護(hù)理暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)三篇范文-wenkub.com
2025-02-21 23:46 本頁(yè)面
【正文】 暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)帶給我很多財(cái)富，教會(huì)了我應(yīng)該如何與老年人進(jìn)行交流以及明確了成為一名合格護(hù)理工作者所必需的素質(zhì)和要求。一個(gè)人受病痛折磨時(shí)，心情煩躁不安，需要?jiǎng)e人去耐心地傾聽他的心理感受，體會(huì)他的痛苦。 只要你有一顆愛心，你就擁有了這世界最美的東西。 護(hù)理專業(yè)需要我們時(shí)刻都充滿愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心。 作為一名中醫(yī)院校的學(xué)生，雖說我們平時(shí)接觸西醫(yī)多一些，但是我們應(yīng)該不斷提高自身綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)，藝多不壓身。祖國(guó)醫(yī)學(xué)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。將來(lái)走向工作崗位后，我們面對(duì)的是形形色色的人，老年人、青年人、兒童，擁有良好的溝通技巧和溝通方法是順利展開工作的前提和基礎(chǔ)。少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。這是出自住院病人的心聲，相信可愛的白衣天使們聽到這些來(lái)自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰 。 好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢 ? 眾所周知。 例如：每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對(duì)抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種書到用時(shí)方恨 少的悔恨與喟嘆啊。 附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院。只要不斷的在臨床中實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題解決問題，虛心的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，我們也會(huì)獲得在學(xué)校里不曾得到的收獲。 經(jīng)過認(rèn)真考慮后，經(jīng)上級(jí)醫(yī)生同意，我加大了其中一種降壓藥的劑量，同時(shí)撤除了很少引起過敏性皮疹反應(yīng)的鈣離子拮抗劑。 分析：由于病人對(duì)多種抗生素過敏，故我先考慮為 頭孢類抗生素過敏引起的皮疹。 六、在臨床工作中運(yùn)用創(chuàng)造性思維 舉例：課堂上老師曾給我講過一個(gè)例子：一位實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作中利用蛔蟲的喜堿性，創(chuàng)造出用大劑量維生素 C 靜點(diǎn)，通過酸化膽汁的方法治療膽道蛔蟲。事實(shí)是，經(jīng) CT 復(fù)查證明了我這一想法。 分析：經(jīng)過痰培養(yǎng)后針對(duì)培養(yǎng)結(jié)果使用敏感抗生素。 五、注意臨床診斷與實(shí)驗(yàn)室檢查的互補(bǔ)性 病案舉例：患者女性，老年，因腹痛惡心反復(fù)二周入院，入院后體檢：莫氏征，但反復(fù) B 超檢查未見膽囊異常情況。某些心包積液的病人測(cè)起來(lái)更是不易，這就需要多加練習(xí)，從每次的測(cè)量中吸取經(jīng)驗(yàn)。如果按上次的結(jié)果給病人用上了降壓藥，一定會(huì)給病人帶來(lái)痛苦， 所以，醫(yī)療無(wú)小事這話一點(diǎn)不假。操作中也應(yīng)結(jié)合具體情況，臨時(shí)處理。如此這樣就會(huì)冷靜下來(lái)。 值得注意的是，做學(xué)生肯定喜歡在考試中考出好成績(jī)。事后雖然覺得有些迷惑不解，但想一想，你把病歷和醫(yī)囑完成的再好，病人因?yàn)樘幚聿患皶r(shí)死 亡了，你所做的就都是無(wú)用功，所有的一切都沒有意義了。病人在發(fā)病前驅(qū)期即來(lái)就診，因而難以鑒別，要么病人在晚期在就診，所以病情嚴(yán)重，生命垂危。 總結(jié)：臨床來(lái)源于基礎(chǔ)。經(jīng)過詢問病史后，了解到病人自少年起即診斷有進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。將藥物歸類后我們知道：青霉素及頭孢類為 I 類藥物，氯霉素為 II 類藥物而磺胺為 IV 類藥物。Ⅰ (殺滅繁殖期 )。在發(fā)現(xiàn)病人病痛的同時(shí)，
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