幼兒語言交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-02-27 11:23 本頁面
【正文】 我相信，這個(gè)繪本有這種改變的力量。為了改變這個(gè)狀況，我趁一個(gè)家長開放日活動(dòng)，安排了這個(gè)教育活動(dòng)。 大膽 的嘗試之后，請幼兒說說自己還會干什么 ? 三、繼續(xù)播放講述故事，看看接下來發(fā)生了什么事情，會有什么驚喜等著主人公么 ? 讓幼兒討論得出畫點(diǎn)也可以畫出很多種的變化，里面貫穿一個(gè)科學(xué)知識：藍(lán)色和紅色混合變成紫色。 今天老師給小朋友帶來一個(gè)好聽的故事，你們愿意聽嗎 ?觀察畫面，認(rèn)識封面，看上面有誰 ?她拿的什么 ?她在干什么 ? 請幼兒為這個(gè)主人公起一個(gè)名字，發(fā)展一下幼兒的想象力和積極性。 ，用各種事情的真實(shí)嘗試，讓幼兒更深刻的理解繪本。最后環(huán)節(jié)，我請孩子們分享一下自己的換牙經(jīng)歷，讓孩子們知道換牙是必須經(jīng)歷的事情，不需要害怕或者對它產(chǎn)生恐懼。 這次活動(dòng)讓我印象最深的就是關(guān)于孩子理解詞語的方式。這樣的回答是孩子真實(shí)的經(jīng)歷過。她打了一個(gè)噴嚏牙掉了。 ：你不要老是去擔(dān)心牙齒要不要掉下來了，只要順其自然讓它自己掉下來就可以了，更不用刻意地去弄掉，因?yàn)樽约喝ヅ獣绊懴旅娴暮阊郎L的。 ) ：塔比莎想了很多辦法，她最后把牙齒弄下 來了嗎 ? ：你有什么好辦法幫助塔比莎 ? ：塔比莎想了那么多的辦法，那么她的牙齒有沒有被她弄下來呢 ?我們一起來看看故事的后半部分吧 !(從第 12 頁到最后繼續(xù)閱讀繪本 ) ：塔比莎的牙齒掉了嗎 ?是怎么掉的 ?(幼兒自由表達(dá) ) ：塔比莎的牙齒掉了，她的心情怎么樣 ?你從哪里看出來的 ?(依據(jù)畫面，幼兒自由表達(dá) ) ：你們掉牙時(shí)自己的心情怎么樣的 ?(幼兒自由表達(dá) ) 四、完整欣賞，交談解惑 ，教師復(fù)述故事。 準(zhǔn)備： 課件：《一顆超級頑固的牙齒》 人手一本繪本《一顆超級頑固的牙齒》 圖片：扭、拉、蹦、捕、粘等相應(yīng)圖片。此次活動(dòng)中孩子們通過對故事的理解和分類再生與不再生動(dòng)物，大膽自信地表達(dá)了自己的想法，并且充分發(fā)揮想象，把故事的主要情節(jié)通過合理的思考有了更深了了解，孩子對于動(dòng)物的再生現(xiàn)象也是非常感興趣，興致勃勃的探索著，猜測著，看書的環(huán)節(jié)讓他們恍然大悟，也激發(fā)了他們探索
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