學校校長民主生活會個人對照檢查材料-wenkub.com
2025-02-18 22:31 本頁面
【正文】 按照一崗雙責要求，協(xié)助黨委書記建立健全全面從嚴治黨主體責任清單，經(jīng)常性開展自查自糾， 強化自我監(jiān)督，接受職工群眾監(jiān)督，牢牢記住全面從嚴治黨永遠在路上，完成2021 年黨建工作建設。真正的進行黨性反思，加強對 XXX 政策的學習，在工作中更加注重 XXX 思想培育，全力協(xié)助黨委書記處理好學校黨委和基層黨支部體系渙散問題，保質保量完成上級交予的各項工作任務。以事務工作代替黨性鍛煉的情況時有發(fā)生，沒有將自覺按照《黨章》規(guī)定嚴格要求自己。 四是工作作風不扎實。與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，未能及時發(fā)現(xiàn)群眾中的需求，對基層員工存在的問題未及時發(fā)現(xiàn)并幫助處理解決。 二、原因剖析 對照黨員標準，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身存在的原因。二是擔當意識不強。二是缺少對國家和省市十四五發(fā)展規(guī)劃整體認識，尤其是對教育領域十四五發(fā)展規(guī)劃，缺少符合實際的理解，理論學習單一，發(fā)展遠見短 淺，學校在十四五期間的定位依舊不明朗。例如在抓好疫情防控工作中，由于本地區(qū)是低風險區(qū) ，所以對疫情防控整體工作抓的不嚴；工作中沒有高標準，嚴要求，滿足于能完成任務，能應付檢查，處理復雜問題的措施
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