【正文】 在今后的工作中我們會(huì)更加努力，把農(nóng)遠(yuǎn)工程的設(shè)備用好、管好。 每學(xué)期每位教師要利用遠(yuǎn)程資源做一節(jié)公開課，并要有優(yōu)秀課件。 三、應(yīng)用情況 因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，信息量大，資源范圍廣，為把這些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來，我們主要做了以下兩個(gè)方面的工作： （ 1）抓好教師培訓(xùn)工作 要運(yùn)用好遠(yuǎn) 程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、管理情況 為使我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備能得到充分利用，讓我鎮(zhèn)師生能夠受益于遠(yuǎn)程教育，我鎮(zhèn)小學(xué)特制定了如下制度，以便遠(yuǎn)程教育能夠更好的開展。 第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)范文 一、概述 xxx 鎮(zhèn)共 11 所小學(xué)，一所中心小學(xué)， 10 所村小學(xué)。學(xué)校師生多，有些小學(xué)生意識(shí)不強(qiáng)，管理有一定難度；設(shè)備的管理人員是村文書兼任，難以物色專職管理人員；管理操作人員接受專業(yè)培訓(xùn)少，業(yè)務(wù)不強(qiáng)，有些電腦問題無法處理；缺少課件。 （四）在培訓(xùn)方面 嚴(yán)格按照年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn)播放點(diǎn)每月對(duì)黨員干部群眾和學(xué)校師生培訓(xùn)不少于 1 期。 （三）在資源整合方面 在壩子村建立全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育中心教學(xué)資源庫課件是開展培訓(xùn)的資源保證，我鄉(xiāng)從節(jié)約成本和資源整合角度出發(fā)，在壩子村（接收站）建立了全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育中心教學(xué)資源庫，以實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)課件資源共享。 配齊站點(diǎn)工具軟件為全鄉(xiāng) 5 個(gè)站點(diǎn)配齊恢復(fù)光盤、遠(yuǎn)教 IP、OFFICE 辦公軟件、超級(jí)解霸、正版殺毒軟件、防火墻、五筆輸入法、上網(wǎng)助手等 10個(gè)軟件，滿足了站點(diǎn)對(duì)工具軟件的需求。明確專人負(fù)責(zé)操作，保證設(shè)備正常使用，站點(diǎn)管理人員能認(rèn)真組織村組干部、黨員、群眾學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，并對(duì)對(duì)培訓(xùn)情況作好相關(guān)記錄。村領(lǐng)導(dǎo)小組由村黨支部書記任組長，村委 會(huì)主任為副組長，支部、村委其他人員為成員。我鄉(xiāng)完成建設(shè)壩子村播放點(diǎn) 1 個(gè)，鄉(xiāng)小學(xué)、鄉(xiāng)中學(xué) 2個(gè)。 （四）在培訓(xùn)方面 嚴(yán)格按照年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn) 播放點(diǎn)每月對(duì)黨員 干部群眾和學(xué)校師生培訓(xùn)不少于 1 期。 （三）在資源整合方面 在壩子村建立全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育中心教學(xué)資源庫 課件是開展培訓(xùn)的資源保證，我鄉(xiāng)從節(jié)約成本和資源整合角度出發(fā)，在壩子村（接收站）建立了全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育中心 教學(xué)資源庫，以實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)課件資源共享。 配齊站點(diǎn)工具軟件 為全鄉(xiāng) 5 個(gè)站點(diǎn)配齊恢復(fù)光盤、遠(yuǎn)教 Ip、 OFFICE 辦公軟件、超級(jí)解霸、正版殺毒軟件、防火墻、五筆輸入法、上網(wǎng)助手等 10 個(gè)軟件，滿足了站點(diǎn)對(duì)工具軟件的需求。明確專人負(fù)責(zé)操作，保證設(shè)備正常使用，站點(diǎn)管理人員能認(rèn)真組織村組干部、黨員、群眾學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，并對(duì)對(duì)培訓(xùn)情況作好相關(guān)記錄。村領(lǐng)導(dǎo)小組由村黨支部書記任組長，村委會(huì)主任為副組長，支部、村委其他人員為成員。我鄉(xiāng)完成建設(shè)壩子村播放點(diǎn) 1 個(gè)，鄉(xiāng)小學(xué)、鄉(xiāng)中學(xué) 2 個(gè)。 總之，我鎮(zhèn)的遠(yuǎn)程教育雖然穩(wěn)步推進(jìn)，取得了一定的成效，但任務(wù)還十分繁重，離上級(jí)部門和廣大群眾的要求還有很大的距離。加強(qiáng)與涉農(nóng)等 相關(guān)部門的協(xié)調(diào)與合作，通過整合資源，收集、精選、購置和開發(fā)一批適合黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求的教學(xué)課件，儲(chǔ)存于網(wǎng)站和教學(xué)前沿平臺(tái)，方便學(xué)習(xí)和下載刻錄。 