【正文】 有時你突然發(fā)起了高燒，同學們齊心協(xié)力，一人一段路的接力背，硬是把你背到了醫(yī)院?！笔怯颜x，讓你擺脫了孤單，獲得了進取的力量。一次，你孤獨地走在回家的路上，一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘輕輕地用手拍了一下你的肩：“來和我一起玩吧。那一個個對你伸出的友誼小手，就像七色花的花瓣一樣富有魔力。朋友，這些花朵你采摘了嗎？你珍藏了嗎？哦，那就給我們展現(xiàn)一下吧！ 幼年的七色花 初到幼兒園，你很不適應(yīng)沒有媽媽懷抱的環(huán)境。 我這時才發(fā)現(xiàn)他的心靈是這樣的美?。∥?知道了自己開始不該那樣說他。忍受著疼痛往對岸游，離對岸只有 5 米了，可左手不爭氣越來越痛，他已向我靠近了，我已太累了，快要沉了下去，他游過來拉住我的右手往對岸游，我已浮出水面，嗆了幾口水，問那臭小子：“你要干什么？”他不說話，直把我往對岸拉?！闭f完就往河里縱身一跳，直往對岸游。他個子比我矮，眼睛鼓鼓的，牛眼一般大小，小鼻子，衣著不時髦，一看就知道是個鄉(xiāng)巴佬。這個驚喜的發(fā)現(xiàn)，是如此美妙?！痹缟?，我很早起了床，我驚呆了，同樣的包裝，禮物依然是我最喜歡的東西。”我沒在意了。我既驚喜又驚訝，終于得到了這個內(nèi)存卡，但是。第二天一早，大家都在床上，枕頭上，小鞋里都會找到神秘的“圣誕老人”送的禮物。想到這，我與同學們一起玩兒了起來，我感到十分快樂。上海下雪可是十分罕見的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風驟雪”??；而右邊，雪并不是很急，雪慢慢悠悠地落下來，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著。我突然發(fā)現(xiàn)補 課原來也不是那么恐怖，那都不過是我的想法。老師聽后，若有所思的想了一會兒，而我的心里卻有一塊大石頭一直懸在半空中。時間一分一秒的過去了，我緊張但又認真地聽著。因此，我認為補課是一件十分痛苦的事情。也許正是因為你的發(fā)現(xiàn)，一個隱藏的金子會閃出耀眼的光芒；也許正是因為你的發(fā)現(xiàn)，你會不斷成長。 善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并不意味著否定自我。我們太關(guān)注于自己的光芒，而容易忽略別人的。 三國時期的劉備，本著救國救民的滿腔熱情去請一個棲身于草廬之中的隱士，甚至不顧風雪，來個三顧茅廬。因為，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點也是一種才能。欣賞人也是一樣，并不是別人身上沒有閃光點，而是你不善于發(fā)現(xiàn)。我深深眷戀著書香的美。 還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒江雪”??在書香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或喜或悲或贊或嘆。烏臺詩案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒讓他消沉。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？ “云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導致其與下文銜接不暢。我感受到他內(nèi)心的悲苦，“長太息以掩涕兮”是他的無盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠。當今，世界上還有許多自然之謎，有待于我們青少年去揭開，我一定會繼續(xù)努力！ 小學發(fā)現(xiàn)作文 600 字篇 3 在微涼的午后，我靜坐庭院，聽著耳邊沙沙的翻書聲，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進這個奇特的世界，翩然置身其中。有的嫩芽豎起來，象一個個跳 動的音符，那么所有的音符合起來，豈不就譜成了一首贊美秋天的歌曲。 