【正文】 最后，感謝所有曾經(jīng)給我理解、關(guān)心與幫助的朋友們。 感謝我的指導(dǎo)老師 。我唯有更努力地學(xué)習(xí)和工作，才能報(bào)答他們對(duì)我的愛與關(guān)懷。如果有因鍵入錯(cuò)誤或程序邏輯流程錯(cuò)誤引起的邏輯錯(cuò)誤，腳本可能會(huì)成功運(yùn)行，但產(chǎn)生的結(jié)果卻是錯(cuò)的。 31 這幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)給了我一個(gè)很好的緞煉的機(jī)會(huì)，讓我對(duì) JSP 有了一個(gè)更深的認(rèn)知和了解，也培養(yǎng)了自己獨(dú)立完成事情的能力，加深了對(duì)專業(yè)知 識(shí)的認(rèn)識(shí)。本系統(tǒng)只是在 Eclipse 集成開發(fā)環(huán)境以及 BEA 以上服務(wù)器上實(shí)現(xiàn)了其應(yīng)用。系統(tǒng)需要完善其功 能，還有如下工作要做： a 提供企業(yè)的管理平臺(tái)。數(shù)據(jù)庫層采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) SQL Server2020。業(yè)務(wù)層采用 servlet 技術(shù)。 以 J2EE 技術(shù)為技術(shù)支持，以 SQL Server2020 數(shù)據(jù)庫為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，設(shè)計(jì)了一個(gè)三層模型下一個(gè)軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)的層次模型。 J2EE 采用三層模型，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)器端應(yīng)用程序?qū)哟紊系姆蛛x。我最終的解決辦法是把數(shù)據(jù)庫的配置信息，寫到 EXCEL 里，然后寫用剛寫好的用 JDOM從 EXCEL 轉(zhuǎn)換到 XML 文檔的程序，寫了個(gè) XML 文檔，這樣就不會(huì)有手工編寫 xml 文檔的問題。 c 關(guān)于空值讀寫 XML 文檔的問題。charset=gb2312)。讀文件的時(shí)候用 絕對(duì)路徑去讀，寫文件的時(shí)候用 web 服務(wù)器的相對(duì)路徑去寫。 a 最初的問題是 XML 文件路徑的問題 。 } 用戶管理：如刪除教師信息： 圖 刪除編號(hào) 002 老師信息 信息管理 管理員管理 系統(tǒng)管理員在軟件工 程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)上登錄、維護(hù)信息的 等功能 。=39。 ()。 if(()) ()。 String allPath=FilePath+\\+subPath+\\。 //要?jiǎng)h除的文件名 String subPath=(0,s1)。 String name1=(name)。 JSP 實(shí)現(xiàn)文件上傳的實(shí)現(xiàn)方式是這樣的：使用 ServletRequest 類的 getInputStream()方法獲得一個(gè)客戶端向服務(wù)器發(fā)出的數(shù)據(jù)流，然后處理這個(gè)數(shù)據(jù)流，從中分析、得到文件上傳中傳遞到服務(wù)器的各個(gè)參數(shù)和數(shù)據(jù)，然后將其中的文件數(shù)據(jù)存儲(chǔ)為一個(gè)文件或插入到數(shù)據(jù)庫中。 管理員登錄后的頁面： 25 圖 管理員登錄后主頁面 管理員操作模塊 該模塊是跟前臺(tái)相對(duì)應(yīng)的，以上各個(gè)模塊后來都有相應(yīng)的管理。 rss=(getsql)。 } if(cc0){//根據(jù)數(shù)據(jù)庫更新操作的結(jié)果重定向用戶請(qǐng)求 ()。 try{ (sqqq\t+sql)。,remark=39。 if(insert!=null){ String name=(name)。 學(xué)生上傳作業(yè)的頁面： 圖 傳作業(yè)頁面 學(xué)生可以在線答題，下面就是學(xué)生在線打開的試卷并作答的頁面： 22 圖 e 教師發(fā)布課件、批改作業(yè)、試卷、解答問題 教師登錄 軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)以后可以進(jìn)行 發(fā)布課件、批改作業(yè)、考試內(nèi)容和時(shí)間、解答問題 更新信息的核心代碼： String id=(id)。 String min_path=(4)。 while(()) { if(n(cpage1)*ipage1) { m++。 } if(sum=1) { con=()。//定義 SQL 語句 ResultSet rs=(sql1)。 上傳中用到 jspsmartupload， jspSmartUpload 是由 網(wǎng)站開發(fā) 20 的一個(gè)可免費(fèi)使用的全功能的文件上傳下載組件，適 于嵌入執(zhí)行上傳下載操作的JSP 文件中。//循環(huán)讀入輸入流中的數(shù)據(jù)并由輸出流輸出 19 } ()。 try { output = new BufferedOutputStream(())。 查詢課件的頁面為： 18 圖 查詢課件頁面 學(xué)生可以在網(wǎng)上下載老師發(fā)的課件，可以了解課程內(nèi)容。 id=(1)。 ResultSetMetaData rsmd = ()。//查詢相應(yīng)信息 }else if(().equals(1))//查詢條件為課件名稱 { rs=(select * from homework where homeworkname=39。 String textvalue=(textvalue)。error39。//重定向用戶請(qǐng)求 (flag)。 (id,(id))。//SQL 用查詢的語句 ()。 (進(jìn)入驗(yàn)證 )。 String kind=()。 } }。 try { (SQLDriver).newInstance()。 //SQL Server 數(shù)據(jù)庫連接字符串 //upload 為數(shù)據(jù)庫名， user 為登錄用戶名， password 為登錄密碼。 