【正文】 我心痛，那幾絲白發(fā)是什么時候長出來的？我心痛，媽媽為我操勞了多少？我心痛，平時為何沒有注意？畫完了媽媽那一頭夾著幾絲銀色的頭發(fā)?，F(xiàn)在啊，這個世界還真不知道有多美好呢！ 小學(xué)作文 1200 字篇 9 從我記事時起，媽媽這個詞便在我的詞典里浮現(xiàn)了 ,當(dāng)時我認(rèn)為母愛是理所當(dāng)然，母親是一切。” 沒有多長時間，小 粉給小佐找了一個店，專門用來給小佐改造汽車的。小佐立刻看向小粉，沒想到，小粉根本沒什么反應(yīng)，只是笑了笑，原來車子的手術(shù)可比人的簡單多了。 “嗯?！毙》垡埠軣o奈。 “好呀！我叫小佐，也正想研究下你們呢！你怎么老是說‘話說’啊，口頭禪？ ......”一人一車邊走邊聊了起來。 “你們會說話？不是吧 ......” “你不是說的廢話嘛，我不是在跟你說話么？話說，你怎么會在這里的？據(jù)我所知，你不會是人類吧？”小汽車大量著小佐。但這里都有商鋪，汽車們也吃東西呢！它們還有自己王國的錢，汽車們還可以把輪胎變成手指頭，方便它們的生活。大概是想：魚呢？還沒收小費呢！ 不一會兒，我們就走出了冰川河域，乘上電梯，到了出口，“唉，這么快就出來了，我還想多玩會兒呢！”我自語道，極不情愿地離開了“水簇館”。 冰川河域 咦？這兒怎么這么冷？原來到了“冰川河域”了。小丑魚也圍繞著我們。身子黑不溜湫的，樣子也有些嚇人。 湄公河魚的種類繁多，在海洋館里的也有一百四十多種，在一個魚缸前，浮著一片片葉子，走進(jìn)一看，才看到是幾條小魚，那是亞馬遜流域的葉子魚，怪不得那么像葉子呢！ 在湄公河中國區(qū)內(nèi)，還有一種很大的魚 —— 鯰魚，這種魚呀，少說也有 4 米長，嘴邊長著腮須，兩只大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，可好玩了。 到了生物園，才得知這是一座下潛式海洋館，不斷下潛，可見到頭上、左邊、右邊的魚，仿佛置身魚林，別提了，看著再說。有同學(xué)犯錯誤了，您不會當(dāng)場批評他，而是找他談?wù)勑?，開導(dǎo)他，教育他。就比如我寫的那篇‘我是熾熱陽光下的一只蚊子’讓您表揚了我、夸獎了我，我心里很高興。 楊老師，我一直想對您說，可一直也沒有機(jī)會。我看到老師與同學(xué)笑得那樣開心，我的心里也像吃了蜜似的，心兒快飛出了胸膛，心里洋溢著從未有過的快樂與激動。幽默的楊老師用夸張、搞笑的語言讀給我們聽?！笨蛇€有 的人說：“我覺得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它寫作文呢？”聽到有人說好，我心里特別高興，而聽到有人說不好，我就又發(fā)起愁來。辛辛苦苦，費了九牛二虎之力才寫出來的。那些事雖然都已經(jīng)無聲無息的走了，但他們還是時常浮現(xiàn)在我的腦海之中，那些事我會記到永遠(yuǎn)，我是不會忘記的。雖然永遠(yuǎn)過去了，但它深深地印在了我的腦海之中，永不忘記！我會永遠(yuǎn)記住學(xué)校的一切一切，一棵樹、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰塵 ??我都會深深的記住。 小學(xué)作文 1200 字篇 6 時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間六年就這樣過去了。而且仙人掌還可以做成藥吃，吃了可以治療冠心病、動脈硬化、高血壓等。別的植物身上長滿葉子，可對仙人掌來講，由于生長在水分很少的沙漠中，所以它的刺就能減少它體內(nèi)水分的散失；還有仙人掌身上的刺有自我保護(hù)的作用，別的動物想吃它的時候，它的刺會保護(hù)自己。