【正文】 三年匆匆， 我們已經(jīng)各奔東西，去追尋屬于我們自己的夢，不管天涯海角，我們千里共嬋娟，母校不變，我們的記憶不變。一想到這些我就 不自主的笑起來，我們那是都是青春的青年學(xué)子。語文、數(shù)學(xué)、物化生，我們與這些老師共同為高考 努力，我們每年都會了解到母校高考佳績，直到我們到了高三，成了高考的主角。我有幸來到了 37 班，有幸遇到了樊云峰老師，有幸與 37 班的同學(xué)共同爭得了一墻的榮譽(yù)，和大家在一起的生活很豐富很充實(shí)很開心很幸福。不知不覺我已經(jīng)離開二中一年多了，當(dāng)年在學(xué)校奮斗與歡笑的場景依然鮮活的展現(xiàn)在我的眼前。學(xué)校設(shè)有 78 個本科專業(yè)，涵蓋 11 個學(xué)科門類（經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)）；有各類全日制在校生 24808 人，其中碩士研究生 1236人，本科生 21950 人，?？粕?897 人，留學(xué)生 658 人，預(yù)科生 67 人；有成人教育在籍學(xué)生 18749 人，其中本科生 7609 人，專科生 11140人。 最后，我還要為學(xué)弟學(xué)妹們介紹一下北華大學(xué)，北華大學(xué)是 1999 年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，原吉林師范學(xué)院（ 1906 年清政府創(chuàng)辦，省立院校，中國第一批師范院校）、吉林醫(yī)學(xué)院（ 1928 年孫宗堯創(chuàng)辦，省立院校）、吉林林學(xué)院（ 1952 年吉林省創(chuàng)建，省立院校）、吉林 電氣化高等?？茖W(xué)校（ 1920 年創(chuàng)建，中國冶金部直屬院校）合并組建成北華大學(xué)。 在學(xué)習(xí)方面，可能許多學(xué)弟學(xué)妹們都以為到了大學(xué)就不用讀書，就可以 隨便怎么玩了。 經(jīng)過母校和老班的培養(yǎng)，我最終來到了吉林省吉林市北華大學(xué)，就讀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。這也許就是徐老師的一種教育方法吧。記得一開始見到徐老師的時候，我覺得他是一個比較嚴(yán)肅的人吧，可是等接觸后才發(fā)現(xiàn)，徐老師不 僅上課上的好，而且人還幽默，把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得有趣起來。我的心情輕松又有些壓抑。這種恩，無以倫比；這種情，今生難忘。 如今，在夢想與現(xiàn)實(shí)交織的時候，我則更懷念 在母校走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；厥组g，我已結(jié)束在母校的學(xué)習(xí)生涯，成功跨出了東理的門檻。 過了一段時間，以前那一張張陌生的臉，一個個陌生的人，都變得熟悉了，到時和她們那平淡的友誼，頓時變得純真了，變得更加深厚了，更加真情了。我永遠(yuǎn)是您學(xué)子，永遠(yuǎn)是您孩子。 面對著孩兒長大，自當(dāng)遠(yuǎn)離時刻，我心好像在苦楚地告別母親。 ?? 時光如白駒過隙，彈指一灰間，四年春秋已悄悄從指間溜走。殘陽伴隨流動暮靄，那是您詩意 。那豐富多彩活動牽起每一個人情思。我們在您懷抱中幸福地成長，幸福地學(xué)習(xí)，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點(diǎn)一滴。在樹梢嬉鬧喜鵲，唱出校園美好。這種師生間真摯感情，溫暖著每一刻跳動心。 看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻 。他們擁有一顆金子般心，粉筆染白了烏發(fā)，教案熬紅了雙眼。我不要這些動人回憶被時光春 水沖淡，我要把它們印在心中最美天地里。