【正文】 (2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書 我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽。得到了良好的書香的熏陶。 開學(xué)都進行本學(xué)期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。 ，共建精神家園?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們小學(xué)本學(xué)期的工作重點。多閱讀，讓我們的生活譜寫成一首動 人的詩歌 !下面就是給大家?guī)淼男W(xué)生書香校園活動總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 小學(xué)生書香校園活動總結(jié) 800 字 (一 ) 國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生 。 開展各種形式的比賽： 迎國慶、慶中秋 詩歌朗誦比賽、 我們的節(jié)日 端午 詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動。 鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報 知識競賽、讀書征文比賽等活動，并及時通報學(xué)生獲獎情況，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感。 自編手抄報。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。談讀 書后的體會、收獲。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分 。在此基礎(chǔ)上，我們的計劃得以順利實施。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲。 (2)加強讀書方法的指導(dǎo)。 在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書 筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個??四十分鐘。進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。學(xué)生的讀書成果在活動展示，在活動中學(xué)生得到全面發(fā)展。學(xué)校還根據(jù)年級學(xué)生特點，組織各類活動。另一類是心得式，如有的班級要求每生每人一本《讀書心語 》，學(xué)生讀后有所感，讀后有所思，有話則長，無話則短，不作過高要求，重在學(xué)生感興趣。利用學(xué)校文化櫥窗，展示學(xué)生的讀書成果 。 加強 班級之間的交流 為了更大限度地用好圖書角的圖書，每半學(xué)期，同年級的各個班級之間互相交流圖書，班主任和班級的管理人員要做好圖書的交接工作，以防圖書的流失。所有圖書編碼以后，按順序整齊地擺放在書架上，方便同學(xué)們借閱和查找。 健全管理小組，理順圖書角管理的脈絡(luò) 要使圖書角長盛不衰 、富有生命力，就必須成立一個管理小組，制訂健全的管理制度。 籌集圖書，豐富圖書角的營養(yǎng) 建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書。對于書的內(nèi)容和質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康、質(zhì)量不合格的書籍進入校園。 檢查到位。對于圖書室全部圖書，都按《中圖法》重新進行分類整理，按要求統(tǒng)一編寫標簽。墻上還懸掛著讀書的名言警句，激勵師生樹立正確的人生觀、價值觀，為中華之崛起而發(fā)奮讀書 。下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下： 一、營造舒適的閱讀環(huán)境 一個良好的閱讀環(huán)境，對學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用。 2021幼兒書香校園活動總結(jié)范文 (三 ) 書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式，建設(shè)書香校園可以為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育空間。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。 高年級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺，讓同學(xué)當一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性： (2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書 我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽。 多彩的活動 自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動 的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。 各班設(shè) 2 名班級圖書管 理 員負責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前 5 分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間 。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每個班級精心刊出每一期黑板報、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。 一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍 為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。許多同學(xué)書剛到手便一口氣看完。 “這確實是本有趣的書。所謂 30+10 是指一堂語文課上師生交流的分鐘，這樣學(xué)生在課堂上將作業(yè)處理掉，便有時間去讀課外書。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個全新課題。因此，我們在公開場合多次向?qū)W生聲明：“當你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語文課時 ，你可以告訴他老師，這節(jié)是閱讀課。當學(xué)期末進行古詩驗收時，各班在也不見“臨時抱佛腳”的情形，這表明本學(xué)期的古詩誦讀真正做到了功在平時，潛移默化。若老師三天打魚，兩天曬網(wǎng)，則古詩誦讀不免流產(chǎn) 。每天，師生抽出幾分鐘時間背古詩。古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)生時代積累一部分優(yōu)秀古詩詞，無論是對學(xué)生當前的人格養(yǎng)成，還是將來的發(fā)展，都有著深遠的意義。無論是組織保障，還是環(huán)境布置，都值得我們好好總結(jié)。下面就是給大家?guī)淼挠變簳阈@活動總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 2021幼兒書香校園活動總結(jié)范文 (一 ) 書，是人類進步的階梯。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù) 。七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞 80 首 。一日一節(jié)閱讀課。一日一張閱讀卡 。 (3)學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽 。 (1)低年級的讀書筆記以為主，中高年級的讀書筆記以寫為主，教師定期進行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進行交流?！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。