在我國著名的古代醫(yī)學(xué)家李時珍寫的《本草綱目》中就有記載：仙人掌具有淡性寒、行氣血、消腫止、安神利尿的功能。用于胃、十二指腸潰瘍，痔瘡，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，癰癤腫毒，洗痔，蛇咬傷，燒燙傷。仙人掌的嫩莖可做蔬菜食用，莖片可以加工成片劑，膠囊、飲料等保健食品。(仙人球 天然氧吧 )大多數(shù)植物白天進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣；夜間進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳。 ]作用 (本身的功能及給予人們的好處等 )：在生活和工作中，栽一盆仙人球有吸收電磁輻射的作用。我想，它應(yīng)該是躲到別的地方看書去了。在遇到蟲子之前，我是一個貪玩的小女孩兒，而從現(xiàn)在開始，我加入到了愛讀書的好孩子行列。我要成為昆蟲王國 里最有學(xué)問的蟲子，希望以后能夠和人類進(jìn)行溝通，讓昆蟲與人類和諧相處。“其實，我也很想好好看書，就??就是控制不住，老愛開小差。當(dāng)你真正沉 浸到書里時，你就會發(fā)現(xiàn)，看書是一件多么享受的事情。 我被這只會說話的蟲子驚得呆住了。突然，我發(fā)現(xiàn)有只蟲子正在書頁里蠕動。你到底明不明白媽媽的苦心？” 這些話我已經(jīng)聽了不下幾百遍了，就連說夢話時都能一字不漏地倒背出來。剛到家門口，媽媽洪亮的聲音就“如雷貫耳”：“你這個瘋丫頭，整天就想著玩兒！瞧你寫的這是什么作文？語句不通順，段落之間一點兒過渡也沒有，你這是在應(yīng)付了事！” 媽媽瞪著眼睛的模樣真是可怕。 “老板 ，明明要 800 多美元的金絲鳥，為什么?? 10 美元就賣給了他們？”一位店員疑惑地站在一旁。露米親切地問：“你們是想買它嗎？”三個小腦袋不斷地點頭，好不可愛！露米笑著取下金絲鳥，放在柜臺上。 安妮拿起一盒薄荷糖放在柜臺上，露米見了，連忙把握在手上而有點汗味的 5 美分放在柜臺上。“嗨！露米！好久不見！”剛進(jìn)門，糖果點的老板安妮便笑瞇瞇地向露米打招呼。 “啦 —— ”露米笑容滿面地轉(zhuǎn)著圈，哼著小曲，邁著輕快的步子向糖果店走去?？墒菚肋@么高，該怎么去拿呢？露米咬著小指頭，思來想去，最終把目光送到書桌旁的椅子上。 “吧唧??吧唧??”溫馨的客廳里，露米悠閑地坐在草莓布藝沙發(fā)上，看著栩栩如生的動畫片，吃著“清涼風(fēng)薄荷糖”。這家糖果店也有一個十分獨特的名字 —— “奇奇卡糖果世界”。 成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)勁有力。 現(xiàn)在我正努力學(xué)習(xí)去實現(xiàn)未來的愿望。我有一個很大的書柜，存了很多不同的書，我很喜歡看兒童文學(xué)和科學(xué)探秘的書。別人到睡覺時，我還在整理一天所學(xué)。讀書時的好詞好句可以積累，大自然里的知識可以積累。 我也覺得積累對于學(xué)習(xí)來說也是一種勤奮。我的熱心贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂 我認(rèn) 為，學(xué)習(xí)好最主要的原因就是要勤奮。 而最令我驕傲的一次獲獎，就是 XX 年，在張家口市一中舉辦的“美倫歌杯”拉丁舞蹈大賽中榮獲了雙人組一等獎的 獎杯一個和倫巴組三等獎的銅牌一個。我的成績也算名列前茅了，但我還是努力要求自己攀上學(xué)習(xí)的高峰。有時候卻是雷厲風(fēng)行的大隊長，但在有些時候，卻成了熱心的好幫手。 讓我們以歡樂感謝的話語，來向童年說再見。