【正文】 我認為應該注意兩個方面 ： 一、教師要有良好的課堂文學素養(yǎng)； 二、教師能體現恰當、優(yōu)美的形體語言。音樂課堂教學語言是教學活動中師生之間信息傳遞的工具，是師生交流的主要紐帶，教師的語言素質直接影響著教學效果的好壞。此外還要了解學生情況確立教學內容每一節(jié)好的音樂課就必須考慮這些方面，并且做好每一個環(huán)節(jié)，這樣就是一節(jié)學生喜愛的成功的課。教師自身素質的高低直接影響到課程標準精神在課堂教學中的落實，影響到課堂教學的質量和效率。明確學生是學習的主人，老師是學生學習的引導者，建立教與學的平等關系。通過本次的音樂培訓，也讓我深刻認識到作為一個一線教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng)新的壓力，我熱愛我的職業(yè)，有滿腔熱情的動力促使我不斷自我學習。這一次培訓雖然結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。因為，愛心教育是成功教育，沒有愛就沒有教育為學生創(chuàng)造樂學環(huán)境。 愛字當頭，為學生創(chuàng)造樂學環(huán)境。 虛心學習，自我反思，積極參與教研活動。要給學生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必 要的。 這次培訓，我找到了適用于中學音樂教學的一種方法 — 用最簡單的方法學會最難的知識，在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。教育要以人為本 ,不是做作 ,不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過了知識本身 ,超過了音符本身 ,超過了普通的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美好的事 物如何正確認識美、追求美、感受美、欣賞及創(chuàng)造美，而這些才能構成一個重要不可分割的體系。 第四篇：音樂骨干教師培訓心得體會 國培計劃 — 2021 示范性義務教育音樂 骨干教師遠程培訓心得體會 揉谷中學：張潔 2021 年暑假，有幸參加國培計劃 2021 示范性義務教育音樂骨干教室遠程培訓，在北京短暫的 8 天培訓，讓我印象深刻 ,受到很大啟發(fā) .聽了專家，教授以及來自一線的音樂教師的課，心里有著無數的感概。重視學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力。學生用輕輕撕紙來表示下綿綿細雨的聲音 (表明很弱 )，把報紙往返飄飄表示下小雨沙沙的聲 音 (弱 )，把報紙用力撕破表示閃電的聲音 (強 )等。印象最深的課程是程碧霞程老師為我們傳授了很多音樂教學方法 (達爾克洛茲教育體系、柯達伊教育體系、奧爾夫音樂教育體系 )，受益極大。今后我會體驗我幸福的音樂教育人生 ! 三、旋律人生，人生旋律。教學 進程中要有幸福 ,接受教育以后的人更要有幸福。幸福不但是教育的終究目的 ,它同時也貫串于整個教育進程。學生是 主體性的生命體，教育的目的是提升人生命的價值和質量，而不只是實現社會功利主義的工具、手段。教學進程中師生關系應是對話的、 ***的關系。因此，在今后的實踐期間，我永久鉻記自己 的責任與使命，它讓我更安心腸從事教育事業(yè)。以下是我參加培訓學習的幾點體會 : 一、凈化靈魂，提升思想。 總之，通過培訓活動讓我感悟到了只有到了高處 ,才看到自己的渺小 ,只有看到了自己的渺小，才能踏實登高，不斷前行。 當一個好老師的基本條件：有一顆愛孩子的心，走進學生的情感世界，把自己當學生的朋友。 虛心向別人學習，多“取經”，積極參與 教研活動。要給學生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。 第二篇：音樂骨干教師培訓心得體會 音樂骨干教師培訓心得體會 江油市中原愛心學校王志東 這次培訓給我的印象很深刻 ,受到的啟發(fā)也很大 .我反思要當一名現代教師一定要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，使心靈的塑造和素質教育的完美結合并體現。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。臺灣教育家高震東先生說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。通過這次學習，我認識到進行教研活動是教師職業(yè)生活的基本方式和特征，它是一種“喚醒”，是一種“體驗”，是一種“對話”。 學會收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。成人之前要成才，音樂教育尤其重要。因此，在培訓期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中，學習結束了，回味這些天的培訓，感觸甚深。教師在教育教學過程中時常反思，會不斷地發(fā)現困惑，激發(fā)教師終身學習。一個是用具體形象的方法練習了低音如何下到位；一個則堅持用意念去想高低音的唱法。短短的培訓讓我們接觸了中外大量的優(yōu)秀作品，南非名歌、歐洲的宗教音樂、爵士風格的合唱作品等等。首先是教學方法的獨特性。 通過培訓學習，我更加感到自己身上的壓力，深知更要加強自我的學習，不是單單的在音樂技能方面的提升，各個方面都要有所加強。篇四： 2021 年音樂骨干教師培訓心得體會 2021 年音樂骨干教師培訓心得體會新洲區(qū)王小芳 2021 年 7 月，我非常有幸地參加了由市教育局主辦的全市 2021年暑期中學音樂骨干教師培訓班。學生的各方面能力的啟蒙就在這個重要的階段，應時刻加深自我認識，要給學生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。由于學員們舞蹈基礎不一，有的學得快，有的學習稍微吃力，但單老師對每個人都是笑臉鼓勵，不厭其煩地規(guī)范著我們的動作，熱情鼓舞著學員們的學習動力。單老師的教學方法規(guī)范合理，遵循著循序漸進的原則，先是示范分解每個動作要領，然后帶領大家一招一式地慢速學習，在大家基本掌握之后，她讓我們各自分散練習，解決每個人不熟練甚至是沒掌握的地方。滿懷仰慕之情，我們參加了舞蹈課的學習，享受了單瑋老師給我們帶來的一份文化大餐—— 古典舞和民間舞蹈的基本技巧和編創(chuàng)。而且他還一對一的教我們如何發(fā)聲，怎樣把自己的聲音條件發(fā)揮到極致，這樣的課堂實在難得！通過留銣銅教授的《以實用的各種伴奏型為主的即興伴奏與曲式分析》，我們了解了鋼琴演奏的基本技術和要素，以及鋼琴初學者應該從哪些方面開始練習和注意的事項，留教授指出 ，鋼琴演奏的過程中，手腕和手臂的放松是很重要的。 這次培訓，讓 我深刻認識到作為一個音樂教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng)新的壓力，我熱愛我所從事的職業(yè)，有滿腔熱情的動力促使我不斷自我學