【正文】 ” 俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。 再想想我自己，生長在一個充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。 劉禹錫經歷了“二十三年棄置身”的悲苦后，寫出燦爛樂觀的桃花詩，蘇東坡一邊貶再貶境遇中寫出《赤壁賦》，這些都是因為堅持。 乒乓球比賽快開始了，我被同學推薦參賽，我漫不經心地學著，自以為已經很不錯了，可是一打，才發(fā)現我怎么這么無能，很慘的輸給了對方。從以后妹妹就很喜歡星期天！ 我表妹真是一個兩面刀呀！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 7 人們都贊賞金字塔的雄偉，可誰知到 —— 金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的。真是的！ 她的壞習慣還有好多呢！說也說不完！ 她雖然很調皮，但有時還是挺可愛的 39。 學生描寫小學的作文 400 字篇 6 大家好呀！我是楊佩，在我的小姨家有一十足搗蛋鬼她叫：吳俁！小姨有兩個小孩，最調皮的就數她了！有時候搞的真是忍無可忍受不了！吳俁今年五歲，這么大了都快上一年 級了還是這樣，不得了呀！現在我決定將我滿肚子的心里話一吐為快。我問著問著，走著走著，花蟹只有這一間店鋪有得賣，那個人在發(fā)呆，我大聲地叫了兩次，那個人都不理我，我想到老師教我的“死纏爛打”大法，我就過去試一試，一邊推他一邊喊道：“花蟹一斤多少錢？”那個人這時才回過神來說：“ 21元。 到了那里，“嘩嘩！啦啦！啊??！”好吵啊！我怎樣也受不了這里的熱鬧，我快步地走進里面。在“傻根”的眼里天下無賊、無強盜；但在大人們眼里壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子，為了孩子才的安全，他們讓孩子們的童年沒有歡樂，讓孩子永遠在自己的翅膀小長大。 拍拍孩子身上的灰塵。在國外一、二歲的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。文章最后針對中國的父母與德國的父母對孩子采取的不同愛的方式，提出了怎樣愛孩子的問題。 起床啦！起床啦！我被驚醒了，原來是媽媽在叫我起床。我?guī)銈內ベI好吃的吧。他們來到街上，發(fā)現這里變了許多，比如街上擺著的流動鋪子沒了，取而代之的是一家家干凈漂亮的小店面。當然也有解放前，三毛無家可歸，衣服和食物都沒有的辛酸生活。想想這些紙幣，歷經了 21 年的滄桑歷程，終于來到我手里了！哈哈，不知道你對收藏紙幣有沒有興趣呢？ 我們班最近開展一個“手拉手”活動。勞動委員們只好在下課后拿掃帚去把范文宇扔上去的玩具搞下來。 我們班是一個非常優(yōu)秀的班級。 我的個子不高，但是肚子里的“墨水”可不少?！彼佯Q飩吃完后，又嚷著要喝奶茶。上一次，我吃了 12 個呢！” 還有一次，我們出去吃早飯，哥哥和爸爸都點了一個超級大煎餅。 剛炸好的雞翅多燙啊，可哥哥才不管呢，他的雙手像閃電一般抓起了兩個大雞翅，朝著雞翅就是一通猛咬。 又有一次，哥哥和我玩得正在興頭上。 有一次吃早飯時，外婆端上來蘿卜絲包子，哥哥抓起包子就往嘴里塞。 觀察了幾天綠蘿，我比原來更加喜歡植物了，以后我還想讓媽媽再多買幾盆其他種類的植物，還想再種幾盆試試。它的葉子的形狀是心形的，很秀氣，比較薄，就像一張紙。我問媽媽：“這兩種植物是不是一樣的？”她說：“你說的對，你要細心的照料她，一周澆兩三次水，過一段時間，它的葉子會越長越多，莖也會越長越長，說不定這盆綠蘿也可以和我們看到過的那盆綠蘿一樣長 上一兩米哪 !” 第二天上學前，我澆完水，把它放到了陽臺上，等我晚上回家的時候，有幾片葉子已經變黃了，我查了一下資料，發(fā)現綠蘿喜歡陰涼，不能在太陽底下曬很久。 