表 教師信息表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id char 10 name varchar 50 title char 10 是 password char 10 上傳信息表：用于存放上傳文件本地的路徑信息。 Id 為編號(hào)、 quesid 為問題編號(hào)、 answer為答案、 stuid 為學(xué)生編號(hào)、 pspersid 為試卷編號(hào)。 Id 為編號(hào)、 papersid 為試卷編號(hào)、 title 試卷標(biāo)題、 type 類型 optionA、 B、 C、 D為選項(xiàng)、 answer 為答案。 Id 為作業(yè)編號(hào)、 homeworkname 為作業(yè)的名稱、 addtime 為上傳時(shí)間、 filename為在系統(tǒng)文件的名稱、 path 為上傳文件的路徑、 stuid 為學(xué)生的編號(hào)、 remark 為作業(yè)標(biāo)記、 isRead 為是否閱讀。 8 表 課件表 列名 數(shù)據(jù)類型 長度 允許空 id int 4 Coursewarename varchar 50 是 addtime datetime 8 是 filename varchar 50 是 path varchar 100 是 teacherid varchar 50 是 remark varchar 200 是 試卷 表 ： 存儲(chǔ) 試卷信息。系統(tǒng)為這些 ,動(dòng)態(tài)信息設(shè)計(jì)了以下主要數(shù)據(jù)庫表 : 人員 表 ： 存儲(chǔ) 登錄 軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng) 個(gè)人信息。 4．對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行具體的實(shí)現(xiàn)，模塊的聯(lián)接。顯然 B/S結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序相對(duì)于傳統(tǒng)的 C/S 結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序?qū)⑹蔷薮蟮倪M(jìn)步。 利用 B/S 結(jié)構(gòu)： 即 Browser/Server(瀏覽器 /服務(wù)器 )結(jié)構(gòu)，是隨著 Inter 技術(shù)的興起，對(duì) C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。 XML 與 HTML 技術(shù) :XML 和 HTML 一樣屬于標(biāo)記語言，可以通過標(biāo)記來描述數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)，并且它允許用戶自行視描述數(shù)據(jù)的需要，隨意地 制定不同的標(biāo)記，這和 HTML有著極大的差別，除此之外， XML 不同于 HTML 對(duì)于所有的標(biāo)記都已經(jīng)定義了顯示格式的意義， 4. SQL Server SQL Server 是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。中間層存儲(chǔ)了系統(tǒng)的商業(yè)邏輯，并協(xié)調(diào)客戶機(jī)上與后端數(shù)據(jù)庫交互的顯示。 本系統(tǒng)設(shè)計(jì)使用瀏覽器 +jsp（ servlet） +SQL SEVER 5 Servlet 及 JSP Servlet 及 JSP 都是基于 Java 的技術(shù)。 因?yàn)檎麄€(gè)系統(tǒng)在 windows 下開發(fā)， ORACLE針對(duì)小型系統(tǒng)又相對(duì)較臃腫，而且我相對(duì)最熟悉且簡單的 MS SQL SERVER 2020,所以后臺(tái)數(shù)據(jù)庫就選擇了 MS SQL SERVER 2020； 程序設(shè)設(shè)計(jì)語言為： JSP、 J2EE 1． J2EE 技術(shù)，也就是 Java 2 Platform Enterprise Edition，即 Java2 企業(yè)版。 3 2. 總體設(shè)計(jì)與實(shí)施方案 整個(gè)系統(tǒng) 界面簡潔、 操作方便，包含了 普通用用戶登錄；搜索課件、查看課件、下載課件等操作；學(xué)生提交作業(yè)、查看課件、提問和在線答題； 教師發(fā)布課件、查看作業(yè)、更新試卷、解答問題；系統(tǒng)管理員登錄、維護(hù) 等功能。 （ 2）搜索課件、查看作業(yè)、下載課件等 普通用戶登錄軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)以后可以進(jìn)行搜索信息或者資料、查看信息或者資料、下載信息等功能， 系統(tǒng)管理員登錄、維護(hù) 等功能。 (2) 課程管理 :包括課程添加、課程查詢和課件管理。教師也可以在網(wǎng)上發(fā)布討論題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和討論 (5) 網(wǎng)上交流 :通過此模塊可以解決個(gè)別學(xué)生的概念模糊，解題思路混亂等問題。 . 完成的內(nèi)容與設(shè)計(jì)結(jié)果 軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng) 由教師教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng)三 大模塊組成，這些模塊之間相互聯(lián)系，相互配 合 構(gòu)成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。而網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng) ，實(shí)現(xiàn)了電子教學(xué)；它可以隨時(shí)隨地讓學(xué)生和老師進(jìn)行互動(dòng)。Teaching Network。網(wǎng)上教學(xué) 。 整個(gè)系統(tǒng)界面簡潔、操作方便，包含