【正文】 任現(xiàn)職以來，我積極參加了教師培訓，并先后通過了“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與知識產(chǎn)權(quán)”、“省職稱計算機（永中 oFFIcE）”、“本科學歷進修”、“創(chuàng)新原理與方法”、“基礎(chǔ)教育課程改革市級通識培訓”、“信息技術(shù)與教育”三大模塊等培訓與考核。 三、教科研和繼續(xù)教育方面 在平時的工作中，我一向重視教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究，常把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經(jīng)驗總結(jié)，多次在校、市論文評比中獲獎。 XX年、 XX 年及 XX 年，被評為“校優(yōu)秀班主任”。班級管理方面，以班干部為骨干，讓全班同學共同參與班級管理、完成班級事務。班級建設(shè)方面。 “一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過勤奮努力地工作，我所帶班級的語文中考成績均超市平均。 二、教育教學能力和工作業(yè)績方面 語文教學 我能勝任初中語文教學，曾擔任過 XX 屆、 XX 屆及 XX 屆初三畢業(yè)班教學工作，已順利完成兩輪循環(huán)教學。在學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助下，在各方面都有了較大的進步，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治思想和職業(yè)道德方面 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加政治理論學習和教育理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人?！秳討B(tài)分組在中學美術(shù)中的運用》 05 年 12 月市教研中心獲三等獎。為提高自身素質(zhì)，積極撰寫論文： XX 年論文《音樂在美術(shù)教學中的應用》獲?！叭⒈闭撐脑u比二等獎， 年論文《教學設(shè)計中的設(shè)計教學》在校教育科研工作年會論文評比中獲二等獎。 XX 年輔導學生參加首屆“江蘇省綠色學校學生環(huán)境繪畫、書法、攝影作品匯展”，所有 6 名學生作品都入選，學校獲組織獎。 三、積極參加市教研室等組織的各類美術(shù)業(yè)務學習和理論學習，主要有： （一）、于 XX 年和 XX 年參加了兩次新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關(guān)知識進行著重學 習，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。降低學生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行 ,做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 XX 年 9 月，完成公修課《創(chuàng)新原理與方法》的學習。 繼續(xù)教育 為了提高教學理論功底，豐富教學手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。 重視教學研究，及時將自己教學經(jīng)驗反思總結(jié)。 XX 年，獲市中學化學多媒體評比三等獎及市初中化學新課程教學教案評比二等獎。如 XX 屆的初三（ 4）班，中考中獲得了總分第七的好成績（較接班時提高了 5 個名次）。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風的形成。如 XX 年的省初中化學競賽中，有 2 人獲得省二等獎、 3 人獲省三等獎，另兩人獲市級獎項。隨著業(yè)務水平的提高， XX 年末順利通過市青年教師業(yè)務達標考核， XX 年被評為校級教學新秀。 二、教育教學能力和工作業(yè)績 化學教學工作： 在化學教學中，能認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中。 述職報告 3 一、思想品德、職業(yè)道德方面 本人 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加政治理論學習和教育理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。送審合格。 XX 年公開課《甲午戰(zhàn)爭》獲校級公開課優(yōu)勝獎。期間撰寫了《德育需要齊抓共管》、《初中時期家庭矛盾的成因與解決之道》等教育論文。重視班委建設(shè)，以點帶面，營造積極向上的氛圍；實行值日班長制，讓每一個學生了解并參與到 班級管理中來，培養(yǎng)學生“主人翁”意識。 班主任工作 XX 年至 XX 年共擔任過三年班主任。任職五年來，教學效果受到領(lǐng)導和同仁的肯定，完成過一屆畢業(yè)班教學，學生的結(jié)業(yè)成績令人滿意，合格率有明顯提高。 二、教 育教學能力 歷史教學工作 歷史在初中并非主課，但它在傳承文明、啟迪人生中卻有著突出的效用。 XX 年晉升為中學二級教師，在河埒中學任教至今。 XX 年 9 月以來，我接手管理學校的電教資料室，重新整理了電教資料室的各類資料，實現(xiàn)了電教資料室的計算機化管理。對學生平時上機的違規(guī)現(xiàn)象能及時制止，耐心、和顏悅色地批評教育。 XX 年 5 月組織初二年級學生參加了市會考試點工作，所教班級的學生也獲 得了較好的成績。 關(guān)心培養(yǎng)學生，全心全意搞好教學，完成教學任務。 積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。在學生實際操作時，我注意巡視，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。以胡錦濤總書記 的“八榮八恥”時刻警示自己，為創(chuàng)建新時期和諧社會作出努力。