【正文】 第四篇： 2020 學校安全工作總結(jié) _校園安全管理工作總結(jié) 安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。學校積極推行月安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。學校安全教育以珍愛生命為主題，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。對學生適時進行流行病的防疫，有效維護了學校的正常教學秩序。 定期聯(lián) 系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。邀請了學校法制校長講解安全法制知識。演練前對全體 教師進行了知識培訓，對學校所有樓梯用黃線左右劃分。 如對滅火器及時充壓，更換老化線路，對單杠、雙杠等進行維修。節(jié)假日實行保衛(wèi)人員 24 小時值班制，夜間定時進行巡視，保證學校財物安全。 修改完善學校突發(fā)意外事故處置預案。根據(jù)濰坊市，建立《學校安全管理規(guī)范實施細則》，建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷 完善充實。學校與中層領(lǐng)導、班主任、任課教師層層簽訂責任書，班主任與學生、學生家長簽定學期、雙休日、汛期、交通等安全責任書，明確各自的職責。使學校安全工作進一步規(guī)范化、制度化。通過齊抓共管營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。 【篇五】學校安全管理工作總結(jié) “生命不保，何談教育。 建立完整的學校公物臺賬，執(zhí)行公物登記、保管、賠償制度，嚴防學校財產(chǎn)財物的損壞和流失。 五、加強后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量 加強后勤管理人員和從業(yè)人員的思想、業(yè)務(wù)培訓，強化服務(wù)意識，樹立廉潔自律的思想境界，加強制度建設(shè)、加強監(jiān)督，消除 x 和貪占現(xiàn)象，將后勤列為第一風險崗位，接受全校教職工的公開監(jiān)督。積極組織動員六年級全體教師真抓實干，以優(yōu)異的教學成績?yōu)閷W校爭光。 績效工資的發(fā)放向教學一線教師傾斜 完善《專項教學質(zhì)量獎考核方案》。尊重教師的意見和建議，真正實行民主治校，讓每位教師都能發(fā)揮主人翁的作用。 (三 )凝聚人心，統(tǒng)一思想搞教學 充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，通過對黨員干部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體黨員干部成為廣大教師在教學工作中的榜樣，同時號召黨員干部牢固樹立為教師服務(wù)的思想 ，使全體黨員干部以任勞任怨的工作態(tài)度，多為教師設(shè)身處地的著想，多服務(wù)，少命令，多鼓勵，少指責。通過組織相關(guān)講座、報告、教學沙龍、師徒幫帶等活動，提升教師的理性認識和參與課改的自覺水平。一要加大“三本五學”教學模式的探索力度。教務(wù)處、年級組、備課組三級管理要協(xié)調(diào)配合，為每位教師建立教育教學工作檔案，真實的記錄教師在教育教學工作中的表現(xiàn)和成績，為績效工資發(fā)放、評優(yōu)評先、職稱評聘和教師管理提供依據(jù)。組織執(zhí)行教務(wù)處、教科室安排的教學教研活動 。協(xié)助教務(wù)處搞好考務(wù)工作 。協(xié)助教務(wù)處搞好教學工作常規(guī)檢查 。 (一 )加強領(lǐng)導，建立教學 教研立體管理網(wǎng)。堅持發(fā)揮課堂主渠道作用，充分挖掘地方和校本德育資源，在校園文化和學校特色建設(shè) 中彰顯育人功能。 ，繼續(xù)探索對學生教育形式和途徑的創(chuàng)新。定期組織班主任學習，提高班主任管理班級的水平和能力，增強班主任的責任心 。在學校，以班級 教育為主體，黨、團、少先隊組織，工作在各崗位的所有教職工，都是教育學生的有生力量，使學生在生活中，在學習上，在學校里所有的場所都時刻受教育，真正做到“學校無小事，事事皆育人”。造成安全事故的當事人和負責人都要追究責任。加強對監(jiān)控器技防的管理，讓攝像頭起到監(jiān)控和震懾作用。 《開發(fā)區(qū)中心小學安全工作管理實施方案》，把安全工作始終放在學校工作的第一位，將食堂、服務(wù)部衛(wèi)生安全、校車安全工作等做細做實。建立干部學期考核制度，促使干部自覺履行職責，大膽開展工作 。 ，常規(guī)管理力求精致，確保六輪督導優(yōu)秀 。 ，建設(shè)一支觀念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名師、骨干教師隊伍，影響、帶動我區(qū)小學教師隊伍整體素質(zhì)的提高 。 ，深入推進體藝“ 2+1 工程”，執(zhí)行晨檢、午檢制度，加強缺課情況監(jiān)控，杜絕校內(nèi)流行病發(fā)生。 