幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案蘋果及教學(xué)反思匯編-wenkub.com
2025-03-12 10:45 本頁面
【正文】 蘋果中營養(yǎng)成分可溶性大，容易被人體吸收，故有“活水”之稱。 小紅先把蘋果分給了誰？為什么？ 老師總結(jié)，因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)大了，頭發(fā)都白了，所以有好吃的先給爺爺奶奶，姥姥姥爺，我們要關(guān)心尊敬他們 請孩子們當(dāng)小演員，讓他們選擇自己喜歡的故事里面的人物來進(jìn)行表演，其余幼兒來進(jìn)行故事復(fù)述 總結(jié)，今天我們欣賞了一幅很美的畫，聽了一個(gè)有趣的故事，還當(dāng)了一次小演 員，主要想通過這個(gè)故事讓小朋友們明白在生活中我們應(yīng)該關(guān)心老人，尊敬老人。 師：老師給你們帶來了什么？哇，這里面藏著一個(gè)有趣的故事，小朋友仔細(xì)看看，誰來講講？ 大家講的很好，故事真的是這樣嗎？讓我們看看到底是怎樣的？ （ 1）圖 2，星期天的下午，爸爸媽媽都在家休息爸爸在看報(bào)紙，奶奶在織毛衣?? （ 2）圖 3，媽媽端來了蘋果給大家吃 （ 3）圖 4，小紅在干嗎？他和媽媽說了什么？（媽媽，我來幫您分蘋果）。 樂意觀看表演，感受游戲的樂趣。 第五篇：幼兒園小班優(yōu)秀語言教案《分蘋果》及教學(xué)反思 小班優(yōu)秀語言教案《分蘋果》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受關(guān)心家人的愉悅，初步懂得從小要尊敬關(guān)心老人，幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并 講述畫面故事內(nèi)容，通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事《分蘋果》的童趣，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀語言《分蘋果》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：蘋果 (MaluspumilaMill.):是落葉喬木，通常樹木可高至 15 米，但栽培樹木一般只高 35米左右。 《大蘋果》 (梨子、桔子等水果 )的歌曲 。 說說：你最喜歡哪句 ?還有哪句不太會唱 ? ，并繪畫出第四張圖譜。 教師：你們聞到大蘋果的味道是怎么樣的 ?你們喜歡吃大蘋果嗎 ? 幼兒品嘗蘋果。 (二 )游戲幫助，理解歌詞。 活動準(zhǔn)備： 刷子一把，蘋果一只，音樂 花兒樂隊(duì) 的《喜唰唰》，圖譜一張。 、圖譜等，掌握歌曲節(jié)奏并記憶歌詞。 設(shè)計(jì)意圖： 花兒樂隊(duì) 喜唰唰 節(jié)奏歡快活潑，歌詞幽默俏皮，所以其普及度很廣 。蘋果樹的果實(shí)富含礦物質(zhì)和維生素，為人們最常食用的水果之一。我參照課程教案結(jié)合小三班幼兒的年齡特點(diǎn)，對一些活動環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改，活動開展的很順利，但是在此我還是要做一個(gè)簡單的梳理。 幼兒跟著錄音一起唱。 (2)教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂，”邊把摘下的“蘋果”送給小朋友們，然后鼓勵幼兒做出吃蘋果的樣了。 (1)(出示蘋果樹圖 )小朋友們看這是蘋果 ?(這是蘋果樹 )蘋果樹上長著什么 ?(蘋果樹上長著大大的蘋果 ) (2)今天我們來學(xué)習(xí)一首新的歌曲，歌曲的名字 叫《蘋果歌》。 活動過程： 一、師幼互相問好。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 第三篇：幼兒園小班音樂活動教案《蘋果歌》及教學(xué)反思 小班音樂活動教案《蘋果歌》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意和同伴一起參與歌唱活動，對歌曲活動感興趣，讓幼兒知道歌曲名稱，熟
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1