【正文】 “滴水之恩，當涌泉相報”，感恩之心常在，掌心溫暖融化的積雪，悄悄化成暖暖的水，匯合成泉水便會常流，有泉水流過的地方，便是鮮花在左愛在右的地方。我想如果我們都學會了感受自己的幸福，感受他人的關心，我們的心會悄悄溫暖，便也不會吝嗇將這份溫暖繼續(xù)傳遞。 太多的時候我們會對別人的溫暖嗤之以鼻，彼此心靈間多了一道屏障，拒絕別人的關心，因為不知道怎樣報以關心。爸爸掌心的那股溫暖不變。” 爸爸笑了：“我的手和你的幾乎一樣大了，扣在一起。” 爸爸笑了：“我手大，你手小，我包著你。洋洋灑灑地照在父親身上。 每天早晨，父親都會拉起仍在熟睡的我去樓下散步。雖說生命并不長，卻在盡力釋放著自身的光華。 早晨的風涼絲絲的，吹在臉上，好清爽，睡意便去了幾分。我看著母親粗糙的手，回想起曾經母親操勞的背影和現在日漸蹣跚的腳步，我的眼淚忍不住的從臉上滑落下來，滴到了手上，再一次的融進了心臟，然后與我母親的那滴雨水相遇，形成了我在人生路上的永不毀滅的底座。 進到了家中，看見母親準備的一桌 子的飯菜，我迫不及待的狼吞虎咽的吃了起來，抬頭看見母親的臉上洋溢著幸福的笑容。 到了初中，我去了外地念書，與母親離別已有三個月。我與母親走在上學的小路上，那時家里很窮，只有一把雨傘，我和母親打著那把傘，在我的身上沒有一點被雨侵濕，可母親那邊的肩膀已經被雨水侵透。今天，平生第一次和別人打架的我，站在姥姥面前 ，一雙眼睛不敢與姥姥對視，便一直盯著地面，似乎在找些什么，雙手緊緊攥著衣角，手心上的汗水順著手心的紋理流向衣角，瞬間，衣角便被汗水打濕，我默默的等著，等待著姥姥的呵斥，但預料中的呵斥并沒有出現，只見姥姥用她那干枯又黝黑的手一次又一次的摸著我的頭，感受到頭上傳來的溫度，外邊緩緩抬起頭，看著姥姥，竟發(fā)現姥姥的背從未像今天這樣駝，肩胛從未像今天這樣隆起，臉色從未像今天這樣枯黑 就像秋風中快要凋零的梧桐葉似得。我小時候一直生活在姥姥家，所以打小我就對姥姥有一種說不清、道不明的親切感，總喜歡賴在姥姥身邊，尤其是姥姥的手掌心，姥姥那雙永遠都“有溫度”的手掌，使我感受到熱度、暖意，因此每次睡午覺時，我都會把自己小手讓姥姥緊緊地攢在手掌心里，因為這樣我便會感受到無盡的溫暖和姥姥對我的愛，然后伴著窗外的沙沙聲，安逸的度過了整個下午。我發(fā)現我的掌心溫度上升了，不似往年一樣冰涼，雖只有小時三分之一的溫暖，但我也感覺很滿足。 今年的春節(jié)，爸爸媽媽一起回來了，我還是像以往他們回來一樣，回到了自己房間。那時，我的掌心只有小時三分之一的溫暖?！蹦菚r，我的掌心只有小時一半的溫暖。而我的掌心溫度卻比別人的冰涼。指尖與我僵硬的皮膚相觸，不難感覺到，母親的手已經布滿老繭。母親懷里緊緊抱著一件大衣，說：“丫頭，衣服沒帶，凍壞了吧！”然后想幫我披上去，而我卻 —— 打掉了那件大衣。”我頓時像噎住了似的，緊咬嘴唇，紅著臉，一步步挪到門口。教室昏暗的燈光旁，飛蟲們正盡他們最大的努力靠近溫暖。它落在了一攤不深的積水里，顏色被浸染得更深了。 掌心里的溫暖作文 7 “暖”，一個多好的詞！