【總結(jié)】《市場調(diào)查與預(yù)測》200807考試考前復(fù)習(xí)資料第一部分考核方式介紹一、考核形式:《市場調(diào)查與預(yù)測》采取閉卷考試,卷面滿分100分。二、考試時間:2小時。三、試卷結(jié)構(gòu):考核共分四種題型,具體分值分布如下:一、單項選擇題:20小題,每題1分,共20分;二、名詞解釋:5小題,每題4分,共20分;
2025-04-17 00:56
【總結(jié)】《財務(wù)會計學(xué)》第三版200910考試考前復(fù)習(xí)資料第一部分考核方式介紹 1第二部分復(fù)習(xí)指導(dǎo) 12 客觀題(單選、多選、判斷題)復(fù)習(xí)指導(dǎo) 12 計算分析題復(fù)習(xí)指導(dǎo) 82 綜合題復(fù)習(xí)指導(dǎo) 11第一部分考核方式介紹一、考核形式:閉卷二、考試時間:2小時。三、試卷結(jié)構(gòu):試卷題型共5種,即單項選擇
2025-04-30 18:51
【總結(jié)】《組織行為學(xué)》考前總復(fù)習(xí)資料一、名詞1.組織行為學(xué):綜合運用與人有關(guān)的各種知識,采用系統(tǒng)分析的方法,研究一定組織中的行為規(guī)律,從而提高各級主管人員對人的行為的預(yù)測和引導(dǎo)能力,以便更有效的實現(xiàn)組織目標(biāo)的提門科。?1有助與加強(qiáng)以人為中心的管理,充分調(diào)動人的積極性主動性和創(chuàng)造性2有助于知人善任,合理的使用人才3有助于改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的合理凝聚力和向心力4有助于提高領(lǐng)導(dǎo)水平,改
2025-04-17 12:00
【總結(jié)】一、緒論1、微生物學(xué)奠基人:法:巴斯德德:柯赫2、巴斯德的工作:發(fā)現(xiàn)并證實發(fā)酵是由微生物引起的徹底否定了“自然發(fā)生”學(xué)說免疫學(xué)——預(yù)防接種其他貢獻(xiàn):巴斯德消毒法等3、柯赫的工作(1)微生物學(xué)基本操作技術(shù)方面的貢獻(xiàn)細(xì)菌純培養(yǎng)方法的建立、配制培養(yǎng)基、流動蒸汽滅菌、染色觀察和顯微攝影(2)對病原細(xì)菌的研究作出了突出的貢獻(xiàn):具體證
2025-06-07 18:24
【總結(jié)】1、生物工程:應(yīng)用生物科學(xué)的理論、方法、按照人們設(shè)計的藍(lán)圖,改良加工生物或用生物及其制備物作為加工原料,以提供所需生物制品為人類社會服務(wù)的綜合性科學(xué)技術(shù)。2、第一代生物工程:已非純種微生物自然發(fā)酵工藝為標(biāo)志的生物技術(shù)。3、第二代生物工程:以純種微生物發(fā)酵工藝為標(biāo)志的生物技術(shù)。4、第三代生物工程:以基因工程誕生為標(biāo)志的生物技術(shù)。5、基因工程:指
2025-01-09 02:06
【總結(jié)】相關(guān)高考真題一(植物向性運動的實驗設(shè)計和觀察)(2000年全國高考題)血液中的鈣離子在血液凝固過程中起重要作用,缺乏則血液不能凝固,草酸鉀溶液能與血液中的鈣離子發(fā)生反應(yīng),形成草酸鈣沉淀,起抗凝作用。請根據(jù)提供的實驗材料和用具,簡要寫出第二步及以上的實驗步驟和實驗結(jié)果。驗證鈣離子在血液凝固中的作用,并回答問題。(一)實驗材料和用具:(1)家兔(2)生理鹽水(3)酒精棉(4)
2024-08-24 01:11
【總結(jié)】第一章種子的形態(tài)構(gòu)造與機(jī)能思考題:一、種子形態(tài)構(gòu)造方面的名詞解釋。二、直生胚珠形成的種子與倒生胚珠形成的種子形態(tài)構(gòu)造差異。三、主要植物種子所屬的分類類型。1、真種子:由受精后的胚珠發(fā)育而成,種皮上常留有胚珠時期的遺跡;2、種臍:種子從種柄上脫落時留下的疤痕,或說是種子附著在胎座上的部位3、發(fā)芽口:又稱種孔,是珠孔的遺跡,位置正對著胚根的尖端,種子萌發(fā)時胚根由此伸出。
2024-08-14 16:46
【總結(jié)】《林業(yè)生物技術(shù)》復(fù)習(xí)重點一、概念與名詞1、植物離體快速繁殖——又稱微快繁,簡稱微繁,應(yīng)用植物細(xì)胞的“全能性”理論,在無菌條件下,把離體的植物器官(如根、莖、葉、花、果實、種子等)、組織(如花藥、胚珠、形成層、皮層、胚乳等),放在人工控制的環(huán)境中,使其分化、繁殖,在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量遺傳性一致的完整新植株的技術(shù)。是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行的一種營養(yǎng)繁殖方法,是常規(guī)營養(yǎng)繁殖方法的一種擴(kuò)
