課余生活，增強了體質。作為班主任不能有任何忽略。 由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用。 在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。每月兩次測試，全面檢查學生的學習情況。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。 三、能 我認真鉆研課標、教材，研究教法、學法，積極參加“構建自主高效”課堂改革，精心設計每一節(jié)課，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激 發(fā)學生學習興趣和學習熱情，使學生真正成為學習的主人。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友，也讓我的教育教學工作更容易開展了。教學思想端正，工作態(tài)度好。 __年 7 月 1 日，在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。 教師年度述職報告范文【篇三】 尊敬的領導，各位同事： 大家好 ! 斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學年結束了。被評為市級支教先進個人。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。 對課后反思有效性的研究。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。 (2)師生角色 :學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。 對課堂操作的有效性的研究。 (2)