【正文】 頁(yè)碼在下邊線下居中放置， Times New Roman小五號(hào)字體。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中標(biāo)點(diǎn) 符 號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的 “ 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法 ” 使用 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）要求統(tǒng)一使用 Microsoft Word軟件進(jìn)行文字處 理，統(tǒng)一采用 A4(210297 毫米 )頁(yè)面復(fù)印紙打印。 論文的附錄順次為 “ 附錄 1”、“ 附錄 2” 或“附錄一”、“附錄二”等 編號(hào) ， 用四號(hào)黑體字左起空兩格排寫(xiě)，其后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，空一行書(shū)寫(xiě)附錄內(nèi)容。 幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表的格式為： （僅作參考，沒(méi)有引用者不寫(xiě)引用起止頁(yè)） 連續(xù)出版物： [序號(hào) ] 作者 . 題名 . 刊名 .年，卷號(hào)（期號(hào)）：起 止頁(yè)碼 . 專（譯）著： [序號(hào) ] 作者 .書(shū)名（譯者） . 出版地：出版者，出版年，起 止頁(yè)碼 . 論 文 集： [序號(hào) ] 作者 . 題名 . 編者 . 文集名 . 出版地：出版者，出版年，起 止頁(yè)碼 . 學(xué) 位論 文： [序號(hào) ] 作者 . 題名 . 博士（或碩士學(xué)位論文） . 保存地點(diǎn)：保存單位，授予年 . 專 利： [序號(hào) ] 申請(qǐng)者 . 專利題名 . 專利國(guó)別，專利文獻(xiàn)種類 ，專利號(hào) . 授權(quán)日期 . 技 術(shù)標(biāo) 準(zhǔn)： [序號(hào) ] 發(fā)布單位 . 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱 . 出版地：出版者，出版日期 . （七）附錄 附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中，但作為畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )又是不可缺少的部分，或有重要參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的附錄中 ，可作為附錄編寫(xiě) 。 參考文獻(xiàn)中每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)論后另起一頁(yè)。一篇論著在論文中多處引用時(shí)，在參考文獻(xiàn)中只應(yīng)出現(xiàn)一次，序號(hào)以第一次出現(xiàn)的位置為準(zhǔn)。一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價(jià)值的信息資料。謝辭 內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求是，避 免俗套 ，切忌浮夸和庸俗之詞。撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn) ： （ 1） 結(jié)論要簡(jiǎn)潔、明確，措辭應(yīng)嚴(yán)密，且又容易被人領(lǐng)會(huì)； （ 2） 結(jié)論應(yīng)反映個(gè)人的研究工作，屬于他人已有過(guò)的結(jié)論要少提； （ 3） 要實(shí)事求是地介紹自已研究的成果，切忌言過(guò)其實(shí)，在無(wú)充分把握時(shí)應(yīng)留有余地，因?yàn)榭茖W(xué)問(wèn)題的探索是永無(wú)止境的。 （ 4） 自然科學(xué)的論文應(yīng)推理正確，結(jié)論清晰，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤。 （ 3） 結(jié)果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅，在撰寫(xiě)時(shí)對(duì)必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認(rèn)識(shí)等要作為分析的依據(jù)寫(xiě)進(jìn)去。應(yīng)著重指出本研究?jī)?nèi)容中的創(chuàng)新、改進(jìn)與實(shí)際應(yīng)用之處 ， 以便指導(dǎo)教師審查和糾正，篇幅不宜過(guò)多，應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字概略地表達(dá)。 2．論文主體 正文是作者對(duì)研究工作的詳細(xì)表述 ， 占全文的絕大部分，其內(nèi)容包括： （ 1）問(wèn)題的提出，畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 總體方案設(shè)計(jì)與選擇的論證 ， 研究工作的基本前提、假設(shè)和條件； （ 2）基本概念和理論基礎(chǔ) ， 理論論證，理論在課題中的應(yīng)用 ； （ 3）模型 的建立，實(shí)驗(yàn)方案的擬定；試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的可行性、有效性 ； （ 4） 設(shè)計(jì)計(jì)算的方法和內(nèi)容 ， 實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析以及試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及分析； （ 5）課題得出的結(jié)果，以及結(jié)果的討論等 ； （ 6）管理、法學(xué)和人文學(xué)科的論文應(yīng)包括對(duì)所研究問(wèn)題的論述及系統(tǒng)分析、比較研究，模型或方案設(shè)計(jì)，案例論證或?qū)嵶C分析，模型運(yùn)行的結(jié)果分析或建議、改進(jìn)措施等。 （四）論 文正文 論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。 目錄獨(dú)立成頁(yè)，包括論文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及頁(yè)碼。 中文 “ 關(guān)鍵詞： ” 小四號(hào)黑體、摘要下方頂格，內(nèi)容 為 小四號(hào)宋體，各關(guān)鍵詞之間有一個(gè)分號(hào)及空格。 