含笑去讀，嘴角揚起，是有一股暖流有心底而生，輕輕吐出，一臉幸福。 手掌雖小，但卻可以撫平心靈的創(chuàng)傷。平時的好哥們走過來，問：“這是咋了？大老爺們哭啥呀？沒考好是吧，別想了?！岸ｂ忊彙?，平時悅耳的下課鈴，這時卻仿佛催命的催魂曲。 那一次，是一個下午，天陰沉沉的，仿佛隨時都可能降下一場大雨。掌心的熱力來自于人的內心，親情、友情甚至是愛情，那些美好而真摯的感情都是熱力的來源。 成功時握住手的真誠祝賀；失力時輕拍額頭的默默支持；哭泣時抹去眼淚的點滴安慰??觸碰的，正是那掌心的令我們常不在意的的經常被忽視的溫暖！ 掌心的溫暖就在一瞬間觸碰到了我們的掌心，我們的心。奶奶的手心潮潮的，有很溫和，也許是驚魂未定，手還有些顫，又將我的手向里握了一些。且看那雙為我無盡操勞的手吧！修長的手指蜷成一個圈，怕動針頭又不敢太過 于靠近，使因洗潔精而裂的口子又再一次綻開了笑容。掌心溫暖，心亦溫暖。困難一次又一次地將我包圍；挫折一次又一次地打擊著我。這份安心帶著我無數次地穿過了馬路；這份安心領著我走過了一段又一段崎嶇不平的路。即使是在外面，爸爸也會緊緊牽住我的手。每天我都在上躥下跳 著，沒有一刻是閑著的。人人獻出一點愛，世界將變成美好的春天。感到手心里的溫暖。帶我準備把尺子還他的時候。等考完試?？墒侵灰娝阉莾H有的一把尺子給：“啪”的一聲折斷了。她問我：“你怎么了？”我把我的事情給她說了一遍，然后滿臉期待的看著她。地板上光禿禿的，心里還在埋怨道昨天是誰值日啊打掃得那么干凈。怎么找都沒有，心想這下完了。 到了學校，找到考場一看手表，還好沒遲到?？戳艘谎哿鑱y不堪的桌子，隨意抓了幾個東西就往書包里塞。因為很累所以睡得很沉，很沉。”雖然這句話已經在心中默念了幾遍，但我生怕自己忘了。而我這次就是受到了陌生人的幫助?！倍?，那掌心帶給我的溫度就是足以讓我沸騰起來，釋放我的幸福。 爺爺的手掌帶給我安全，媽媽的手帶給我的是安心和寧靜，而朋友的手帶給我的是貼心和 幫助，雖然他們的手掌帶我的感覺不是完全相同的，但卻有一個共同的特點，那就是 — 溫暖。 在校的日子，讓我時常焦慮，不適應緊張起來的生活，與朋友的交往成了一個大難題，可幸運的是，我找到了我的朋友，她和我在路上走著，會突然跑到另一邊，用右手牽起我的左手，對我說：“這樣你就在我的右邊，是我重要的朋友。 長大后，我就喜歡跟著媽媽在廚房里看著她做菜，媽媽走到哪，我就跟到哪 ，有的時候媽媽會停下來抱著我，她用大手握住我的小手，細細端詳。那是在有人牽起我的手的時候，是他掌心的溫度，讓我感受到了溫暖。在枯燥氣味的學習中，同學也便成為了人們的心靈寄托處，自 己總會與同學說出自己的煩惱、憂愁，告訴對方自己的不快之處，或和同學一起面對各種難題，互幫互助，共同進步。 當我們與他人產生友誼時，我們都會不由自主的想去為對方排憂解難，一起享受生活，一起面對挫折，都會產生想保護對方的想法，這就是人與人之間的友情。 掌心里的溫暖作文 1 親情、友情、同學情、同事情，人與人之間有著太多種的情感，這其中有許多的朋友、親人、同學給予我們的情感，包含著他們對我們的關愛和