過了一天，豆子有了新的變化。綠豆怎么會變成豆芽呢？！我很驚訝，就決定自己也要實驗，親眼所見，眼見才為實。這件事就給我一個難以忘卻的道理：無論什么事，只要認真地觀察、實驗，就會有所發(fā)現(xiàn)。一只烏龜可以承受一輛小轎車的重量。結(jié)果小烏龜和大烏龜?shù)乃俣纫?樣。驚嚇過度是會撒尿的，人也是這樣。 我在舅媽家里翻箱倒柜。 我把那只小烏龜小心翼翼地從魚缸里拿出來，放在地板上，讓它爬一會兒。 那一次，媽媽帶我到晏陽舅媽家玩。 第四篇：小學發(fā)現(xiàn)作文 600 字 精選小學發(fā)現(xiàn)作文 600 字三篇 無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。接著我又用羽毛，紙，頭發(fā)??哎！通過一段時間的這些小實驗，我終于總結(jié)出一個結(jié)論：一切粗糙，和可導電的物品，都可產(chǎn)生靜電。在正常狀況下，一個原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量相同，正負平衡，所以對外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。 現(xiàn)在天氣冷了，冬爺爺趕走了秋姑娘，我們也隨著穿起了厚厚的毛衣，這天晚上睡覺時，我脫毛衣時，“噼噼啪啪，噼噼啪啪噼噼啪啪”我一邊脫一邊發(fā)出這些奇怪的聲音，我很好奇邊用手摸了摸毛衣，“呀”！我大叫一聲，原來，毛衣有的燙，而且手還有點麻，我覺得奇怪了，只是脫毛衣，竟然會發(fā)生這么多事情。你也會在不知不覺中學會甚至擁有這種優(yōu)點，這樣才會在不斷更新的社會上有立足之處。相反，不善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點，再發(fā)展到極端，就會變成一個自我滿足、心胸狹窄的人。 周文王、劉備二人只是千萬有志之士中的兩個，可他們成就了業(yè)績，為什么呢？因為他們擁有一項關(guān)鍵的卻力量無窮的才能 —— 善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。于是，姜子牙一個普通的漁翁被封為軍師。可他在期中考試時數(shù)學卻不及格，老師就認為該生智力不差但思想不集中。我深深眷戀著書香的美。 還有那李易安的“人比黃花瘦”，還有柳宗元的“獨釣寒江雪”??在書香彌漫的世界里，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或喜或悲或贊或嘆。烏臺詩案把這位精靈打落凡間，黃州的荒涼卻沒讓他消沉。即使力士脫靴，貴妃研墨又如何？“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的華麗詞藻又豈是他的追求？（編者注：此處的引用和表述欠妥，導致其與下文銜接不暢。無盡悲愁；“哀民生之多艱”是他的一片赤誠。 汨羅江上，江水翻騰，天地哀慟。我失神地望著地面，卻又發(fā)現(xiàn)了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢，“野火吹不盡，春風吹又生。突然，我的目光被眼前一處景物吸引了，一朵生長在山坡上的小花正頑強的忍受著風吹雨打，盡管它已經(jīng)被狂風抽打得傷痕累累，可這朵不知名的小花卻仍不低頭、不讓步。 春天里快樂的人們 瞧，大街上，馬路邊，到處密集著人們忙碌而快樂的身影，在陽光下顯得格外耀眼。 就在今天，我發(fā)現(xiàn)了同桌的善良；就在今天，我發(fā)現(xiàn)平時那些彬彬有禮的同學們是那樣對同學視而不見；就在今天，我發(fā)現(xiàn)了一個道理 —— 為人要善良，善良會給人帶來幸福。我被驚醒了。我簡直不敢相信自己的眼睛，被同學們稱為“假小子”的同桌也有這樣的一面 —— 溫和地照顧同學。 我的發(fā)現(xiàn) 我們生活的世界很精彩，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花兒開了；也許你家的小狗、小貓做了一個有趣的動作；也許你有了新的 想法；也許 ??