c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)-wenkub.com
2025-02-27 16:42 本頁(yè)面
【正文】 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。 3元 ,來(lái)車(chē)驗(yàn)條，乘公里數(shù)即得該收的款項(xiàng)。 實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼（需打?。?、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、小結(jié)等。定上票的乘客需給出姓名和身份證號(hào)，最后要打印出乘客清單。編號(hào)為 A， B， C， D。 要求： 用 C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。要統(tǒng)計(jì)給分，且累計(jì)，夠一定分?jǐn)?shù)后可進(jìn)級(jí)，即從單詞到詞組，從詞組到短句。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。顧客買(mǎi)走商品后，售貨員輸入商品編號(hào)或者商品名稱(chēng)，可以生成銷(xiāo)售清單，統(tǒng)計(jì)本次銷(xiāo)售總的價(jià)錢(qián)，同時(shí)庫(kù)存數(shù)量相應(yīng)減少。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。管理系統(tǒng)應(yīng)包含每臺(tái)計(jì)算機(jī)一周內(nèi)的使用全部信息，包括計(jì)算機(jī)序號(hào)、配置、位置、狀態(tài)、使用情況的歷史記錄（包括使用者姓名、學(xué)號(hào)、使用時(shí)間段）等。 要求： 用 C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 13 題目：設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 功能：設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)包含各種設(shè)備的全部信息，每臺(tái)設(shè)備為一條記錄（同一時(shí)間同一部門(mén)購(gòu)買(mǎi)的若干臺(tái)相同設(shè)備可作為 1 條記錄），包括設(shè)備號(hào)、設(shè)備名稱(chēng)、領(lǐng)用人、所屬部門(mén)、數(shù)量、購(gòu)買(mǎi)時(shí)間、 價(jià)格等。 進(jìn)一步要求：完成全部功能的系統(tǒng)。 C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 12 題目：商品訂購(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話(huà)界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)； 建立一個(gè)文件， 將 每 條記錄 信息 寫(xiě)入 文件中 并能顯示于屏幕上 完成上述 添加 、 查找 （ 課程編號(hào)、課程名稱(chēng)、課程性質(zhì) 等 ） 、修改 等 功能。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。每個(gè)學(xué)生是一條記錄，包括姓名、性別、學(xué)號(hào)、出勤情況等。 要求： 用 C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn) 程序設(shè)計(jì) ； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 功能：可做個(gè)位數(shù)，十位數(shù)的加，減，乘和除，減法不能得負(fù)數(shù)，除法要除盡，屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，提示小學(xué)生給出答案，答錯(cuò)了要提示重新輸入，直到答對(duì)為止。 要求： 用 C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn) 程序設(shè)計(jì) ； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn) 聯(lián)系人 信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話(huà)的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。本系統(tǒng)重點(diǎn)進(jìn)行工資管理，系統(tǒng)登陸后可計(jì)算職工工資總額和平均工資，可按工資進(jìn)行排序，并能夠找出工資級(jí)別相同的職工名單。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分 。本系統(tǒng)能夠輸入客戶(hù)存款或取款記錄；根據(jù)客戶(hù)姓名查詢(xún)存款和取款記錄。 實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、 主要 源程序代碼（需打?。?、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、 小結(jié)等。 完成上述 顯示、 查 找 （ 姓名，性別等 ） 、修改 等 功能。 系統(tǒng) 要求 實(shí)現(xiàn)以下功能： 輸入功能： 錄入學(xué)生信息（包括學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、 性別、出生年月、專(zhuān)業(yè) 等）； 顯示功能：完成 學(xué)生 記錄的顯示。 要求： 用 C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn) 程序設(shè)計(jì) ； 利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn) 職工 信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)； 界面友好（良好的人機(jī)交互）， 程序 加必要的注釋 。 分步實(shí)施： 初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話(huà)的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)。 C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 4 題目： 職工檔案管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) 功能： 職工檔案管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)， 每個(gè)職工是一條記錄，包括編號(hào)，姓名，性別，出生年月，所在 部門(mén)，職稱(chēng)，工資級(jí)別、電話(huà)等。 完成上述 信息查詢(xún) （學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名等） 、 排序 、 信息刪除與修改 功能。 排序 ： 按 各門(mén)課程的成績(jī)平均分 進(jìn)行排序 ， 并顯示 。 課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求： 預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1