【正文】 各中小學校還組織開展了“讀經(jīng)典、唱紅歌、講故事”活動比賽，唱響愛國主義歌曲，抒發(fā)愛國情懷。各部門、有關文明單位、各學校等單位根據(jù)安排部署，結合各自實際，分別制定了各具特色的 我們的節(jié)日●端午 主題活動方案。 2020端午節(jié)主題活動總結精選 5 篇 第五篇：端午節(jié)主題活動總結 端午節(jié)主題活動總結 （萌水鎮(zhèn)） 為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。 活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。同時，端 午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。讓學生進一步 了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實文明人。孩子們通 過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。 各班開展了豐富多彩的中隊主題會。端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面： 一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識 端午節(jié)的有關知識。 我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。 一、環(huán)境布置 主題墻：掛滿粽葉包成的小 粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。 通過這一活動，讓同學們更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文 化，豐富同學們的愛國主義情操。 活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關古詩，來了解屈 原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗。端起祝福，讓溫馨圍繞 !端午節(jié)快樂。端午“相關節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質。 古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。開展端午風俗手抄報比賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。 端午節(jié)前夕，布置學生經(jīng)過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進行交流學習。端午“為主題的文化教育活動。 由于天氣炎熱，我校在朝會、各班 (隊 )會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還異常強調，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組 織策劃、準備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干 ! (三 )、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等趣味而有意義的活動。所以，孩子們經(jīng)過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。 三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的資料 (一 )、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。 端午節(jié)為我們供給了一個絕好的教育 機會，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面： 一、營造了濃厚的宣傳氛圍 少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向學生布置任務：讓學生經(jīng)過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。使我們的活動能夠順利進行。 研究到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給教師，然后在幼兒園交流分享。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們十分喜歡這首兒歌，在短時間內就將兒歌學會了。 一、環(huán)境布置 主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。全校近 90%的同學都參加了今日的各項活動，不僅僅贏得獎品，并且提升了自身的文化禮儀素養(yǎng)。 各班的主題班會則緊緊圍繞本次互動主題，在環(huán)境布置、班會形式、資料方面 下足了功夫，營造出了很好的過節(jié)氛圍，增強了對端午節(jié)和屈原的了解。 在視頻知識競賽中，代表各個年級參賽的隊員們展開了一場激烈的爭奪。校外，我校 10 多位學生參加了在 __鎮(zhèn)舉辦的 __市中學生端午節(jié)紀念屈原系列活動。早在 1 個月前，學校紀念屈原的各項活動的宣傳、籌備就已經(jīng)開始了。經(jīng)過本次活動的開展，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統(tǒng)的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。還分別到社區(qū)、到圖書室、在網(wǎng)上等多種渠道進行收集工作。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。透過主題活動的開展，統(tǒng)一職工思想，進一步增強黨性、改善作風，激發(fā)干勁、弘揚正氣，增進團結、促進工作發(fā)展。 其次，加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。 端午節(jié)主題活動總結 5 20x 年的 6 月 x 日是農歷五月初五，中國的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié)。古人把五月端午稱作 衛(wèi)生月 ，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。 我社區(qū)利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關知識進行了廣泛 宣傳，并開展 話端午，揚民族傳統(tǒng)文化 活動。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班群眾，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的群眾觀念得到了強化，群眾的職責感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范。 學生參與的意識強了。 教育資料豐富起來。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學會一段武術操、有的還明白了與一些節(jié) 日習俗有關的科學知識和數(shù)學問題??，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。 師生互動演出。 一、端午節(jié)的活動我們側重于“溯”源。 活動時間 :5分鐘，每人限玩一次。 注 :此活動需控制時間和參與人數(shù) (具體細節(jié)等方案確認后再定 ) (二 )端午飄香、釣香粽比賽 活動時間 :6月 19 日 活動地點 :商場西門 活動內容 :端午節(jié)到了，想在購物時得到節(jié)日的禮品嗎 ?那就快來參加我們的比賽吧 ! 凡當日在購物累計滿 200 元可參加 “釣香粽比賽”，滿 200 元釣一次 (1 分鐘 )，滿 400 元釣 2 次，以此類推，多買多釣。 ，及最上鏡“棕子獎”。并回饋顧客，希望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個溫馨 的購物場所，以及提高活動日的營業(yè)額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節(jié)。 三、家園互動 在活動期間家長都能夠用心配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。 端午節(jié)主題活動總結范文 5 篇 2020 第二篇：端午節(jié)主題活動總結 2020 在端午節(jié)的日子里，寄一份祝福給你，愿你擁有真心的快樂與喜悅 !今天就給大家整理了端午節(jié)主題活動總結，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 !3 端午節(jié)主題活動總結 1 端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故 事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題