【正文】 ”我恍然大悟說：“噢，原來是這樣。只有幾個活潑可愛，轉(zhuǎn)動飛速。我非常著急，不知道那個是生雞蛋，那個是熟雞蛋。這真是三人行必有我?guī)熝?! 班主任老師今天給我們上了一堂多么生動的素質(zhì)教育課啊 ! 第五篇：小學生作文 400 字新的發(fā)現(xiàn) 文秘助手 ()之小學生作文 400 字范文： 新的發(fā)現(xiàn) 生活是一個豐富 的大寶藏，里面藏著許多奧秘。 在活動中 ,同學們給我列舉了 :一點通、愛閱讀、書寫好、作文優(yōu)?? ,團結(jié)同學 ,肯幫助人等優(yōu)點。當然 ,我也積極地活躍其中 ,生怕遺漏了哪個同學的優(yōu)點。同學們按照座次 ,依次挨個地給同學提 出優(yōu)點。 金魚竟吃小蝌蚪，我萬萬沒想到，這是我的發(fā)現(xiàn)，它來源于我認真的觀察。小蝌蚪下呆了，一動不動的站在原地。在我等的不耐煩的時候，只見金魚們開始圍著一只最小的蝌蚪?？汕耙惶鞁寢尠职侄紱]有換水呀 ! 就這樣，我對金魚又有了懷疑。 又過了好幾天，我突然發(fā)現(xiàn)少了一只最小的蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾只回家。 78 克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了 克， 這說明了什么呢？這說明，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。里面寫了天上飛駛的大雁 —— 飛機；地上行駛的大蛇 —— 火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章，看著看著，我不 由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會沉入海底呢？ 小小的木頭能夠在水中“立足” —— 漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。我終于弄清了！那就是螃蟹的進氣孔！ 由此，我得出一個結(jié)論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個最好的例子。我想：這水流從哪兒冒出來的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是為大家收集的小學發(fā)現(xiàn)作文 400字 5篇，歡迎閱讀與收藏。小螞蟻似乎也感覺到了，他趕忙把米粒背到背上，往家里走，我也在一旁為它加油：“加油呀！努力呀！馬上就可以到家了！”小螞蟻的速度也越來越快，“還有五步，四步，三步，二步，一步，到家了！”我高興地吶喊。 過了一會，我發(fā)現(xiàn)那支小螞蟻身后跟著幾支身強力壯的螞蟻，可那只小螞蟻卻找不著米粒了，它著急地團團轉(zhuǎn)，我非常想幫助他們，可一想起剛才的事例，就只好把米粒放在離它們較近的樹旁。 我們在山野中發(fā)現(xiàn)詩意，找到最淳樸的美。 突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細細聆聽著雨絲波動了山野的鉉，奏出了一支優(yōu)美的詩意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤了我那在城市里干涸已久的心田。只留下公路旁模糊的樹木的綠色淡影在塵埃中嘆息。 我所憧憬的詩意之美，并不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實的一種美，一種擁有淳樸之感的詩意之美。 就這平淡無奇的時光里，我找到了美，不知你是否發(fā)現(xiàn)。順手拾起了東西扔了過去，盼能“驚起一灘鷗鷺”，卻驚起 一團黑物蹦了一下，可能是老鼠吧！ 我快樂地吹了一首《小星星》，看見樓下有幾個小孩在玩，匆匆跑進房間拿了三顆“喜之郎”，從樓下扔了下去。一”放假最后一天了，很悠閑地坐在家里，開著電視，卻不知道該看些什么，只是讓思想漫無邊際地散步。 賞完這一驚喜的發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心無疑有些小驚喜。我湊上前去，踮起腳尖，聞了聞。 “開了，竟然開了？”我驚喜地叫了出來。 我感慨道?！? 我有了成功的喜悅，感到十分開心。 20xx年 10 月 5 日星期三晴 在前幾天里，我親自給豆芽澆水，看到了豆芽脫皮，出根，發(fā)芽，長高的全過程。”媽媽非常有耐心地回答著我的問題?，F(xiàn)在，我知道了。 來到陽臺上，我掀開上面遮蓋的葉片，一眼就看到了豆芽。 我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會沉在水中，而萬噸巨輪卻不會下沉？原來，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當大的關(guān)系，因為鐵石是實心的 `，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石 所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進了海里。 很多同學們都這么認為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒有受到浮力的作用，所以才會沉下 去。我猜想現(xiàn)在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢？ 小學發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 科技無處不在，時代的更新就更進一步的推動了科技的發(fā)展。不管是人還是動物，只要是母親，都非常愛自己的孩子的。然后我急忙跑到媽媽跟前問媽媽，媽媽笑著說：“你覺得像什么？”我左看右看，似乎覺得什么都不像，歪著腦袋想了好大一會，“對了媽媽，像化肥，螞蟻正在撒化肥種地呢。于是把泥土挖了一個深坑，驚喜的發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。而它們卻 不與城市的燈光媲美，因為它知道：美源自于內(nèi)心。夜風??！請不要吹熄它小小的燈盞，盡管它的光太微弱、太暗淡。團結(jié)互助的美，高尚品行的美，都在生活中無處不在，而平凡的生命美，宛如一顆定海神針，與生活息息相關(guān)。媽媽笑瞇瞇地湊過來，說：“你還能從生活中找到運用這個知識的例子嗎？”我沉 思片刻，掰著手指說：“運動員走平衡木時，雙手張開；雜技演員在走鋼絲時，手里拿著的那根杠??他們都是運用杠桿原理尋找平衡呀！” 媽媽看著滔滔不絕的我，會心地笑了，語重心長地說：“生活就是這樣豐富多彩，只要你留心觀察，處處能發(fā)現(xiàn)科學知識。難道這不讓人興奮嗎？我好奇極了，換了幾把勺子也都一樣，到底是怎么回事呢？打破沙鍋—— 問到底，我緊追不舍。我用手輕輕一碰，“咚”，勺子掉到了桌上。水仙花還有一種淡淡的 清香，令人聞了神清氣爽，精神舒暢給人一種心曠神怡的感覺，如果我們把它放在家中，不僅能欣賞到它美麗的姿態(tài)，還能聞到它那股清人心脾的清香，真是一兩得?。? 我們也要學習水仙花那堅定不移的精神。水仙花是生長在冬天的，每當百花調(diào)謝，樹葉枯黃世間沒有一絲生機時，只有水仙花在默默的開放，它是那么的堅韌不拔，堅不可摧，一直到春天。 在我的家中，種了一盆水仙花，它的生長環(huán)境很簡單，只要一些水和一些小石子就能生長，水仙花可漂亮了！它的葉子是彎彎的青翠欲滴，像一個個小鉤子，在微風中隨風搖擺，好像在向我招手。我就又向媽媽請教。它們有的頂著一粒米飯，有的拖著一點肉末，還有的三五成群搬著一顆花生。 偶然的發(fā)現(xiàn)，總是溫暖著我的心讓我感覺到愛無處不在！ 小學生的發(fā)現(xiàn)作文 400 字篇 3 二年級暑假一個悶熱的下午，天陰沉沉地，像一個鍋蓋罩在我們頭上。在那一刻，我人媽媽的眼神里看到擔憂，但也充 盈著滿滿的愛，給予了我最大的幸福。 后來，我和爸爸又在網(wǎng)上學到了許多飼養(yǎng)金魚的知識，直到現(xiàn)在，小金魚仍在魚缸里自由自在地游來游去?！笆囚~食有毒呢？還是生病 了呢？昨天可是精神抖擻的呀！”看到金魚圓滾滾的肚子，再看其它三條也