校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告[共5篇]-wenkub.com
2025-03-22 07:04 本頁面
【正文】 這是全體校長(zhǎng)和教師同心協(xié)力的結(jié)果 ,是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指引的結(jié)果 ,我在其中只盡了自已一份力 ,微不足道。 (6)、各校成立了合唱隊(duì) ,并積極創(chuàng)辦特色學(xué)校。 (2)、開展了低年級(jí)跳皮筋活動(dòng) ,聯(lián)校也進(jìn)行了流動(dòng)驗(yàn)收評(píng)比。 六月五日召開了常規(guī)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì) ,受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。每年兩次的常規(guī)檢查都做了詳細(xì)的記載。在具體操作上做到六個(gè)堅(jiān)持 ,調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)參與指導(dǎo)的積極性 ,今年我聯(lián)校獲創(chuàng)新課指導(dǎo)校長(zhǎng)一名 ,創(chuàng)新課教師兩名 ,優(yōu)質(zhì)課教師五名。本次活動(dòng)充分發(fā)揮評(píng)選的積極導(dǎo)向作用 ,把評(píng)選、觀摩、研討等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來 ,形成一個(gè)教研、教改熱潮 ,有效地推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的課堂教學(xué)水平普遍得到了提高 ,教學(xué)成績(jī)有所上升。應(yīng)用提高 。從這三方面入手向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下 : 一、教學(xué)常規(guī)管理工作 集體本課 今年年初以聯(lián)校為單位成立了教研組 ,分年級(jí)分科目啟動(dòng)了集體備課 ,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度 ,構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。 2021年 7 月 6 日 第五篇：校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 伏案回眸 ,反思本職管理工作 ,對(duì)工作加以梳理 ,在分析總結(jié)中尋找不足點(diǎn) ,在梳理整合中尋找增長(zhǎng)點(diǎn) ,這是一種理性思考 ,也是一種自我加壓 ,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、同仁幫助的好機(jī)會(huì)。在其他各項(xiàng)工作中，我做到了“嘴勤、手勤、腿勤”，帶 領(lǐng)并監(jiān)督完成，使每項(xiàng)工作在檢查考核中都受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 二〇一〇年六月二十一日 20212021 個(gè)人述職報(bào)告 崇禮小學(xué)范運(yùn)星 第四篇：校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 校 長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告 郝家橋回小陳云 一學(xué)期來，我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo) .關(guān)心支持和幫助下，全力配合張校長(zhǎng)，并在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令，我能認(rèn)真履行副校長(zhǎng)職責(zé)，依法治校、以德治校 ,配合張校長(zhǎng)努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。 最后，未來打算。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，在學(xué)校工作中保持統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。 第四、加強(qiáng)自我反思，做好廉潔自律。學(xué)校工作千頭萬緒，平均用力很難取得良好成績(jī)。在日常工作中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”，學(xué)習(xí)學(xué)?！肮芾韺W(xué)”，注重以新的理論提升自己的領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)工作實(shí)踐的指導(dǎo)能力。聚焦課堂，指派專人查課，量化積分，做好績(jī)效考核資料積累，強(qiáng)化責(zé)任，提 高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)民主建設(shè)，有不同意見及時(shí)溝通及時(shí)交流，達(dá)成共識(shí)?，F(xiàn)就我近一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)述職如下： 首先、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。同時(shí)繼續(xù)抓好教學(xué)這個(gè)中心工作，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 二、存在的問題及解決的方法、措施 由于工作繁多，有時(shí)產(chǎn)生膩煩情緒，有拖拉懶散的現(xiàn)象。