那個滿面稚氣我懷揣家人希冀，牽著夢想與追求，奔入了您這片夢寐芳草地。 桃李繽紛，學(xué)子莘莘，凝結(jié)母校情 。 母校，請?jiān)徫也唤?，我欲為您寫首詩，就像寫給我母親： 為人師表，求知重教，弘揚(yáng)中華魂 。路一走就累，酒一喝就醉，只有朋友最珍貴 !母校 !感謝您，是您讓我擁有了如此偉大的友誼 !感謝 ! 老師：老師您是美的耕耘者，您用美的陽光普照，您用美的雨露滋潤，我 們的心田才綠草如茵繁華似錦小學(xué)生活即將畢業(yè)，再回首望一眼可愛的同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的老師們，最后含淚再看一眼母校。 母校，請相信我： 今天我為母校驕傲 !明天母校將為我自豪 ! 祝： 母校培育出更多的莘莘學(xué)子 ! 愿： 母校再創(chuàng)佳績 ! 此致 敬禮 給母校的一封信小學(xué)格式 3 親愛的母校： 親愛的母校我就要離開你的懷抱了。學(xué)校現(xiàn)在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊(duì)也須要很長時間。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然沒有利用教具進(jìn)行學(xué)習(xí)的印象深刻。離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對學(xué)校的感情可想而知。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過去。捐助山區(qū)學(xué)子的愛心之舉，讓寒冷的冬天暖意融融，母校不僅僅有教書育人，更有融融愛心。當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾的時候 。 二到五年級，我們是叛逆型。 我走在校園里，六年來，校園的變化真大呀，從原因坑坑洼洼的磚頭路變成了寬敞平坦水泥路，原來的舊器材也是變的煥然一新，這些都是母校的變化。 綠油油的草地曾是我們歡樂的世界，明亮寬敞的教室曾是賦予我們知識的圣殿，再升旗臺的面前我們嚴(yán)肅的對著國旗，唱著國歌 ......校園里所有曾經(jīng)發(fā)生過的事情，都深深的刻在我的腦海里，六年的時光就這樣流逝了，我們要對這偉大的母校說聲“再見”了 ! 再見，敬愛的母校，尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，在這溫暖的小學(xué)時代 。別了，我親愛母校 ! 您孩 子 給母校的一封信小學(xué)格式 5 親愛的母校： 您好 ! 在這美麗的校園里的每一棵大樹，從我跨進(jìn)校門的那一刻起，也跟著我一起茁壯成長，那時我走進(jìn)那陌生的校園，來到那陌生的班級，看到那陌生的同學(xué)跟老師，我獨(dú)自一人做到那孤寂的座位上，當(dāng)時教我們數(shù)學(xué)的楊老師靜靜地走到了我的身旁，摸這我的小腦袋，親切的對我說：“你怎么不跟同學(xué)們一塊兒玩呢 ?”我回答道：“我害怕她們不愿意和我一起玩”我低下頭輕聲的說道。在您溫馨懷抱中，我執(zhí)著過，迷惘過，歡樂過，痛苦過。您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無雕飾，漾 著燦爛光粼 。 各地同學(xué)在您懷抱中相遇，并非是前世五百次回眸，而是因?yàn)榇蠹蚁胱非罂茖W(xué)真理和人類文明，恰恰您就是一個圓夢地方，是求知問學(xué)之道。 母校，您給了我們豐富而精彩校園生活。當(dāng)英語節(jié)舞臺上歡聲笑語，載歌載舞 。這難道不是一種享受 ? 手 捧心愛書閑庭信步，咀嚼伴有泥香芬芳空氣，您給了我們心靈啟迪與蕩滌、思想陶冶與內(nèi)在氣質(zhì)培養(yǎng)。彌漫于風(fēng)中花瓣，搖曳著擴(kuò)散。嗅到學(xué)生在教師節(jié)獻(xiàn)上束束康乃馨。 同樣，您亦擁有一群毫不遜色子弟。他們愛崗敬業(yè)，孜