關(guān)鍵詞一般為 3～ 5 個(gè)， 應(yīng)在摘要中出現(xiàn)， 按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面） ， 關(guān)鍵詞排 在摘要正文部分下方。 （ 6）摘要中不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào)。 （二）摘要與關(guān)鍵詞 1．摘要 摘要又稱內(nèi)容提要， 是對(duì)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述， 應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論， 要求扼要說(shuō)明研究工作的目的、主要材料和方法、研究結(jié)果、結(jié)論、科學(xué)意義或應(yīng)用價(jià)值等， 能反映整個(gè)內(nèi)容的精華 ，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文 。標(biāo)題中盡量不用英文縮寫(xiě)詞，必須采用時(shí)，應(yīng)使用本行業(yè)通用縮寫(xiě)詞。 三、論文結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作要 求 論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）應(yīng)包括標(biāo)題、中文摘要與關(guān)鍵詞、英文題目、英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)和附錄等部分。 扉頁(yè) 的內(nèi)容、格式與封面相同。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔文檔應(yīng)按要求認(rèn)真填寫(xiě)，字跡要工整，卷面要整潔，手寫(xiě)一律用黑或藍(lán)黑墨水。 東華理工大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范 學(xué)士學(xué)位畢業(yè)（論文）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)調(diào)查研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)或工程設(shè)計(jì)，對(duì)所取得成果的科學(xué)表述，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。 （ 3）對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），優(yōu)先推薦參加江西高等學(xué)校本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選，評(píng)審出的本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)將對(duì)本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者及指導(dǎo)教師分別頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，并將獲獎(jiǎng)畢 業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯編成集，同時(shí)學(xué)校將給予適應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。各系應(yīng)嚴(yán)格掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。 （ 5） 獨(dú)立按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作任務(wù)，嚴(yán)禁弄虛作假，對(duì)抄襲、套用他人成果者，其畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )成績(jī)按不及格處理。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)包括調(diào)查研究及資料收集過(guò)程，閱讀指定文獻(xiàn)資料及其它有關(guān)文獻(xiàn)資料綜述，工程（工藝）設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究方案的比較選擇，初步理論分析，工作計(jì)劃安排等。涉及國(guó)家機(jī)密的課題應(yīng)作為一定密級(jí)的檔案妥為保存。它既有現(xiàn)實(shí)使用價(jià)值，又有歷史與教育研究的價(jià)值，因此做好資料的保存歸檔至關(guān)重要。尋找差距，分析各專業(yè)人才培養(yǎng)模式（專業(yè)教學(xué)計(jì)劃）實(shí)現(xiàn)中的問(wèn)題，提出改進(jìn)辦法，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的提高。 第四十七條 學(xué)科分析：各系填寫(xiě)質(zhì)量分析報(bào)告，對(duì)本系各學(xué)科畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文的質(zhì)量進(jìn)行定性分析，主要內(nèi)容包括： （ 1）質(zhì)量分析：在專業(yè)教研室填表的基礎(chǔ)上，綜合本系各類學(xué)科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況，從系的角度定性分析本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。主要指優(yōu)、良、及格、不及格成績(jī)的比例。 第四十五條 指導(dǎo)教師自我評(píng)價(jià)：指導(dǎo)教師填寫(xiě)“東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分析與質(zhì)量評(píng)價(jià)表（指導(dǎo)教師用）”，依據(jù)“東華理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”對(duì)所帶畢業(yè)生從選題，調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、創(chuàng)新、撰寫(xiě)等全過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和分析，找出原因，提出今后改進(jìn)的措施。 （ 6）有下列情況之一者為不及格： ①運(yùn)用所學(xué)知識(shí)差，設(shè)計(jì)（論文）中有原則性重大錯(cuò)誤，指導(dǎo)教師或評(píng)閱教師指出后仍拒絕改正。 （ 3）及格（ 60～ 74 分） ① 工作態(tài)度及表現(xiàn)一般； ② 能運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，雖然具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但分析和解決問(wèn)題的能力較差，在非主要問(wèn)題上存在錯(cuò)誤； ③ 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)勉強(qiáng)完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的任務(wù)，基本達(dá)到教學(xué)要求，資料基本具備，方案和結(jié)論基本正確，能正確地綜合分析，對(duì)個(gè)別問(wèn)題能獨(dú)立地做出一般性結(jié)論，有一定的見(jiàn)解； ④ 設(shè)計(jì)（論文）依據(jù)基本充分，試驗(yàn)方案基本合理，數(shù) 據(jù)可靠，運(yùn)算基本正確，設(shè)計(jì)（論文）有一定依據(jù)，但不夠充分，資料運(yùn)用基本合理；無(wú)原則性錯(cuò)誤（在非主要問(wèn)題上有錯(cuò)誤），或有個(gè)別原則性差錯(cuò)。 第四十三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱和畢業(yè)答辯分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表（各系可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)，但評(píng)分權(quán)重應(yīng)與學(xué)校一致）。 答辯工作中需注意的問(wèn)題詳見(jiàn)《學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）答辯指南》。 （ 2）為了考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，答辯教師與其他學(xué)生可向畢業(yè)生提出一些與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。在小組答辯完成后，各系可組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 初評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生和答辯成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行二次答辯。答辯小組不宜太小，必須由 5名具有講師以上職稱的教師組成（特殊情況例外）。委員會(huì)成員由各系提名，經(jīng)教學(xué)科研部審查后報(bào)學(xué)校主管教學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。學(xué)生應(yīng)在答辯前 3— 5 天將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送評(píng)閱人評(píng)閱。考核的主要內(nèi)容有： （ 1） 學(xué)生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)； （ 2） 學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指 導(dǎo)書(shū)所提出的設(shè)計(jì)內(nèi)容和時(shí)間，獨(dú)立完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù)； （ 3） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的質(zhì)量和在完成過(guò)程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況，獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、組織管理、文字及口頭表達(dá)能力、與他人合作能力 、外語(yǔ)水平 等情況； （ 4） 畢業(yè)設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況。 （ 2）教學(xué)科研部會(huì)同督導(dǎo)組將隨機(jī)抽查各系對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查的執(zhí)行情況；各系應(yīng)將中期檢查結(jié)果形成簡(jiǎn)明的書(shū)面總結(jié)上報(bào)教學(xué)科研部，對(duì)特殊情況應(yīng)有一定的說(shuō)明。 專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人 、 系主任應(yīng) 不定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況， 教學(xué)科研部會(huì)同學(xué)校督導(dǎo)組將 隨機(jī)抽查。 第三十四條 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 資料的組成、填寫(xiě)與裝訂 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ）除包括第三十一條內(nèi)容外，還應(yīng)附有 譯文及原文影印件 、 工程圖紙（按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)裝訂）、計(jì)算機(jī)編程軟件（軟盤(pán)）使用說(shuō)明書(shū) 等，并上交（或拷貝）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子稿。字?jǐn)?shù)一般要求在 1 萬(wàn)字以上（外語(yǔ)論文一般不少于 1 萬(wàn) 個(gè)單 詞），有創(chuàng)新的論文，字?jǐn)?shù)不受限制。 （ 5） 文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)或調(diào)查報(bào)告。此外，適當(dāng)運(yùn)用圖、表作為結(jié)果與分析，也是科技論文通用的一種表達(dá)方式，應(yīng)精心制作、整潔美觀。對(duì)于經(jīng)理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對(duì)客 觀事物的認(rèn)識(shí)習(xí)慣，換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點(diǎn)為中心，組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。學(xué)生要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的性質(zhì) ， 一般情況下，正文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容。 