其他人都認為風信雞的做法是對的，但是，他們 的想法是錯誤的。“這真是無聊之至！”風信雞在心里說。所有的母雞和小雞都震動了一下。公雞告訴他們一個重大的消息：“公雞能夠生蛋！你們知道這蛋里面有什么嗎？在這蛋里面有一個蛇怪。您的恩情，我永生難忘！ 學生描寫小學的作文 400 字篇 6 晚上，天氣很壞，母雞、小雞和公雞都忙著找藏身的地方。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上 的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得。親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。 通過賣花，我感覺到賺錢真不容易，逐漸體會到了父母的辛苦，我以后一定要節(jié)儉些 學生描寫小學的作文 400 字篇 5 光陰似箭，日月如梭。dash。天色又暗了，我還是一無所獲。天色不早了，我一朵花也沒賣得出去，心里委屈極了。說完，我如釋重負，感覺賣花是一件輕松的事，于是又大聲重復了一遍。終于，我為自己打了打氣，硬著頭皮走到一對情人面前，用自己都聽不清的聲音說： amp。 學生描寫小學的作文 400 字篇 4 明天就是情人節(jié)了，嬸嬸準備帶我和姐姐去賣花，鍛煉鍛煉我們的膽量。更讓驚 訝的是她們那優(yōu)美嫻熟的舞姿，讓人嘖嘖稱贊；那一個又一個高難動作，讓同學們看得眼花繚亂。同學們都歡呼了起來，無比高興的心情簡直是難以言表。校園里，一棵棵大樹都披上了節(jié)日里的晚服，一株株美麗的小花正張著燦爛的笑臉迎接著這歡樂的時刻。”我笑著。我們一起比賽誰放得高。有的還在那兒玩起了“姜太公釣魚”的把戲，站在那兒不動，只輕輕地牽引絲線，那風箏便乖乖地在空中翱翔了。 媽媽見我不想動的樣子，就決定帶我去玩，她帶上了那只美麗而孤獨的風箏。村里的孩子們，都一起拿起風箏去享受大自然賜予的溫暖。但是，老實就是有這么大的魔力，一個老實人的價值往往超過一百個聰明絕頂的人。農民特別感激，不但不嫌工資少，反而臟活累少、份內份外的事都搶著干。后來，他餓暈在一家私營服裝廠前，工廠的老板救了他。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是收集整理的學生描寫小學的作文 400 字 7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。許多人承受了，戴上了荊冠。但他回答：是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。 直到現在每當我想起這件事都覺得不好意思，當時的我真不應該這么自私，應該向小哥哥學習。這時叔叔把目光投向了我，我躲開了叔叔的目光當做沒看見自顧自的坐在座位上都 小妹妹玩耍，心想 :如果我讓座了我得站多久啊！站到目的地我腿都站直了。尊老愛幼，助人為樂，都是美德的體現。也就是這樣一個女孩，讓我想到了我自已。 《愛麗絲夢游仙境》講述了這樣一個故事：愛麗絲的心地善良，純潔，樂于助人，能面對各種稀奇古怪的人和物時神情自定，始終保持清醒，堅持自己的價值判斷，絕不隨波逐流，保持了自己寶貴的尊嚴，良知和獨立人格，直至夢醒時分都真實的活著，而使我想到了現實的生活中，我們所處的荒謬絕倫，虛偽虛假，邏輯混亂等的環(huán)境中，而又有多少人能不失去了自我，丟掉了寶貴的尊嚴、良知、人格，隨波逐流而醉生夢死，被污濁的環(huán)境中而異化。展現愛的微笑就是成熟的標志。對給一個什么樣的人展現笑容也是個問題。隨著年齡與閱歷的增長，我們拋開了幼年時想播種太陽 把七彩光送到黑暗處這類天真的想法。但我卻感覺到：時常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現。見到校園里這一派生機盎然的影像，我們感到發(fā)自內心的自豪。?。