【正文】 做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。 教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。 四、教學措施 根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施： 從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。 第六、要注意教學組織形式的靈活性。 第四、要注意教學過程的活動性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。 三、教學設想 首先、要注意教學目標的整合性。 知識目標：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。 初中語文老師教學計劃模板二 一、學生情況分析 經過上學期的學習鍛煉，突出的特點是： 學生對語文課的認識和理解有了拓展 能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解 大部分學生對語文學科有濃厚的興趣 課堂上有勇于帶頭的好學生，課堂教學開展較順利 存在的不足是： 學習 語文的習慣養(yǎng)成差 學習比較盲目，目標性不強 學習的主動性、合作探究意識不強 基礎參差不齊，兩極分化嚴重 積累較少，閱讀面不廣。對于學生在學習中存在的問題，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決。 督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。 建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。 營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀?！蓖瑫r還指出，語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動。復述轉數，完整準確、突出重點。 思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。 (二 )、學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎。并且注重學生的團體合作精神，要求學生在互助中展開學習活動。這樣就能使語文的學習始終與實踐活動相結合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點，閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成就整合在了一起。體會聯(lián)想和想像的作用，并借助復述、改寫、擴寫等方式，培養(yǎng)學生聯(lián)想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。 在理解關鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎上，整體感悟課文內容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。單元整體精心構建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。 本單元的特點是科學知識的普及，因此，在學習中要求學生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網，搜集、查閱相關資料，培養(yǎng)科學精神，激發(fā)求知欲。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現美的眼力。 根據本單元的情況，要求在學習中： 繼續(xù)上一個單元的朗讀訓練，在讀中悟情，在讀中明理。 學習朗讀方法，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣整體把握課文內容，領會作者的寫作的意圖 聯(lián)系自己的生活體驗，學會思考人生。既弘揚奮斗精神，又有個人的經驗之談 。在學習這個單元時，要整體把握課文內容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。但是學生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數學生在小學都是接受式學習。 初中語文老師教學計劃模板一 一、學生基本情況分析 七年級的學生剛剛告別相處六年的小學，懷著激動的心情，踏入這個所學校。 搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。 建立班主任走訪制。 繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現德育教育的主陣地的育人功能。圍繞這一主題，各班主任 要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。 三、措施與要求 繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。 二、工作目標 團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。 期末考試。 元月： 勸學堵流工作。 元旦會演和元旦?？?。 學生異動情況第一次調查。 內務整進比賽活動及安全文明寢室評比活動。 心理健康教育活動 (輔導老師值班個別輔導等 )。 班級教室布置評比。 暑期社會實踐活動總結。 抓好學生矛盾化解工作。 抓好學生考勤管理工作。 (五 )抓好班級常規(guī)管理工作。 組編文明禮儀教育材料。 (三 )抓好文明禮儀系列教育活動。 注重后進生的心理健 康教育。 嚴格班干考核制度，使班干能夠率先垂范。 重視班級學生心理健康教育。 嚴抓學生的操行考核制度。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。 自主學習，開闊視野。 充分發(fā)揮家長的作用 多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。在班 級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。 篇 (二 ) 一、思想政治方面 加強政治理論學習，提高自身素質 認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。 (2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。特別要充分調動家長的積極性，取得共 識，配合學校教育好孩子。 第一，幫助班干部樹立威信； 第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法； 第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點 帶面”； 第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。下面是我這學期的工作計劃： 一、指導思想 堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，寫好一篇 教學反思，寫好一篇教學論文。 (四 )進行課題研究，提高教研質量。 組織好組內教師的聽課評課活動。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學習，共同成長。 評者要做到：發(fā)現執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。反思教學機智 。 三、工作舉措 (一 )完善教科研制度，規(guī)范教學科研 保證教研組內老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課 、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。 ，結合教研組特點，充分發(fā)揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。寓教于樂，有力促進我校的第二課堂的開展。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。同時，積極開展讀書活動等形式多樣的興趣活動，加強我校語文學科特色項目建設。 教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的 培養(yǎng) 。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。在語文教學中，教師可以從這些“熱點”上對學生加以正確引導。故此，思想教育要針對學生的這些心理需求，觸及他們關心而又感到不解的 問題，對其進行引導、點撥?！庇纱丝梢姡虝耸紫仁墙探o學生作一 個什么樣的人。高震東先生曾經說 過：“沒有德育，智育就是犯罪的幫兇 。 學習《優(yōu)秀教育教學案例評析》。 對學生的閱讀與寫作進行調研。 組織學生校刊的投稿工作。 組織教師學習《上海市中小學語文新課程標準》。 利用學校網絡資源開展周際性的活動如電影欣賞周、讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。 (1)本學期計劃組織一次全校性的學生文學創(chuàng)作大 賽，營造良好的校園文學氛圍，發(fā)掘文學幼苗。有三個人的書應該成為我們老師們經常 讀的書：陶行知、蘇霍姆林斯基和葉圣陶。人因思想而偉大。 (2)語文教師應該是一個有激情的人。 (二 )加強對本組教學科研課題的研究及管理 鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫作習慣的研究型、學者型教師。提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校語文教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現智慧共享。 、八年級期末調研測試情況分析工作。 ，交流課題進展情況，研討課題研究過程中的存在問題。 文優(yōu)質課評比活動。進一 步完善語文教學研究的多種渠道的交流研討功能，例如初中語文 群、課題研究微信群等，增強交流的便利性、即時性和開放性。三是組織好優(yōu)質課評比活動，將評優(yōu)與培訓結合起來，提高評優(yōu)課的輻射效應。組織區(qū)級專題研討課活動，抓好備課、上課、課后學習等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮研討課的智慧碰撞作用，各 校教研組也應在校內各年級組織好研究課。 啟動“基于教師專業(yè)發(fā)展的初中語文組課教學鏈的策略研究”的課題研究，以 推進部編教材的教學實施為契機，關注核心素養(yǎng)的學習與理解，組織教師深度學習相關前沿理論，以語文實踐為研究對象，通過學習研討、課堂聚焦等多種形式，研究實施路徑，提高教學效益，從而提升課程實施的品質。下面是給大家?guī)淼睦蠋煿ぷ饔媱?，歡迎大家閱讀參考，我們 一起來看看吧 ! 2020年初中語文老師工作計劃 1 一、指導思想 認真學習核心素養(yǎng)的理論知識，認真研讀部編教材，持續(xù)推進初中學段語文課程改革，突出典型問題，努力提高語文課程的實施水平。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。 (四 )進行課題研究，提高教研質量。 組織好組內教師的聽課評課活動。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應 的分析反思，集中上交。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學習，共同成長。 評者要做到：發(fā)現執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。反思教學機智 。 三、工作舉措 (一 )完善教科研制度，規(guī)范教學科研 保證教研組內老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。 ，結合教研組特點，充分發(fā)揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。寓教于樂，有力