有資料顯示，人的記憶是有選擇性的，多數(shù)情況下它表現(xiàn)得像一個漏斗，辛酸或者是丑 陋的湯湯水水被漏掉，歡快或是華美的章節(jié)卻得以保留。 童年時，我們盡情的玩耍，總不會覺得自己在虛度光陰，不會覺得自己肩上有負(fù)擔(dān)。 我喜歡這首歌的歌詞，它是那么的貼切 “等待游戲的童年；心里初戀的童年；迷迷糊糊的童年；這么孤單的童年；盼望長大的童年。水彩蠟筆和萬花筒，畫不出天邊那一條彩虹。 一條清澈的小溪被人污染就失去了它的色彩；一棵高大的樹木失去了樹葉就失去了它的威武；一片綠色的樹葉失去了它的條紋就失去了它的美麗；一個即將告別童年的孩子正在深深的回憶?? 我乘著那只最大的帆船向童年揮手告別。曾經(jīng)在清澈見底的河底撈星星，相信那顆最亮的一顆一定屬于我；曾經(jīng)躺在涼椅上數(shù)向南飛走的大雁，相信數(shù)得最快的一定是我；曾經(jīng)在樹上摘蘋果，相信那個又紅又大的一個一定屬于我；曾經(jīng) 在一望無際的大海邊拾貝殼，相信那個又美又亮的一定屬于我；曾經(jīng)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)，相信優(yōu)秀的成績非我莫屬?? 告別童年，人生的車站不售返程車票；告別童年，出了山的溪水不會往回流動；走下去，前面有相思鳥、金孔雀、橄欖樹和曼駝鈴。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是精心整理的小學(xué)作文 1200 字 9 篇，希望對大家有所幫助。 上課時，當(dāng)苦思冥想之后終于茅塞頓開時，心里也有一種成功的喜悅。有時候我們累了，看見有“小蝴蝶”飛下來，也懶得動一下。無奈，只好忍祝 “樂天”篇：說完“難嶺”、“苦海”之后，該說說“樂天”了。不過還好，我的大腦還算清醒，拍了幾下就明白這是六年級了，應(yīng)該有某些制度了。一句話把我拉了回來。當(dāng)然，這是每個身為學(xué)生的人必須的。值日生們這時 的火是冒了三丈，又冒三丈，可是火焰再旺也毀滅不了這個小小的生命。 “苦海”篇：因為我們的衛(wèi)生區(qū)在室外，而學(xué)校內(nèi)綠化又很好，秋季已經(jīng)來臨，樹葉黃澄澄地飄下來。當(dāng)老師的“下課”剛從嘴中擠出來，我們便理智地蹦起來，道謝之后，一溜煙跑出去。六年級的課程總歸與低年級的課程有差距，光憑五六年級的課本，別看六年級的課本薄，可是難度卻比五年級難度要高的高。 所謂難嶺，指的是題山。天哪，這些樹葉，跟著風(fēng)不停地跑，怎么辦呀。 “叮叮?！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們安靜地聽著老師生動的講課??校園的早晨，井然有序。 “??！親愛的黨，我們是小樹，你就雨露和陽光！”一群小學(xué)生唱著愉快的歌兒，蹦蹦跳跳地來到可愛的校園里。校園的早晨，真安靜。 “啾啾啾，啾啾啾”一連串麻雀鳥清脆宏亮的歌聲打破了校園的沉靜。粉紅的月季花，濃情的玫瑰，嬌小玲瓏的牽牛花??爭奇斗艷，姹紫嫣紅。我深吸一口氣，感覺到一陣清新，真讓人心曠神怡。我仿佛置身在歡鬧的海洋 里。一早來到學(xué)校的老師更是忙碌的。柔和的晨光灑在校園的每一棵樹上，默默地，你望著我，我望著你。 是啊，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程。小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌聲，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。 小學(xué)作文 1200 字篇 8 我愛校園的早晨，因為它是忙碌的，是充實的，是安靜的?！