站點(diǎn)管理人員缺乏設(shè)備維護(hù)管理知識(shí)，維修技術(shù)跟不上，不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修，一定程度上造成遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。 個(gè)別村的站點(diǎn)管理員素質(zhì)偏低。 二、存在的主要問題 一年來，在大家的共同努力下我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作取得了良好的效果，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。組織干部群眾學(xué)習(xí)新的實(shí)用技術(shù)，真正為群眾服務(wù)，讓廣大群眾掌握多種致富手段。按照鎮(zhèn)實(shí)際情況制定了個(gè)性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，并下載了切合實(shí)際的課件，如黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)資料、城鎮(zhèn)建設(shè)相關(guān)政策、農(nóng)村適用技術(shù)等資料，以全天候、全開放方式，采取集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合，滿足黨員干部和群眾個(gè)性需求。深入基層，走進(jìn)普通黨員干部家中，就遠(yuǎn)程教育的存在的問題和發(fā)展方向進(jìn)行了了解，為上級(jí)部門收集整理基層對(duì)于遠(yuǎn)程教育的意見和建議，切實(shí)讓遠(yuǎn)程教育貼近實(shí)際，更好地發(fā)揮其作用。繼續(xù)從深度、廣度上抓好遠(yuǎn)程教育宣傳，使之深入人心，擴(kuò)大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠(yuǎn)程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠(yuǎn)程教育，人人參與遠(yuǎn)程教育，形成全村上下共同參與遠(yuǎn)程教育的良好氛圍，使遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)村黨員干部和群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，發(fā)展致富奔小康的有力 平臺(tái)。 (二 )、扎扎實(shí)實(shí)的抓好培訓(xùn)工作。 經(jīng)費(fèi)不寬裕，沒有更多的資金投入到我村遠(yuǎn)程教育基地上，無法使遠(yuǎn)程教育的作用更好的顯現(xiàn)出來。 四、存在問題 黨建活動(dòng)室面積小，設(shè)施落后。 通過開展遠(yuǎn)程教育，點(diǎn)播各地的新農(nóng)村建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，開擴(kuò)了視野，提高了建設(shè)新農(nóng)村的認(rèn)識(shí)。由于黨員同志在學(xué)習(xí)培訓(xùn)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)了村黨 支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識(shí)、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視眼得到進(jìn)一步拓寬，使黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)得到明顯提升，農(nóng)村基層組織得到明顯加強(qiáng)，農(nóng)村各項(xiàng)工作得以順利推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)的和諧健康發(fā)展。 三、取得成效 開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“建”是基礎(chǔ)，“管”是關(guān)鍵，“學(xué)、用”是目的。在農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、經(jīng)營管理、科普知識(shí)等個(gè)性需求的學(xué)習(xí)上，根據(jù)不同的農(nóng)戶所需的技術(shù)類別，采取分組分時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，滿足個(gè)性化的要求。依據(jù)區(qū)組織部的直播教學(xué)方案，針對(duì)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)要求、不同的年齡、文化結(jié)構(gòu)，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際和農(nóng)村生產(chǎn)、生活規(guī)律，精心挑選學(xué)習(xí)內(nèi)容，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，制訂不同口味的“菜單”。 根據(jù)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育安排意見我村也制定出臺(tái)了終端接收站點(diǎn)播放制度、設(shè)備管理制度、信息反饋制度、站點(diǎn)管理員職責(zé)等基礎(chǔ)性站點(diǎn)管理制度并上墻，配備配齊了“五薄一冊(cè)”，形成了以制度管人、管設(shè)備、管