【正文】 言與動作結(jié)合，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣， 。給每個孩子找閃光點，及時向家長報告孩子的好消息。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜 ! 報告五 來到小學轉(zhuǎn)眼間已快一學期了 ,在這三個月的時間里 :本人能全面貫徹黨的教育方針 ,堅持四項基本原則 ,嚴格遵守各項規(guī)章制度 。從第一天懵懂的站在講臺上還不知道用什么教法教課，上課用語很口語化，到慢慢聽其他老師上課，和有經(jīng)驗的老師“取經(jīng)”，在網(wǎng)上查資料學習，到在課堂上實踐摸索，再到學校安排我到沈陽聽課學習，懂得應該怎樣上課，現(xiàn)在漸漸走上“正軌”。 二、教案的精心設(shè)計。 三、結(jié)合實際，搞好課堂教學。對于相同的教材，相同的年級，在不同的班級 上課時，我會根據(jù)此班的學習程度，接受能力等具體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。例如《小烏鴉愛媽媽》這課，就教育學生愛自己的媽媽及長輩， 。 在小學校長等領(lǐng)導的信任培養(yǎng)下，還有音樂組長的指導下，我從一名在校大學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芑景盐照n堂教學的音樂教師。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。根據(jù)學校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。 二：學識水平 99 年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理教育專業(yè)，因在大學期間學業(yè)成績優(yōu)異和實習成績優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了高中物理循環(huán)教學，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，根據(jù)學校工作安排現(xiàn)擔 任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學、管理工作。為了適應新時期教師業(yè)務能力發(fā)展的需要，長期自學計算機有關(guān)知識并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，服務于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書 。經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化 。如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程。還經(jīng)常性的聽課，學有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。2021— 2021 擔任高三 0410 班班主任，任教 04 0411 班物 理，高考中理綜成績綜合評價年級第一名 。 進入臨澧一中以來長期擔任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗，取得了一定的成績。 認真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對學生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度，有利于指導今后的工作，并積極參加了學生科主持的《中華民族傳統(tǒng)美德教育提高實效性方式的研究》課題研究。 長期從事高中物理教學過程中，我結(jié)合教學經(jīng)驗和體會，寫了多篇教學論文，《新課程背景下高中物理教學模式的轉(zhuǎn)變》在湖南省 2021年物理 教育教學論文評選中獲一等獎，《高中物理現(xiàn)象如何觀察》在湖南省 2021 中學物理優(yōu)秀論文評比中獲二等獎，論文《如何提高學生物理學習能力》在市教科所論文評選的活動中獲獎。 積極參加課題研究，首先是校本課題的研究，參與校本教材的編寫，已經(jīng)有三個課題被教務科采用，即：《臨澧電視臺電視節(jié)目的發(fā)送與接收原理》，《臨澧電網(wǎng)的現(xiàn)狀》，《常見通信設(shè)備的工作原理》。這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年級的教育教學管理工作，工作任務重，頭緒多，在困難和壓力面前我沒有退縮，本著務實工作的態(tài)度，始終堅持狠抓班主任隊伍建設(shè)，年級常規(guī)管理、班風、學風建設(shè) ?，F(xiàn)在已進入高三，全體高三教師熱情似火，全身心投入到高三教學中，“真心奉獻無怨悔，不待揚鞭自奮碲 !”在他們身上得到了很好的詮釋，相信有學校領(lǐng)導的大力支持，有全體高三教師的奮力拼搏，臨澧一中 2021年的高考一定會再創(chuàng)輝煌。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。 本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據(jù) 。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的 !我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛 !在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝 ! 回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展 工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。 我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)注、社會期盼的一件大事。時間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。 一、班級管 理及教學 在班級管理工作中，我始終秉承： 以身作則，為人師表。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而 且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W習習慣，讓他變的愛學習了。通過學習，我不斷 充實自己，樹立新的教學觀念。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標。 三、學校管理 在這一學年來，我還擔任了學校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領(lǐng)導尤其是學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務，我的后勤管理工作得到學校領(lǐng)導和老師們的認可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面： 一、進一步嚴明了財經(jīng)紀律、規(guī)范了財務管理制度。 上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。 二、學校常規(guī) 常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。 信任學生，尊重學生。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。 在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許 多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。 事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。學校常規(guī)的事，我能自律做好 。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。平時與學生的交流不多，主動性不強。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠 程培訓、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。 五、服務他人 完善自我 教育是服務，管理更是服務。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報： 一、完善 師德 為師之本 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。高一年級時學生上路迅速，整個年級學風好，管理到位，得到領(lǐng)導的一致好評 。 在 — 一年里，我參加了到四新崗中學的支教活動，除了給他們的學生們上課之外，經(jīng)常與四新崗中學的物理老師共同探討物理教學，多次開展教研活動，給他們提供了一定的幫助，受到了同行們的好評。 積極投入競賽輔導，取得了良好的效果，在 2021 年的物理競賽中有多人獲得市級以上獎勵，其中曹承同學取得了省級一等獎的好成績。積極參與各項公開課，有時候以身示范，有時候向別人學習，并同時提出一些中肯的意見和建議。 認真把握重大活動的機會，做到活動中育人，學校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培養(yǎng)人、教育人，我緊扣這一宗旨， 使學生在活動中得到鍛煉，受到教育，比如每年的運動會可以培養(yǎng)學生的拼搏精神和集體主義，同時也可以培養(yǎng)許多學生的組織和策劃能力，在每年的運動會上都能通過學生的努力取得“精神文明班集體”的稱號 。2021— 2021 擔任高一奧賽班 0710 班班主任，被學校評為“十佳教育工作者” 。 通過自己長期的摸索 與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學效果都較為突出： 2021— 2021擔任高二 0305班班主任，任教 030 030 0307 班的物理，所教班級物理成績在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體”，被教育局評為“臨澧縣中小學優(yōu)秀班級”，本人被教育局評為“縣優(yōu)秀班主任” 。 其次，注重對學生的課余輔導，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂 作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評?！敖K身學習”，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事 的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學習，充實自我。多次參加班主任工作的業(yè)務培訓 。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。 第三篇： 2020 教師個人述職報告 2020教師個人述職報告 教師評價是學校管理的重要環(huán)節(jié)，其目的是激勵教師提高教育教學能力，幫助教師成長。不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為學校的教育事業(yè)做出應有的力量。而《動物說話》、《小青蛙找家》、等課則是讓學生懂得 保護小動物，熱愛生命等道理。使整個教學始終在愉快合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。但，往往課堂教學的實際情況，與預期設(shè)想有較大的出入。因此，我在備課時考慮到教學的基本任務即教學目的，突出本學科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的，深入淺出的進行備課。 新教材是從現(xiàn)代教育的理念做起點，強調(diào)學生的學，以學生為本，從持續(xù)發(fā)展，終身教育的視角去考慮，所以定為“以學生發(fā)展為本”的新理念。在這一年里，我擔任了一年、三年、五年三個年級的音樂教學工作。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。 四、家長工作 從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想。b 我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到 它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達。 戶外活動時間，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲，堅持幼兒進行全面、細致的呵護。堅持交接班制度，詳細填寫病因追查記錄。能夠堅持對體弱兒進行照顧，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展很好。 一、班級管理 (班級情況介紹、我班成員介紹 ) 我班有 38 人，其中男孩 21 人，女孩 17 人，插入新生 7 人。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會中聲呼救。強化幼兒健