每天記錄至 少 100 字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。 2021營造書香校園活動總結(jié)范文 (四 ) 為了進一步深入 開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下： 一、教師讀書活動 每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動，明確了讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果等。 三、書海泛舟，成果豐碩 本學(xué)期以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，各年級盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，如召開主題班隊會，班級讀書會，具體做法有：低年級召開“故事會”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽 。同時，學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目 受到了孩子們的青睞。為了指導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得 、體會 。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進學(xué)生的成長，在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高活動的效率，現(xiàn)在將 2020 第二學(xué)期學(xué)校的班級讀書會活動總結(jié)如下： 一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與 本學(xué)期以來，通過班級讀書會 活動的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有計劃，人人有心得。 暮省，給心靈加油。要好讀書，更要讀好書，每個月可以進行師生共讀，還可以進行自由閱讀。每天早晨，老師們都飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，瑯瑯的讀書聲不絕于耳，令人沉醉，也激勵著學(xué)生增強自信，充實自我。孩子們把自己喜愛的書籍拿到學(xué)校，和其他同學(xué)一起分享，交流收獲的知識，享受讀書的快樂。書，促使學(xué)生吸取了人類文明優(yōu)秀成果的精華 。不光是語文課，其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師 負責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書的推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。號召家長參與我們的親子共讀的活動。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展。閱讀可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡 單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式?！彼晕乙髮W(xué)生通過不同的形式進行讀書交流。 舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫 在我們學(xué)校，一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣。每月舉行一次讀書展評活動，進行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。并讓學(xué)生在這種氛圍中團結(jié)向上，合作互助，感受集體 的魅力，增強了班級榮譽感。我們教師要抓住學(xué)生的少 年黃金時代，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到在書香校園里營造精神家園。下面就是給大家?guī)淼臓I造書香校園活動總結(jié)范文，希望能幫助到大家 ! 2021營造書香校園活動總結(jié)范文 (一 ) 書籍是人類進步的階梯。我校學(xué)生所寫的文章在《小學(xué)生時代》、《夏之韻》、《衢州晚報》等刊物上多次發(fā)表。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格 ，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。優(yōu)秀作品或在校廣播播發(fā)， 或在校報《南鄉(xiāng)》、?？独^洲》上發(fā)表，或在櫥窗板報上張?zhí)?，或向公開發(fā)行的報刊雜志投稿刊登，極大地激發(fā)了學(xué)生的投稿熱情。每位教師每學(xué)期至少讀 2 本好書，做好一萬五千字的讀書摘抄，每周撰寫一篇隨筆，提倡以敘事方式寫作鮮活的個案研究，對自己的教育教學(xué)進行反思，對熱點問題發(fā)表見解，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革提出理性思考。 學(xué)校教導(dǎo)處和大隊部深入開展各種讀書活動。舉行讀書報告會、經(jīng)驗交流會，或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗，評比表彰課外閱讀積極分子，一學(xué)期進行一次課外閱讀星級評定。一、二年級繪本閱讀指導(dǎo)，三、四年級短文閱讀指導(dǎo)，五、六年級全本閱讀指導(dǎo)。同樣的，學(xué)生有了閱讀興趣，才 能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。我校在課外閱讀方面進行了一些嘗試，取得了良好的效果。學(xué)會運用多種閱讀方法。古人有書中自有黃金屋之說。兩年來，我們師生都在享受著古詩誦讀的快樂，邁出書香人生之路上堅實的第一步。結(jié)合特色閱讀，每位學(xué)生建立采蜜本，版圖自己設(shè)計，張揚個性，內(nèi)容自由選擇，體現(xiàn)班級主題，教師每周進行指導(dǎo)和批閱。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代，開展精彩紛呈的讀書活動，讓他們在有限的時間內(nèi)獲得無限的積累，用最靜心的閱讀，填充 比天空更廣闊的心靈。 確保充裕的閱讀時間。這一系列措施，使我們的校園成為書的世界、書的海洋。 提供充足的經(jīng)典文集。班訓(xùn)班風(fēng)好好學(xué)習(xí)、天天向上、名人名言，警句牌等。學(xué)校是傳播文明之地，從校園環(huán)境中滲透出的文化信息，將潛移默化滋潤每個人的心靈。 通過一系列的活動，多數(shù)教師克服了一支粉筆交下去，一本教案講過來的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，努力做一名學(xué)習(xí)型教師。二是開展讀書沙龍活動。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產(chǎn)。我們專門成立了創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，保證讀書活動的實施。做為一校之魂的校長，只有做學(xué)習(xí)型校長，并把學(xué)校這個生命的有機體建成學(xué)習(xí)型組織，才能使全體老師不斷學(xué)習(xí)、不斷超越、不斷創(chuàng)新，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們十分重視對師資的培養(yǎng)，倡導(dǎo)閱讀改變?nèi)松睦砟睿葑ビ^念的更新，關(guān)注教師教育行為的轉(zhuǎn)變，我們相信：讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。在此我們也進行了相互了溝通，提高這方面的意識，并且發(fā)揮相互監(jiān)督相互提醒，大家群策群力。 其次在輪崗員工培訓(xùn)的過程中，我們忽略了按照公司的營運操作指然，而是按照我們平時的工作經(jīng)驗總結(jié)起來并采用了“填鴨式”的方法，這些失誤在后來的測試了暴露無遺。其次在最近的兩個月的工作上，還出現(xiàn)了 3 次的現(xiàn)金和刷卡不平的現(xiàn) 象。 還有我們也有我們的服務(wù)小竅門，就是利用短暫的交替輪流保證