蔽揖桶凑胀馄耪f的，耐心細(xì)致地澆起水來?！蔽易愿鎶^勇道?！蔽艺f：“ 外婆，那你說種在哪里好呢？”我給外婆打下手，自然要先問問清楚。 茄子秧的附近，外婆種了 6 棵西紅柿，行間距放大了一點，外婆介紹說：“西紅柿苗長得比茄子高大，地方要大一點。茄子夏天時就可以采摘了，茄子的顏色大多是紫色，也有是青綠色的。夏天，整個菜園子被各種藤蔓所覆蓋，南瓜、絲瓜、黃瓜、葫蘆、長豆、豌豆??秋天最多的就是青菜、大頭菜。這個菜園，非常好認(rèn)，外婆給菜園子用一圈籬笆圍起來了，籬笆里面就是菜地。 但馬上就要與它告別了。書本凌亂地在包里擺放，雖說干凈卻不整潔。 然后書包十分不情愿地成為了遮陽傘。人沒濕，書包卻被沖洗了一番。書包的地位明顯飛升，這便是書包的喜。這是書包的悲。老師發(fā)現(xiàn)過，也訓(xùn)斥過，可那“惡獸”卻越來越大，他們死性不改，照舊興風(fēng)作浪，只不過成為了“地下黨”。 書包里開始塞一些別的東西了：零食、玩具和危險品。 三年級，舊書包縱身飛向“退休”的深淵，重新站在頂峰的已是一種容量大，布料好的書包。那時的書包，它竟比我們沉重幾分，小小的肩上背負(fù)起內(nèi)載近十本書的書包，在“壓迫”下吃力的行走。 可不是嗎？書包幫過我們許多，不僅是裝書裝文具，當(dāng)雨聲尖嘯著劃破天空時，沒帶傘的同學(xué)齊刷刷地舉起書包擋雨。爺爺對我說：“丫頭 ，暑假你回來的時候就能吃到新鮮的大桃子了呢！”我笑了笑，說：“那爺爺一定要先吃第一個哦！”“一定，一定，哈哈哈??”爺爺隨之大笑了起來。在那溫暖的陽光下，我和爺爺在說笑中栽著桃樹。原來是這樣，看來是我辜負(fù)了爺爺?shù)囊环囊狻敔斃狭?，為你做不了什么了，趁著現(xiàn)在還有把力氣，栽些果樹給你，讓你每年回來都能吃到新鮮環(huán)保的桃子。大家都開心的掰下小樹的樹杈，嘻嘻哈哈，鬧成一團(tuán)?? 晚上，我回到了家，卻見平日里慈祥的爺爺神情嚴(yán)肅。那時，我正在和同村的小伙伴們玩跳格子。早晨，我在院前的空地上玩耍，累了，便回家躺在炕上休息，餓了，便用力咬一口蒸饃，什么也不用管，什么也不用做，實像一個“瘋丫頭”。 在我七、八歲時，曾經(jīng)回鄉(xiāng)下跟爺爺奶奶住過一段日子。”那樣，我們的師道尊嚴(yán)，才不會喪失在自己的教鞭下 ! 小學(xué)作文 1200 字篇 5 常常在靜默、無助時，我都會感受到從那百千里之外所傳來的香氣，是那樣濃郁，那樣刻骨銘心。因為“在一個充滿不敬的文化中 ，教育遭受的命運最可悲 教育變得平庸了。與學(xué)生 相處，是一門科學(xué)的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩喟l(fā)現(xiàn)規(guī)律，去尋找答案，不能被蒼茫的現(xiàn)實所迷惑，而忽略這門學(xué)問的種種弦外之音，就像《卡拉馬佐夫兄弟》中的米特亞所言：不求百萬財富，只求問題答案。帕爾默在《教學(xué)勇氣：漫步教師心靈》中所言：“如果一項工作是我內(nèi)心真正想做的，盡管連日辛勞，困難重重，我仍然樂此不疲。而且，教師的工作不是一對一的去面對這種復(fù)雜性，而常常以一當(dāng)十，甚至當(dāng)百。 然而，學(xué)生是具體的，不是抽象的。這句話的重要意義在于提醒我們，任何時候都不能把孩子的未來一棍子打死，一定要充分認(rèn)識孩子身上的可能性和無限性?！蔽野言谀抢镉鲆姷钠媸赂鷭寢屨f了一遍。 “我們的確是好同桌，最重要的是，我最怕她過敏時，左撓右撓的，讓我不能安心聽課。 “世上竟然有這么好的衣服！我給慧慧買一件帶回去。”大頭把衣服袖子放在我鼻子下面。我們的衣服臟了就埋進(jìn)土里不要了，新衣服有的是。 “換一件衣服 呀?！? “你真是孤陋寡聞，中國是人口