優(yōu)秀骨干教師述職報告-wenkub.com
2025-03-18 23:00 本頁面
【正文】 成績已屬過去，今后我還要百倍努力，力爭百尺竿頭，更進一步。我所批改的英語作業(yè)，學生說太認真了，太仔細了，小到一個標點、一個字母；大到句子、語法。識字中要善于溝通字形與事物之間的聯(lián)系，增強意義識記能力。 我積極為學校 的發(fā)展提出正確建議，希望我校開辦學前班。對話，小組質疑，討論解疑，總結歸納，習題鞏固。我在教學中任勞任怨，服從學校領導安排，積極參與課堂教學改革，探索教學規(guī)律，連續(xù)兩次上校 級課改示范課，受到師生的好評。自己仍然感受到在接受先進的教育思想，更新教育觀念、深入開展教學研究方面做得還不夠，尤其是在課堂教學改革上還缺少力度和膽氣。文化活動月組織年級開展集體“ 8”字跳繩比賽，豐富校園文化，提高學生身體素質。 關注課堂生成，注重實效性是我一貫的教學策略，提高并且保持學生的體育學習興趣是我制勝的法寶。 第四篇：骨干教師述職報告 骨干教師述職報告 王曉峰 一．政治思想方面 一年來，我始終認真貫徹和落實教育方針，隨時不忘認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。 以后我將繼續(xù)學習、領悟新課程標準，以 新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、 發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。從學習上生活上真正關心他們。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生 ?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法。多篇《預習導學案》、《預習方法的點滴思考》、階段小結，都已形成書面材料在課題組交流，《古詩預習方法指導》一文參加了教育教學成果展。 二、科研工作方面： 蘇霍姆林斯基說過 ：“如果讓老師的勞動能夠帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來。教學經(jīng)驗《如何培養(yǎng)低年級學生學習語文的興趣》在全校范圍內(nèi)學習、交流。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念??不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。 當然我深知要想成為一名真正出色的語文教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在永安這個即擁有全區(qū)最出色的領導集體又擁有最優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領導的關懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對語文教學那份永遠不變的熱情，都會支撐著我走向成功的彼岸。幾年來我一直努力的增強身為骨干教師的輻射作用。 2021 年被評為省“十五”期間美育實驗優(yōu)秀教師， 2021 年他在“十五”規(guī)劃重點課題創(chuàng)新教育研究實驗”工作中被評為市優(yōu)秀實驗教師， 2021 年、 2021 年我兩次組織學生參加全國創(chuàng)新作文競賽成績顯著，均獲指導一等獎，我的論文也在《創(chuàng)新教育文薈》系列叢書正式出版。由我所撰寫的《抓好學法指導奠定閱讀基礎》等二十多篇論文均獲國家、省、 市、區(qū) 一、二等獎的好成績。目前已初見成效，現(xiàn)在我和我班的學生已歸納、總結出了學習語文的一些行之有效的學習方法。 所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗，所有這些都極大的鍛煉了我的能力，磨練了我的毅力，塑造了我塌實、誠懇的人格。被逼無奈只好在同年組班級中挨班上課，重新找回酣暢淋漓的教學感覺，重新找到上課上的過癮的感覺。表面上看，我在教亂班差班時都能盡快的創(chuàng)造出和諧平等的環(huán)境，樹立自強向上的班風，形成良好的學習氛圍。從不計較個人得失，處處以永安教育大局為重、敢于承擔責任、敢挑重擔。讓家長相信的人，不對付每一節(jié)課。
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