幼兒園大班語言活動教案北京歡迎你及教學(xué)反思合集-wenkub.com
2025-03-13 12:30 本頁面
【正文】 山楂娃娃想：秋爺爺年紀大了，眼睛花了，走路摔跤怎么辦？他們商量了一下，一齊點亮了小紅燈，好像一樹紅色的星星?? 柿子娃娃見了，也悄悄掛起一樹黃黃的大燈籠。 五、趣味仿編。 問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺 ?它們是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?? 三、利用課件欣賞散文詩。 活動過程： 一、欣賞課件，請幼兒講述自己眼中的秋天。 欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩的仿編。避免我在不知不覺中說教成分會加重，重新設(shè)計后的問題能充分發(fā)揮孩子的想象力，有機的和平時生活經(jīng)驗相結(jié)合，發(fā)散孩子的思維。在入場后請孩子集體觀看圖片，把看見的記在心里，激發(fā)的孩子接下來排圖講述的興趣。 在活動后出現(xiàn)的問題進行了深刻反思，整改方案如下： 一、進場部分。 我按照《綱要》的精神努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由 ,寬松的語言交往環(huán)境 ,支持 ,鼓勵 ,吸引幼兒與教師同伴或其他人交談 ,體驗語言交流樂趣。在活動前我自認為《吉祥三寶》這首歌曲應(yīng)該是家喻戶曉的，孩子也應(yīng)該很熟悉，所以在平時我也沒有花時間讓 孩子去感受這首歌曲。使得孩子的興趣頓時上升，我感受到孩子的配合，緊張情緒也消除了，帶著輕松的情緒與孩子在聊天式的提問中，孩子們積極動腦筋，爭先恐后的回答而且還運用了很多豐富的詞語，活動達到了高潮。我在活動中沒有很好的關(guān)注孩子活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，沒有察覺到他們的需要，沒有及時的鼓勵孩子積極的表達。（給幼兒發(fā)吉祥物的粘貼紙）延伸活動：請幼兒想想要為 2021年中國舉辦奧運會做什么事！ 第四篇：幼兒園大班語言活動教學(xué)反思 幼兒園大班語言活動教學(xué)反思：小熊賞月 一、教師引導(dǎo)、鼓勵不夠 在生生互動這個環(huán)節(jié)，我讓幼兒之間推選出一個代表講述最有趣的故事時，幼兒表現(xiàn)出膽怯，不主動，都想把這個任務(wù)推讓給別人，就是被推選上去的幼兒也是硬著頭皮去講，講述的時候也比較拘束，不敢大聲的說，語速很快，平淡，情節(jié)的描述也不夠生動，講完后猶如釋重負的感覺 。 為中國舉辦 2021 年奧運會感到驕傲、自豪。 大班語言活動教案《北京歡迎你》含反思這篇文章共 4271 字。通過多媒體了解感受北京的現(xiàn)代化建筑鳥巢和水立方，激發(fā)向往北京的情感。 出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什么顏色的？ （小節(jié)：是設(shè)計師根據(jù)魚和是水設(shè)計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環(huán)旗中的藍色一環(huán)） 出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什么名字，它像誰??？ （小節(jié)：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環(huán)旗中黑色的一環(huán)） 出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰?。克鞯拿弊诱嫫?，你們看看像什么？ （小節(jié)：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。 通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 相關(guān)文章 《大班語言優(yōu)秀公開課教案《母雞蘿絲去散步》》：小班音樂教案《寶寶不怕冷》適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣，快來看看幼兒園小班音樂《寶寶不怕冷》教案吧。說一說環(huán)節(jié)幼兒通過講述，加深對北京的了解。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎？）（各項球類運動） 出示福娃迎迎的圖片，問：你們看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運動項目嗎？ （小節(jié)：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環(huán)旗中黃色的一環(huán)） 你們猜猜還有一個福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）問：你們看，妮妮
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