我有一個女同桌，因為她平時總愛做一些男孩子的舉動 —— 和男同學踢足球、打鬧、玩耍。不一會兒，長隊又排起來了。我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。 我的發(fā)現(xiàn)，其樂無窮。 首先用大拇指在栗子中心按一下，因為大栗殼的中心最嫩，輕輕按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏，這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來了，而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。 想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧，尤其是“軍大栗”，又香又甜，只要你走到街上，老遠就能聞到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一飽口福。光靠雞胃的蠕動有些食物不易消化，只有和石子一起摩擦，才能變成漿糊狀，這樣才能夠幫助它們把吃的食物全部消化掉。我靜靜的坐在大樹下，傾聽著蟬的述說。這是很痛苦的。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。 今天我非常高興！因為我知道了含羞草閉攏的原因，增長了知識，多讓人高興?。≡谝院蟮纳钪?，我要更加仔細地觀察，獲得更多知識。含羞草為什么會有這種有趣的特性呢 ?《十萬個為什么》告訴我們：含羞草的葉柄基部有個叫做“葉枕”的膨大部分，葉柄內(nèi)產(chǎn)生有薄壁細胞，當葉片受到外界碰觸時，振動傳到葉枕，這時薄壁細胞內(nèi)的細胞液立即向細胞間隙流去而減少了細胞的膨脹能力，葉片就會自動閉合，葉柄和嫩枝也同時下垂，幾分鐘后它們又回復如初了。我還了解了不少關(guān)于壁虎的資料?？墒潜诨⒔?jīng)過的地方?jīng)]有痕跡，說明壁虎不是靠粘液爬行，那它是靠什么爬行呢？我開始翻閱了許多關(guān)于壁虎的資料。干的 ,濕的食物它都能爬上去吃 ,腳就免不了粘上食物 ,如果不清理就越積越多 ,腳上的嗅覺器官就回失靈 ,腳上粘的東西多了 ,還會影響它的飛行?！卑职值脑捠菍??我對爸爸的話半信半疑 ,最后我決定去請教一位不會說話的老 師 —— 《十萬個為什么》。蒼蠅這是干什么呢 ?我疑惑不解。 我發(fā)現(xiàn)了蒼蠅的秘密 今天，我在家里做 作業(yè)。 我仔細地看著，突然看見這些小球里都包著一只極小的蜘蛛。于是，我拿出來兩個小夾子，小心翼翼地夾住這個球的兩邊，用力一撕，把外皮弄開，從里滾出了很多黃色的透明的小球。我發(fā)現(xiàn)在這只大蜘蛛背后背著一個像是泡沫兒球似的小東西。也常因我偶然間不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)而欣喜若狂。” “什么，素質(zhì)教育，這能是素質(zhì)教育的錯嗎？”迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，“應(yīng)試教育應(yīng)承擔全部的責任?！薄鞍?，我該怎么辦呢？”“老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什么來著??喔，對了，叫 ?素質(zhì)教育 ?，你去試試看怎么樣?，F(xiàn)在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎。那是在三天前，緊張的復習終于壓垮了我，我渾身發(fā)燙，迷迷糊糊，似在夢中??但聞有聲忽大忽小，我大驚，忙細聽，原來是書包和桌子在對話： “書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？”課桌說?！蔽颐靼啄棠虒ξ业膼?。我用自己的成績證明了這一切。這時，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。我找來一瓶水，這一瓶水對它們是一種洪水吧？