在此間，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習江澤民同志關(guān)于三個代表的重要講話，堅持 思、識、行 相統(tǒng)一，提高堅持 三個代表 的素質(zhì)、能力。 XX 年 8 月分配至無錫市河埒中學 6 年來，一直從事中學計算機的教 學工作。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。 現(xiàn)為學校教科研小組成員，同時參與廣東省中小學教學研究“十一五”規(guī)劃課題“普通高中語文新課程研究”，為核心研究小組成員。這要求教師教學本領(lǐng)強，自己擁有源源不斷的活水。?？粕暇€人數(shù)達到學校制定的目標。所教班一直有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績一直居理科班第一名。我一直是教兩個班語文，任一個班班主任。 20xx 年高考，取得優(yōu)異成績。從教十年，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學知識，以廣博的知識開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。 我有正確先進的教育思想和觀念。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)。以后的 39。一年中多次 參加學校學區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，取得優(yōu)異的成績，受到領(lǐng)導和教師的好評。養(yǎng)成良好的學習習慣。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達能力 都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。他們有這個能力而且有各自獨特的方 法。 明確學習目標 —— 以提高課堂的實效性。 在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié)，以學生的發(fā)展為主。 述職人： XXX 20xx年 xx 月 xx日 小學語文教師職稱述職報告 2 自從 20xx 年 9 月參加工作以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎(chǔ)上 20xx 年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文六篇。 第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃。較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導 。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標 第二、有機地結(jié)合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團結(jié)同事。 一、政治思想表現(xiàn) 熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則 。 第四篇：小學語文教師職稱述職報告 [大全 ] 小學語文教師職稱述職報告范文（精選 3 篇） 歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。展望未來 ,我深深地感受到教書育人的擔子之重 ,但我有決心、信心努力克服工作上的困難 ,揚長避短、戒驕戒躁 ,更加勤奮的工作 ,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。勤下班輔導學生 ,細心批改作業(yè) ,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。自己在任班主任的工作中 ,除了注意抓好班風建設(shè)外 ,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作 ,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視 ,而更加關(guān)心愛護他們 ,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們 ,經(jīng)常找他們拉家常 ,談人生、敘理想、講前途 ,和風細雨地動之以情、曉之以理 ,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。當班主任時 ,自己積極抓好班風建設(shè) ,努力地教育轉(zhuǎn)變后進生 ,牢記“教書育人”之宗旨。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時 ,我還以勇于開拓、大膽進取的精神 ,積極潛心鉆研教學業(yè)務。做學生的表率 ,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感 ,愛崗敬業(yè) ,樂于為農(nóng)村教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂。我深知“學如逆水行舟，不進則退”，我絕不會因絲絲的進步而沾沾自喜，更不會因一時的失落而暗自神傷；相反，我堅信“三人行，必有我?guī)熝伞? 一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。再次，我在學校工作上細致認真，勤于爭先，樂于考究，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益。既為人師，言傳身教；愛崗敬業(yè)，盡職盡責；與朋友交，言而有信；與學生交，真誠動人；知行合一，協(xié)力爭先；憧憬未來，為人師表。 2021 年 08 月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔任了 **縣 **鄉(xiāng) **小學教務主任一職。 2021 年 08 月至 2021 年 03 月，我接受了本校工作的需要，分管了學校的財經(jīng)工作，通過了合理的施用與調(diào)配