總之，我班安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結(jié)合、重在教育的方 針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。二是加強教育，健全制度，落實安全穩(wěn)定責任制。 我班把維護安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來抓。 本學期我班組成由班主任、科任教師、學生干部參加的安全檢查組，對全班各寢室進行全面細致地檢查。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關(guān)、燈頭、插座，進行了全面檢查，發(fā)現(xiàn) 問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調(diào)安全 ?，F(xiàn)將我班安全教育工作作如下總結(jié)： 一、抓安全工作措施得力，成效顯著。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發(fā)展與教育事業(yè)做出我們應有的貢獻。 學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的 事情。針對上面存在的問題，學校在今后的教育教學過程中，進一步組織師生認真宣傳盛市、縣有關(guān)安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要 性。我們主要以獎勵為主，但對在消防安全中制造隱患、瀆職犯錯的同志，我們一方面加強教育，一方面執(zhí)行相應懲處。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關(guān)電器。這兩處是事故易發(fā)地，我們對有關(guān)人員加強消防安全 教育的同時加大檢查力度。 ，檢查疏散指示標志和應急燈。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。提高了全體師生員工的安全意識，增強了“防患勝于防火、責任重于泰山”的安全責任意識。學校綜治領(lǐng)導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。這是我們多年來的工作經(jīng)驗之一。 【篇二】學校安全管理工作總結(jié) 學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學校財產(chǎn)安全和師生的生命安全。幾次演練下來，學生們都熟悉了逃生的技巧和路線。嚴禁學生帶尖銳器械進校園。向本班學生學生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《小學生日常行為規(guī)范》針對本班學生情況，對學生進行不同類別的安全教育，留好安全記錄。看到這些報道之后，我總是第一時間，在班級中或者利用家校通 向家長敲警鐘。 作為班主任教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。負責完成了機組 rb 功能以及給水泵的跳閘聯(lián)鎖及搶水功能實現(xiàn) 。在幾次緊急事故中，我利用專業(yè)優(yōu)勢準確并及時分析出事故原因和提出防范措施 。 在任職期間，我能認真貫徹和執(zhí)行上級各類文件精神，堅持原則，工作認真負責，熱心為員工服務(wù)，能夠圓滿完成上級安排的任務(wù)，能用科學的安全生產(chǎn)理念，當好企業(yè)和部門領(lǐng)導的參謀，提供真實的安全現(xiàn)狀，合理的分析和建議 。在事故調(diào)查中思路快、準，具有一定的分析判斷能力和解決較復雜技術(shù)問題的實際能力。在今后的工作中，我們將以這次整治行動為契機，建立健全更加完善的消防安全長效機制，認真分析工作中的薄弱環(huán)節(jié)，查清工作疏漏，繼續(xù)深入開展好消防安全工作，使我司的消防安全工作再上新臺階。 三、在單位內(nèi)部消防管理上，我們堅持以防為主、標本兼治的原則，按照上級的工作部署，強 化火災隱患的源頭控制的同時，加強對全司干部職工進行消防安全教育，請當?shù)叵啦块T的消防專家為干部講解防火安全知識，現(xiàn)場教大家如何使用滅火器、消防栓，使每名參加培訓的人員都具備了火災防范和處置的基本常識。成立消防安全隱患整治行動小組，制定工作方案，組織協(xié)調(diào)和指導全司消防隱患排查整治工作。主要就是安全工作也要聯(lián)系實際，在確保安全的前提下，盡量 減少下級和行業(yè)管理對象的負擔。這種制度的關(guān)鍵就是在發(fā)生事故后，不僅要倒查安全工作的過程，更主要的是分析、排查事故發(fā)生的原因。在強硬的制度面前，有的人為了逃避，采取了“推卸責任”、“敷衍應付”的方法。對領(lǐng)導人安全教育，主要是政策法規(guī)和人性化教育。首先是應當 對領(lǐng)導進行教育。片面追求局部利益、部門效益和自我保護。 產(chǎn)生“推卸責任”、“敷衍應付”兩種安全工作方法的原因很多，既有內(nèi)因，也有外因 。但是，作為下級不簽又不行，他們只能按照上級的要求簽訂。同時，他們更知道，“只有認真接待，才能敷衍過去”。一是突擊造假。要求制定方案， 他們就制定方案 。所以，有不少下級單位在安全責任方面就只好聽天由命了。