關(guān)于語言文字的規(guī)范化校本教材的開發(fā)與研究課題開題報(bào)告-wenkub.com
2025-01-31 15:14 本頁面
【正文】 預(yù)算三年的研究經(jīng)費(fèi)總額為 %萬元。 時(shí)間保證：為使課題研究真正落到實(shí)處，取得實(shí)效，學(xué)校將建立課題運(yùn)作管理制度，總課組活動(dòng)每月不少于一次，各學(xué)科子課題組活動(dòng)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，每周一次。 附件： (1)寫出工作總結(jié)，推廣研究經(jīng)驗(yàn)與成果。 負(fù)責(zé)人：肖少少、陳智文、陳雪姬 六、課題的研究組織 課題組長：蘇培園、肖少少 課題具體負(fù)責(zé)人：陳智文 課題組成員：楊伏旺、阮鵡萍、陳鶯慧、王曉露、阮悅、繆琳莉、陳雪姬 七、預(yù)期研 究成果（成果形式及預(yù)期完成時(shí)間） 主件： (1)形成提高學(xué)生普通話，形成語言文字規(guī)范化的課堂教學(xué)模式的理論框架和常規(guī)結(jié)構(gòu)形態(tài)及相應(yīng)的操作策略。接受課題鑒定組的終期評(píng)估鑒定。 負(fù)責(zé)人：楊伏旺 中期論證（ 2021 年 6 月至 2021 年 3 月） 達(dá)成目標(biāo)：進(jìn)行階段檢查和總結(jié)，調(diào)整改進(jìn)下階段研究工作，撰寫中期研究報(bào)告，接受地市專家中期評(píng)估驗(yàn)收。 階段成果：完成申報(bào)、評(píng)定書的填寫。對(duì)某一年級(jí)、某一學(xué)科、特殊群體等典型個(gè)案進(jìn)行深入全面的調(diào)查和剖析，綜合運(yùn)用跟蹤法、追因法、觀察法、結(jié)果分析法，揭示教育教學(xué)中的某些規(guī)律和本質(zhì)。在課堂教學(xué)中，在社會(huì)上，在家庭中尋找學(xué)生自主規(guī)范語言文字并力所能及的監(jiān)督身邊的人共同使用規(guī)范語言文字的良好的習(xí)慣形成的途徑、方法、措施，在具體研究工作中認(rèn)真進(jìn)行行動(dòng)過程的研究，行動(dòng)者參與研究，研究者參與實(shí)踐，并根據(jù)研究中遇到的具體情況，邊實(shí)踐、邊探索、邊修改、邊完善，使理論與實(shí)踐，成果與應(yīng)用有機(jī)地統(tǒng)一起來。搜集、整理和運(yùn)用現(xiàn)今國內(nèi)外與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，在分析比較的基礎(chǔ)上，對(duì) “關(guān)于語言文字規(guī)范化校本教材的開發(fā)與研究 ”的內(nèi)涵、外延進(jìn)行科學(xué)的界定，對(duì) “關(guān)于語言文字規(guī)范化校本教材的開發(fā)與研究 ”的目標(biāo)作具體描述，為課題研究提供充實(shí)可靠的理論依據(jù)。同時(shí)， 做好這項(xiàng)工作，也是貫徹落實(shí)我國《憲法》、《教育法》和《中華人民共和國國家通用語言文字法》的需要，是使 “三納入一滲透 ”工作真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作健康開展的實(shí)際需要。依法開展學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作，是做好學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組織部分，是一個(gè)有機(jī)體的兩個(gè)方面，具有教育目標(biāo)的一致性。 截至上世紀(jì)末，我國能使用普通話進(jìn)行交際的人占全部人口的 %，在非文盲人口中習(xí)慣寫簡化字的人占 %。師范院校的教育教學(xué)和各種活動(dòng)應(yīng)當(dāng)使用普通話。 ” 《中華人民共和國教育 法》第十二條規(guī)定： “學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。初等教育應(yīng)當(dāng)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。 ”第十二條規(guī)定： “廣播電臺(tái)、電視臺(tái)以普通話為基本的播音用語。 ”第五條規(guī)定： “國家通用語言文字的使用應(yīng)當(dāng)有利于維護(hù)國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。 ” 《中華人民共和國國家通用語言文字法》第三條規(guī)定： “國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。地方立法工作也取得了很大進(jìn)展，各地先后出臺(tái)了近30 個(gè)語言文字地方法規(guī)和行政規(guī)章，并進(jìn)行了依法管理的有益 嘗試。 (4)關(guān)于 “開發(fā)與研究 ” ：在現(xiàn)代漢語詞典中， “開發(fā) ”的意思是發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用； “研究 ”的意思是探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等。漢字規(guī)范化是根據(jù)漢字發(fā)展規(guī)律中 “約定俗成 ”的原則，為漢字的應(yīng)用確定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，使?jié)h字充分發(fā)揮其作為重要交際工具和信息載體的社會(huì)功能。 二、課題的陳述 課題概念的界定 (1)關(guān)于 “語言文字 ”: 普通話的 “普通 ”是 “普遍 ”、 “通用 ”的意思。學(xué)校項(xiàng)有多位普通話測試員，學(xué)生期末測試增加口語內(nèi)容，設(shè)立學(xué)生 “百佳作業(yè)展 ”。 （４）要努力營造一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)范化語言文字的良好氛圍。 ３、對(duì)
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