沒想到，就在我回去的那一會兒，螞蟻不見了，我尋找著，甚至把盆翻了底朝天，最后連 螞蟻的影都沒見著，我放棄了尋找，可就在不遠處，我發(fā)現(xiàn)了正在逃跑的螞蟻。 我發(fā)現(xiàn)了螞蟻精神 你們相信嗎？螞蟻也有精神，開始我也不相信，可是通過看電視和我的發(fā)現(xiàn)，終于認識這一點。不一會兒，長隊又排起來了。我再用水去淹它們，它們個個 被大小不一的水珠包著。我會認真的生活，認真的度過雖有遺憾卻充實快樂的每一天，創(chuàng)造一個屬于自己的美麗人生。閉上眼睛，眼前仿佛顯現(xiàn)出流星雨悄無聲息的紛紛墜落。一個人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會有遺憾。或許這就是遺憾之美吧。 我發(fā)現(xiàn)遺憾之美 曾經(jīng)有人問我：“如果把人生比作天上的星星，一種如同遙遠的恒星，安靜的掛在空中，持久的閃爍著微弱的光亮；一種好像流星，只有剎那間劃過夜空的燦爛。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊 ,多么好的老師，多么感人的情景呀！應(yīng)著日落的余輝，小道上 一點黃暈的光。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。大自然中，春意盎然，花草樹木 都很美。 我發(fā)現(xiàn)了美 “愛美之心人皆有之，”說起美，首先聯(lián)想到人，再想到的就是美人：楊貴妃的回眸一笑，傾國傾城，那是一種艷麗的美，王昭君的“猶抱琵琶半遮面，”那是一柔情的美：薛寶釵的“任是無情也動人，”那是一種冷言冷艷的美??但是，凡此種種，都是一些外表美，而這種美并不永久的，我發(fā)現(xiàn)的，是一內(nèi)在的美：張海迪面對悲慘的命運，仍高呼“生活多么的美好，”那是一種堅強的美；居里夫人面對唾手可得的財富不屑一顧，選擇為人類奉獻，那是一種無私的美；革命先烈面對敵人的嚴刑拷打不低頭，那是一種不屈的美?? 煙雨三月，來帶杭州西湖， 一睹它的芳容，朦朧細雨給它蒙上了一層神秘的面紗，揭開面紗，我發(fā)現(xiàn)了美，那是一種嫵媚的美，獨自一人來到黃河，只見滔滔河水從天際洶涌澎湃而來，猶如萬馬奔騰，在飄起的煙塵中，我發(fā)現(xiàn)了美，那是一種豪邁的美；乘舟游覽三峽風光，江水靜靜的流著，兩岸不時傳來陣陣猿啼，頻有“輕舟已過萬重山”的感覺，在江水中，我發(fā)現(xiàn)了美，那是一種幽靜的美；“桂林山水甲天下，”我又有幸來到參觀，坐在漁家小船上獨覽姿態(tài)萬千的群山，聆聽優(yōu)雅的小橋流水聲，在這其中，我發(fā)現(xiàn)了美，那是一種清秀美??我發(fā)現(xiàn)了美?！坝辛?，有了！”我手舞足稻地叫起來。 于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。這時，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。它們張開比針還細的小腿，拼命往干的地方爬，可是已經(jīng)晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。 記得有一次，幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。只見它在苦瓜花的花蕊上采了一會花粉，又飛到絲瓜花上沾了一下。同時，在這笑聲中，我也捂出了一個道理：所有的答案都不一定都是肯定的、正確的，千萬不能人云亦云啊！ 苦絲瓜的奧秘 有的人很喜歡吃絲瓜，經(jīng)常買絲瓜煮湯喝，有時不巧，買的絲瓜是苦的，就一個勁地指責： ?現(xiàn)在的農(nóng)民真是過分，在絲瓜上灑了太多農(nóng)藥。我得意洋洋地問： ?你人大，有勁，雞蛋碎 了嗎？ ?爸爸氣急敗壞，又拿起雞蛋繼續(xù)使勁捏。我先拿起雞蛋，用手握住，嘿，還真結(jié)實！我使勁地捏著，可雞蛋一點動靜都沒有。 雞蛋真的捏不碎嗎？ 這一課寫了雞蛋的 ?薄殼結(jié)構(gòu) ?，說用手握住雞蛋，是捏不碎的。這都是為了保護我想抱出的那只雌鴿。本以為它們是在跟我 ?開玩笑 ?，所以我又把手伸進小木屋，想抱出那只雌鴿。我經(jīng)常把它放在自己的腿上逗它，給