∵@是多么美的一個季節(jié)呀！ 老師對我們說：“秋，向人們展示出一幅幅絢麗的美景，給人們帶來了豐收的喜悅??” 聽著聽著，我情不自禁地開起了小差，我好像迎著金色的陽光走進校門，迷人的秋色盡收眼底??“快瞧，花壇里的菊花爭艷斗麗，競相開放，一朵朵直挺挺的??”當老師講到高潮時，我才回過神來，可不知不覺又開起了小差：我仿佛真的看到了菊花，它們比火紅的玫瑰還神氣，驕傲地晃動著腦袋，好像在說：“我們是秋天中最美麗的花兒，誰敢和我們 比美！”此時，站在一旁高大挺拔的老槐樹不服氣了，抖了抖那至今還很綠的衣服，晃了晃粗壯的“身子”，好像在向我們展示它那強壯的身軀。我對她笑笑，她也對我笑笑。 一會兒，我到老奶奶身旁，對她說：“老奶奶，怎么樣？有沒有傷著哪兒？您到我那兒去坐吧！”老奶奶擺擺手說：“孩子，不用了。別人坐了我不就沒坐了嗎？我才不給她讓座呢！過了一會兒，我看見她正在吃東西。她滿頭銀發(fā)，橢圓的臉上已經爬滿了皺紋。不過，我是做過這樣的事的。 “你是誰？”它再次響起 ，很響亮。我??很矛盾。我想做一個孝順的兒子，但我卻常常忽視父母的愛，是否當我們年齡漸長，與會覺得父母的愛越是來的理所當然。你寫作文時總是無從下筆？下面是整理的學生描寫小學的作文 400 字 7 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 喜歡熱鬧的人，鳥來 還有一個云仙樂園可供全家同游，搭纜車可一覽鳥來瀑布區(qū)全景。 春雨喚醒了鳥來沈睡的櫻花，滿山煙雨帶著點點輕愁，幸好，殷紅的山櫻花，給這個山地村帶來了春的氣息。趁他不注意，我把魔法公主也揣在兜里，然后一溜煙跑了。突然，我眼前一亮，《魔法公主》、《紫色童話》，這可是我夢寐以求的兩本書?。∫豢炊▋r：一本 20 元，一本 18 元，可我只有十五元。我早早地吃完了飯，拿上錢，穿上溜冰鞋，向書店出發(fā)。天空中飄著許多灰蒙蒙的云，忽然，太陽一下子蹦出來了！隨著陽 光一上一下的嬉戲著，終于蹦出了燦爛的陽光，著涼天地，對！陽光的確很活潑！ 回到教室，她走向那位孩子，將他請上講臺，轉過身對其他同學說：“陽光到底是什么樣的呢，你們的想法很好，但??”老師頓了頓，“活潑的陽光就如你們現在純潔的心靈，陽光可以活潑！”她轉過身，對孩子說：“對不起，請接受我的道歉，我差點毀了一個能干大事業(yè)的孩子的想象力?！蹦蔷鸵院?南特產美食 —— 燴面 ! 學生描寫小學的作文 400 字篇 6 老師接到信于畫后，講畫捧起來看了一遍又一遍，看著畫上的？太陽，好像覺得他真的要跳起來、蹦起來。吃上一口就會有種不想停下來的 .感覺了，就算不餓還會堅持再吃幾口，這美味仿佛有一根繩子將我拉著，不吃完就一直纏繞著我?！蹦抢锸莻€大的燴面館，有好幾個分店但我們經常去經三路，生意好的不得了呢，吃燴面前再點幾份涼菜，這一頓飯吃完后就飽飽的了。忽然，一只狐貍來了，它抓住兔子，把它吞了下去。就像種樹一樣，如果定時定量地給樹澆水，樹就會養(yǎng)成依賴心理，根無法深入地下，就長不成百 年大樹。汽車要走快車道；自行車要走慢車道；行人要走人行道。生存體現在生活的點點滴滴中，比如：交通問題。 學生描寫小學的作文 400 字篇 4 生存是生活在這個地球上的必備條件。彩虹的七種顏色都發(fā)出美麗的光芒。到了終點，我們兩組還是難分勝負。突然，鹽組兩人悄悄地從我們身邊駛過，呼嘯的風中還夾著鹽組的”陰笑”聲，實在太可惡啦！我使出吃奶的力氣，迅速用力地蹬著單車的踏板，單車也非常配合我，像一匹金燦燦的雄獅，要撕破這嘲笑的風。我們定下規(guī)則：分兩個組，看哪組先騎到指定的終點 —— 魚洞，誰就 獲勝。 啊！《三國演義》你為我?guī)淼牟粌H是文學上的知識，更為我樹立了我心中的一個榜樣 —— 諸葛亮。試想東吳境內可是文人杰出，都是飽讀詩文的人，諸葛亮一個人憑借三寸不爛之舌就能說服他們改變原來的想法該是多么的