幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案好玩的沙及教學(xué)反思5篇范文-wenkub.com
2025-03-13 09:37 本頁面
【正文】 是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會(huì)輿論的功能。 放舒緩音樂《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松。 (4)做成尾巴，揪尾巴玩。 。 (1)教師演示：把報(bào)紙貼在身體前面，手一松，報(bào)紙就 會(huì)掉地。 (1)請(qǐng)幼兒想一想、試一試用報(bào)紙可以玩什么游戲，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地自由玩報(bào)紙。 教師給幼兒出謎語 (神奇一張紙，多彩又神奇，要知天下事，它都告訴你。 ，體驗(yàn)合作游戲的快樂。 第五篇：幼兒園大班體育教案《好玩的報(bào)紙》及教學(xué)反思 大班體育教案《好玩的報(bào)紙》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能快速跑步讓報(bào)紙掉下來，提高速跑能力，探索報(bào)紙的多種玩法，感受報(bào)紙游戲的樂趣，培養(yǎng)幼 兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園大班體育《好玩的報(bào)紙》含反思教案吧。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒颉? 民間游戲有時(shí)單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣。別讓樹枝劃著你，“矮人”走了。 （ 3）夾包跳：用雙腿夾住沙包跳 （ 4）背沙包：手、腿著地背上放沙包， 背沙包爬 引導(dǎo)合作 （ 1）幼兒兩人一組，投擲沙包 （ 2）兩人夾沙包走 （ 3）互相扔沙包 （ 4）同時(shí)向空中扔沙包 （ 5）兩人面對(duì)面或背對(duì)背運(yùn)沙包 講述玩法 孩子們，你們的玩法很多，誰來講一講你是怎么玩的？ 3．綜合游戲 孩子們，現(xiàn)在秋天了，我們要準(zhǔn)備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運(yùn)回家呢？記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服？有沒有信心幫媽媽送回松果？（勇敢的孩子） 媽媽先請(qǐng)一個(gè)勇敢的寶貝試一下，大家看他是怎么過去的好嗎？（重申要求：繞過 樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的寶貝記得站到隊(duì)伍的后面去）大家試著走一遍： （ 1）頭頂繞梅花樁走 （ 2）雙腳夾沙包跳障礙 （ 3）拿沙包爬山坡 （ 4）連貫游戲 孩子們快看，松果不多了。 咦，孩子們，這里好多松果?。∧銈兿氩幌牒退麄冏鲇螒虬?？今天，媽媽請(qǐng)大家來一起動(dòng)腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。 —— 這里的樹枝太矮了，我們要學(xué)“矮人”走過去，躲開小樹枝。 二．活動(dòng)目標(biāo)： ，培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神，發(fā)展幼兒 s 跑、跳躍、攀爬等技能。在課題的研究過程中，我發(fā)現(xiàn)單純的讓孩子們玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對(duì)沙包失去了興趣。 本文擴(kuò)展閱讀：易拉罐， 1959 年，美國(guó)俄亥俄州帝頓市 DRT 公司的（艾馬爾 (2)教師示范一遍 (3)幼兒分組進(jìn)行競(jìng)賽，直到幫螞蟻把糧食搬完。三人合作手托易拉罐運(yùn)罐走等 )。 ③幼兒第二次嘗試 師：我們一起來試試剛才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了 ?怎樣夾著向前擲 ?幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比看誰擲得遠(yuǎn)。滾著玩 。 二、基本部分 (一 )、探索一人玩 易拉罐的方法 (1)師：易拉罐除了可以做操，還可以用來鍛煉身體呢，我們大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，一個(gè)人可以怎么玩易拉罐 ? (2)幼兒自由探索一人的玩法，教師注意觀察，提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。沙包若干 (每人兩只 )。 通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。為了讓他們有創(chuàng)造性的玩易拉罐，我設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)。其實(shí)小小易拉罐的用途可多啦，如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進(jìn)行環(huán)境布置。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)?；顒?dòng)中小朋友想出了踩繩走和單腳踩繩跳，發(fā)展了幼兒的身體平衡能力；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩發(fā)展了幼兒的身體協(xié)調(diào)性及跳躍能力；還想出了跳高、拔河兩種游戲，發(fā)展了幼兒的跨跳能力讓幼兒體會(huì)到了與他人合作的快樂。 再接著走過“小路”，拿起地上 的跳繩雙腳跳一個(gè)后迅速跑回來和下一個(gè)小朋友擊掌跑到隊(duì)伍的后面，第二名幼兒按同樣方法過障礙，速度快、方法對(duì)者獲勝。 要求：速度快、方法對(duì)者獲勝。 師：當(dāng)我們走這條小路的時(shí)候一定要小心，千萬不要踩到跳繩或者走出線，只能在里面走。然后腳踩在跳繩上走過去。 師：現(xiàn)在我們來比一比誰跳的多。 師：好樣的，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把跳繩圍成一個(gè)圈，怎么跳呢？ 看老師跳一遍 。看看我們的小朋友能不能順利的完成每個(gè)玩法。 師：好，現(xiàn)在我們開始玩手中的跳繩吧！ （請(qǐng)個(gè)別幼兒展示探索結(jié)果 —— 兩個(gè)人拉繩跳；捉尾巴；開火車
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