【正文】 1我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動；與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力量；愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務等等。1初中生活在轉眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們人生中的第一個里程碑——中考。在初中三年的學習中，自己的各方面都有很大的進步。本人擅長跳遠，具有堅持體育鍛煉的習慣，上體育課認真、不偷懶。課堂上認真聽講、積極發(fā)言、善于提出問題。1在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。1本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力1本人性格活潑外向，樂觀進取、待人真誠，有較強的學習能力。青春光陰匆匆，我已由剛升入初中的懵懂的男孩兒成長為了一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的共青團員。我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。本人性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。學習是一件追求完美的事情，因此我及時彌補不懂不會的漏洞，在學習上做一個“完人”，不會讓問題周而復始的疊加，從而造成人生的敗筆和遺憾，有自己的學習方法，并在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法，從而提高學習效率和成績。二、初中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。xxx年被評為市優(yōu)秀學生干部，初三年被評為校三好生。我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好?！境踔挟厴I(yè)生自我評價(十)】本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進步,，勤勞節(jié)儉。在學校里，我尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。 生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性 較強。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原 則。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動?！境踔挟厴I(yè)生自我評價(四)】本人性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解?！境踔挟厴I(yè)生自我評價(二)】我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。 在特長里，我曾拿過五個榮譽證書。熱愛勞動，樂于助人是老師常常教導我們的做人之道。長沙新東方烹飪學院在全國各地設立20多個就業(yè)安置辦事處，與千余家酒店、賓館建立了長期穩(wěn)定的人才供求關系，為學生就業(yè)提供了可靠的保障，讓您就業(yè)無憂 ！初中畢業(yè)生自我評價字篇五初中畢業(yè)生的自我鑒定有一個基本的格式，組詞造句講自己的想法寫出來就行。在社會競爭激烈的今天，掌握一門實用而可靠的技術是一條通往成功的捷徑，但需要慎重選擇適合自己的好專業(yè)和學校。當今社會，能力為先，生存是第一重要的，落榜考生接受職業(yè)教育學習，掌握一門扎實的專業(yè)技能，更適合自己的選擇和發(fā)展。長沙新東方烹飪學院在以關心每一位學生職業(yè)道路為基本，在全國各地設立20多個就業(yè)安置辦事處，與千余家酒店、賓館建立了長期穩(wěn)定的人才供求關系。當手持高學歷的大學生，在求職大軍中四處碰壁時，成績不夠理想的初中生該如何求的生存，是所有初中生亟需規(guī)劃的問題。當然，自我評價的功能不僅僅是心理上的，也具有社會的意義。這些分學科的研究，似乎都不能全面展示自我評價的本質和過程。筆者曾經(jīng)提出價值科學的概念，主張從多學科角度對自我評價做交叉邊緣學科研究。與此同時，自我評價還需要人的內省能力。自我評價屬于意向性活動形式之一。由于自我評價的功能發(fā)揮是以正確地認識自我為前提的，為了充分它的功能和作用，還必須探討正確地評價自我的途徑和方法。它屬于人的自我概念的重要內容之一。主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。積極培養(yǎng)動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。初中畢業(yè)生自我評價字篇四初中畢業(yè)生自我評價模版一般為：第一段：說自己的人品等方面得到了培養(yǎng)，形成了……的好品質；第二段：學習如何認真，然后成績取得了怎么樣的進步；第三段：在班級、學?；顒尤绾畏e極參與及成績；第四段：你的遠大志向云云……初中畢業(yè)生自我評