論文主體是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）的核心部分， 是 論文的主要篇幅，要求文字簡(jiǎn)練，條理分明，重點(diǎn)突出，概念清楚，論證充分，邏輯性強(qiáng)。 對(duì)研究論文類，要求資料翔實(shí)，立論正確，論證嚴(yán)密，理論分析透徹，邏輯推理能力強(qiáng)。 能夠結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的編程、錄入、編輯排版、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果輸出和打印等工作。 第三十條 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）的能力要求 （ 1）科學(xué)研究能力要求 學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)，能夠?qū)x題進(jìn)行技術(shù)可行性分析、經(jīng)濟(jì)合理性分析和綜合性評(píng)價(jià)。 （ 4） 綜合類 ： 綜合是將綜述類和 專題型中論 辯兩種形式結(jié)合 起來(lái)的一種論題。 （ 2） 項(xiàng)目研究 與設(shè)計(jì)型： 學(xué)生應(yīng)在闡明項(xiàng)目研究目的的基礎(chǔ)上，從制訂項(xiàng)目研究方案開(kāi)始，獨(dú)立完成一個(gè)完整的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和研究。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，如對(duì)圖紙規(guī)格、線型、字體、符號(hào)、圖例和其他表達(dá)的基本要求。 對(duì)涉及 計(jì)算機(jī)軟件類 型的設(shè)計(jì)， 學(xué)生要獨(dú)立完成一個(gè)軟件或較大軟件中的 一個(gè)或數(shù)個(gè)模塊設(shè)計(jì)、調(diào)試， 達(dá)到 足夠的工作量 ， 要進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果 ， 寫(xiě)出 12021 字 以上的軟件說(shuō)明書(shū)和論文；畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時(shí)，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測(cè)試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標(biāo) 。 第六章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要求 第二十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）的類型與要求 我校 理工科 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 大致有理論研究 型、應(yīng)用研究型 、 應(yīng)用設(shè)計(jì)型和 綜合 型 等 類型 ， 根據(jù)我校情況，分別對(duì)這幾 種類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提出以下具體要求： （ 1） 理論研究 型 ：對(duì)該類課題 理工 科學(xué)生一般不提倡，各系要慎重選題，除非題目確實(shí)有實(shí)際意義。 （ 2）調(diào)查了解選題中需解決的問(wèn)題并初步確定解決這些問(wèn)題的設(shè)想和思路。本階段要求學(xué)生查閱一定數(shù)量的文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的畢業(yè)論文題目編寫(xiě)相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述。畢業(yè)生應(yīng)帶著畢業(yè)論文選題或選題意向進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)（或生產(chǎn)實(shí)習(xí)），在實(shí)習(xí)過(guò)程 中了解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，積累相關(guān)資料，做好調(diào)研記錄，完成調(diào)研報(bào)告，為完成畢業(yè)論文提供翔實(shí)的第一手資料。 第 五章 實(shí)習(xí)調(diào)研 第二十七條 畢業(yè)論文 （ 1）社會(huì)調(diào)查。 （ 9） 指導(dǎo)教師原則上不作為本人所指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)答辯小組成員，在答辯小組提出要求時(shí)可介紹所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 工作情況。 （ 6） 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 期間，指導(dǎo)教師必須堅(jiān)守崗位，各單位要嚴(yán)格控制出差。重點(diǎn)放在從思路、方法及資料查找上給學(xué)生以多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去思考、分析、對(duì)比和解決問(wèn)題。 （ 3）學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格要求學(xué)生。 （ 7）指導(dǎo)教師須按以下內(nèi)容對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做出評(píng)審：學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、資料收集情況、理論水平、工作能力、設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量（科學(xué)性、系統(tǒng)性、邏輯性，是否有獨(dú)創(chuàng)精神，實(shí)際應(yīng)用或理論意義等）。教師在思想上和業(yè)務(wù)上應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，注意以身作則，充分發(fā)揮表率作用， 經(jīng)批準(zhǔn)出差時(shí)間超過(guò)一周的，應(yīng)委派相當(dāng)水平教師代理指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的根本保證。所有學(xué)生都必須獨(dú)立完成課題所規(guī)定的任務(wù)，同時(shí)