2025-04-24 22:41
【總結(jié)】林業(yè)生物技術(shù)復(fù)習(xí)資料1、名詞解釋1、基因組:指某種生物體或一個細(xì)胞所攜帶的全部DNA序列的總和。2、克隆:來自同一始祖的相同副本或拷貝的集合。3、基因的差別表達(dá):生物個體育的不同階段、或在不同的組織器官中發(fā)生的不同基因按一定時間和空間有序表達(dá)的方式稱為基因的差別表達(dá)。4、限制酶:一種能識別特殊短核苷酸序列并在DNA的某些位點上切割的蛋白質(zhì)。5、基因工程(DNA
2024-08-13 17:25
【總結(jié)】普通生物學(xué)復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋1、生物學(xué):生物學(xué)又稱生命科學(xué),是研究生物體的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科之一。是研究自然界所有生物的起源、演化、生長發(fā)育、遺傳變異等生命活動規(guī)律和生命現(xiàn)象的本質(zhì)。2、組織:指形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞群。3、維管束:是中柱中最重要的部分,常成束存在,排列成環(huán)狀。每個維管束由初生韌皮部、束中形成層和初生木質(zhì)部組成。4、器官:由幾種不同類
2025-06-07 22:07
【總結(jié)】生物專業(yè)英語復(fù)習(xí)資料一、將下列英文術(shù)語或縮寫譯為合乎學(xué)術(shù)規(guī)范的中文術(shù)語?1、Odorantreceptor氣味受體2、Differentiallyexpressedgene略3、MOE?略?????????????
2025-06-07 21:30
【總結(jié)】1緒論2學(xué)時2植物細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)2學(xué)時3實驗室設(shè)置及基本操作技術(shù)6學(xué)時4愈傷組織的誘導(dǎo)與離體植株再生4學(xué)時5植物莖尖脫毒與離體快繁技術(shù)2學(xué)時6植物胚胎培養(yǎng)2學(xué)時7人工單倍體的誘導(dǎo)4學(xué)時8植物細(xì)胞培養(yǎng)與有用物質(zhì)的生產(chǎn)6學(xué)時9原生質(zhì)體培養(yǎng)與體細(xì)胞雜交2學(xué)時
2025-01-13 18:27
【總結(jié)】第一章 緒論?生物技術(shù)—定義為“紅色生物技術(shù)”、“綠色生物技術(shù)”和“灰色生物技術(shù)”三類?!凹t色生物技術(shù)”是指生物制藥技術(shù),“綠色生物技術(shù)”是指農(nóng)業(yè)和食品生物技術(shù),而“灰色生物技術(shù)”是指工業(yè)、環(huán)保生物技術(shù)。?食品生物技術(shù)---現(xiàn)代食品生物技術(shù)的作用?一食品原料和食品微生物的改良,提高食品的營養(yǎng)價值及加工性能;
2025-04-17 13:00
【總結(jié)】生物化學(xué)復(fù)習(xí)資料名詞解釋:1蛋白質(zhì):蛋白質(zhì)是由許多氨基酸通過肽鍵聯(lián)系起來的含氮高分子化合物,是機(jī)體表現(xiàn)生理功能的基礎(chǔ)。2蛋白質(zhì)的變性:在某些物理和化學(xué)因素的作用下,蛋白質(zhì)的空間構(gòu)象被破壞,從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性的喪失稱為蛋白質(zhì)變性。3蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序。4蛋白質(zhì)的二級結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)分子中某一段肽鏈的局部
2025-01-08 21:56
【總結(jié)】環(huán)境生物學(xué)基本概念:1.環(huán)境生物學(xué):研究生物與受人類干擾的環(huán)境之間相互作用規(guī)律及其機(jī)理的科學(xué)。2.生物轉(zhuǎn)化:外源化合物進(jìn)入生物機(jī)體后在有關(guān)酶系統(tǒng)的催化作用下的代謝變化過程。生物轉(zhuǎn)化是機(jī)體對外源化學(xué)物處置的重要的環(huán)節(jié),是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要機(jī)制。3.生物積累:生物在生命代謝活動中通過吸收、吸附、攝食各種過程,從周圍環(huán)境中蓄積某種元素或難降解化合物,隨生長發(fā)育,濃縮系數(shù)不斷增大的現(xiàn)象
2025-04-17 07:02