這項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅豐富了師生的文化生活，也陶冶了師生們的情 操，激發(fā)了他們愛校、愛國(guó)的高尚情懷。再次，每個(gè)班級(jí)針對(duì)本班的實(shí)際情況，從貫徹行為規(guī)范著手，搞好養(yǎng)成教育。 （ 2）、強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)。在工作中，我更充分認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)不是傳授給予而是引領(lǐng)呼喚、激發(fā)鼓勵(lì)。特別是對(duì)住宿生的流動(dòng)進(jìn)行了管理，規(guī)定每天晚上學(xué)生不準(zhǔn)校門，和初三學(xué)生共同上晚三，從時(shí)間上學(xué)習(xí)管理上對(duì)學(xué)生起到了積極的作用。 （三）、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制 制度文化包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理制度和政策機(jī)制三個(gè)方面。每個(gè)教師都能在常態(tài)下進(jìn)行，不做作，不張揚(yáng)。關(guān)閉自守就是要要教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，研究學(xué)案教學(xué)的目的和意義，摸清底子，了解學(xué)情，學(xué)會(huì)落實(shí)總結(jié)，初步學(xué)會(huì)制定和使用學(xué)案，學(xué)會(huì) 組織和指導(dǎo)小組教學(xué)。要求全體老師放下架子沉住氣，不惜一切代價(jià)，不顧一切影響，堅(jiān)決完全徹底搞改革。為我們課堂教學(xué)的根本轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備。 目前，由于一部分老教師病退和內(nèi)退，加之近年來教師流動(dòng)較大的現(xiàn)象，因此，我們把引導(dǎo)和培養(yǎng)教師作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程去抓。 一是提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，確立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí) 在今年剛開學(xué)，我們?yōu)槊總€(gè)教師辦公室添置電腦，開通校園網(wǎng)絡(luò)，幫助老師學(xué)會(huì)上網(wǎng)、學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源整合課堂教學(xué)，我們開通用于教師管理考核郵箱，并建立“北川教學(xué)家園”，以博客的形式初步形成師 海量范文、表格、幻燈片，盡在 WPS。添置了學(xué)生餐桌和部分教師辦公桌，增加了富有人文色彩的宣傳標(biāo)語，使得校園校舍粉飾一新，并翻修加固了五樓會(huì)議室樓頂、平整校園操場(chǎng)并硬化了兩塊籃球場(chǎng)。聯(lián)系我校實(shí)際情況制定了《方山二中教學(xué)目標(biāo)構(gòu)想》，確立了我們們近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。從今年春季開學(xué)，作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我把主要的精力放在初三年級(jí)的管理和督促上，努力做到精細(xì)化，科學(xué)化，適時(shí)適量適度，從課堂落實(shí)到課外把握、從模擬競(jìng)賽再到教師的考核管理，努力將失誤失敗降低到最低 限度。更為我們方山二中的振興費(fèi)盡心血， 2021 年我們繼續(xù)本質(zhì)“務(wù)實(shí)”“求真”“求新”的原則，在學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)校管理、課堂改革方面都取得了可喜的成績(jī)。同時(shí)繼續(xù)抓好教學(xué)這個(gè)中心工作，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 二、存在的問題及解決的方法、措施 由于工作繁多，有時(shí)產(chǎn)生膩煩情緒，有拖拉懶散的現(xiàn)象。這項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅豐富了師生的文化生活，也陶冶了師生們的情操，激發(fā)了他們愛校、愛國(guó)的高尚情懷。再次，每個(gè)班級(jí)針對(duì)本班的實(shí)際情況，從貫徹行為規(guī)范著手，搞好養(yǎng)成教育。 （ 2）、強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)。在工作中，我更充分認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)不是傳授給予而是引領(lǐng)呼喚、激發(fā)鼓勵(lì)。特別是對(duì)住宿生的流動(dòng)進(jìn)行了管理，規(guī)定每天晚上學(xué)生不準(zhǔn)校門，和初三學(xué)生共同上晚三，從時(shí)間上學(xué)習(xí)管理上對(duì)學(xué)生起到了積極的作用。 （三）、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制 制度文化包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理制度和政策機(jī)制三個(gè)方面。每個(gè)教師都能在常態(tài)下進(jìn)行，不做作，不張揚(yáng)。關(guān)閉自守就是要要教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，
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