他們對安全工作敷衍應付，就可能直接造成安全隱患或安全事故。如果真的全部按照上級布置的“安全工作”去做，恐怕 24 小時連軸轉(zhuǎn)也完成不了。我們來了、說了，你們要是不做，就是你們的責任。 檢查推卸。 轉(zhuǎn)文推卸。具體方法有三種： 發(fā)文推卸。有時平級之間也相互推卸。 安全管理工作總結(jié)篇三 隨著社會的不斷進步和發(fā)展，以人為本的理念不斷深入人心，安全促穩(wěn)定、安全促和諧、安全促發(fā)展的思想已被人們所接受。 繼續(xù)加強執(zhí)法人員的培訓，提高執(zhí)法水平。同時使惠農(nóng)蔬菜專業(yè)合作社位于我_____的蔬菜基地及生產(chǎn)的“ ___”牌菜心、油菜、蕹菜通過了上級主管部門指定的檢測機構(gòu)按無公害農(nóng)產(chǎn)品標準進行的檢測，表明其符合無公害農(nóng)產(chǎn)品 的認證標準，其相關(guān)認證申報材料正在整理中。三是農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)工作繼續(xù)推 進。第二季度抽檢樣品數(shù) ___個，合格 ___個，合格率 ___%。其中有 ___個樣品來源于區(qū)內(nèi)各基地及菜場，合格率 ___%。各有關(guān)單位按照要求，共出動執(zhí)法人員 250 人次，發(fā)放宣傳資料 5000 多份，檢查農(nóng)藥、漁藥經(jīng)營門店 280多家次，種植和養(yǎng)殖企業(yè) 45 家。二是通過舉辦培訓班、咨詢會等，提高種植、養(yǎng)殖戶和消費者的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全意識。 (三 )、加強宣傳教育，提高質(zhì)量安全意識。具體情況匯報如下： 一、主要做法及成效 (一 )、加強領(lǐng)導，落實責任 為了加強對這次整治行動工作的領(lǐng)導，我局成立了專項整治工作領(lǐng)導小組，由分管的副局任組長，質(zhì)量安全 監(jiān)管股、種植股、漁政大隊的負責人任成員，下設(shè)三個工作小組，質(zhì)量安全監(jiān)管股負責日常工作。 加大隱患的整治力度。 在下半年的工作中，我們要重點做好以下幾點： 進一步落實安全生產(chǎn)責任制。 培訓 8 次， __市交委安全三類人員考核取證 125 人。 積極開展“安全月“活動，廣泛宣傳教育，落實 20_年安全生產(chǎn)月的主題：“安全責任，重在落實”。我們清醒地認識到：沒有安全就沒有 效益 。 我非常感謝組織對我的鍛煉和栽培 !這幾年，是我管理經(jīng)驗的積累與管理水平提升的過程，我逐漸能勝任組織交給的各項工作，具備較強的工作能力和組織能力，并先后榮獲企業(yè)“三八紅旗手”和“先進生產(chǎn)者”。曾負責編寫了 ___重大節(jié)日檢查提綱、安全管理標準和規(guī)定 。能有針對性做好安全管理培訓工作，增強企業(yè)安全文化。 201_，取得了全國注冊安全工程師考試。 在工作中，我能不斷鞏固和提高自己專業(yè)知識能力，同時拓寬專業(yè)面，能夠熟練使用計算機各類常用軟件，有較豐富的實際現(xiàn)場經(jīng)驗，掌握電廠熱控、化學和電氣等專業(yè)知識，熟知國家相關(guān)法規(guī)、電業(yè)技術(shù)管理 法規(guī)、事故調(diào)查規(guī)程等。共排查 181 輛，其中有 2 輛不合格，立即在現(xiàn)場整改直合格。堅持“預防為主、防消結(jié)合”，學習消防法 2 次，宣傳消防知識 2 次。要是真正堵住了“推卸責任”，那么上級、領(lǐng)導、行業(yè)管理部門， 就必然會根據(jù)實際情況給下級布置工作了，就不可能什么都一股腦地往下慣。只有這樣才能堵住“推卸”，讓他們“推”不掉，也“卸”不掉。但是，這在客觀上卻造成了真正的安全隱患無人過問。 二是完善制度建設(shè)。因為領(lǐng)導人有權(quán)推卸責任，有權(quán)遠離事故。以筆者拙見，應當做好以下幾個方面的工作。但是，具體的講還是對安全重要性的認識不 夠，理解不深，缺乏大局意識。這樣上下兩級都心安理得了，認為自己該 做得都做了，萬一出事也與自己無關(guān)了。 “推卸責任”、“敷衍應付”這兩種安全工作方法的危害性是不言而喻的，它像正常的安全工作一樣，程序上一個不少，實質(zhì)性問題并沒解決，真正的安全隱患不但不查，反而還能被掩蓋住。”二是認真接待。對此，他們美其言：以形式主義對付官僚主義。面對上級的文件、檢查，他們就采取“兵來將擋，水來土屯”的辦法應付。有的不切實際，根本無法做到 。這種敷衍應付的方法，比推卸責任 的方法更可怕，更具有危險性。但是，作為下級、職工、行業(yè)管理對象，只能是“啞巴吃黃連 —— 有苦難言。這對上級或行業(yè)管理部門來說，既是例行公事，又是推卸責任 的很好機會。有時一個下級單位，在同一段時間內(nèi)，能夠收到很多上級不同科室分別轉(zhuǎn)發(fā)的同一個文件。不管下級能不能落實到位，他們都要在文件上文秘雜燴網(wǎng)明確，以證明 自己有過要求。采取的方法都是高壓態(tài)勢，推下來的責任下級必須接受。但是，隨著國家不斷對安全責任的加強，以及對發(fā)生事故的責任追究，一些人為了逃避責任追究，采取了極不 負責任的