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正文內(nèi)容

20xx年教師崗位述職報告(十一篇)-wenkub.com

2025-08-06 19:22 本頁面
   

【正文】 多搞題組辨析,各種題型比較分析,一題多解的訓(xùn)練及多種綜合練習(xí),啟發(fā)學(xué)生既活用知識,又升華知識,形成本領(lǐng)。較為容易的數(shù)學(xué)語言,引導(dǎo)他們說出來。將式題——文字題——應(yīng)用題相互轉(zhuǎn)化訓(xùn)練等,努力揭示規(guī)律,發(fā)散思維,更加完善地建構(gòu)學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)。平面圖形與立體圖形的分解與合成。二、注重聯(lián)系,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)知識點之間總是相互聯(lián)系的。按單元編寫每個課時教案時做到精選習(xí)題,精講多練。能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的積極“心理向往”,對已有的知識再學(xué)習(xí),既有利于知識的系統(tǒng)形成,又有利于對知識的進一步升華。教師述職報告5教師崗位述職報告篇十一小學(xué)六年級學(xué)生經(jīng)過兩個學(xué)段數(shù)學(xué)生活的體驗和感悟,初步形成了“三維目標”。五、總結(jié)當(dāng)然,我個人認為,數(shù)學(xué)教學(xué)過程同樣是一個長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,如何因材施教,因地制宜。在類型題中總結(jié)解題規(guī)律,整理學(xué)習(xí)心得筆記。數(shù)學(xué)教學(xué)中,會碰上多種多樣的公式,公理。長期以往能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。”自學(xué)能力,是老師能教給學(xué)生攜帶終身的重要財富。要做到這一點就必須懂的贊美。二、贊美學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心金無足赤,人無完人?;仡欉^去這一學(xué)年,我認為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強學(xué)習(xí)和改進!教師述職報告3教師崗位述職報告篇十一、營造良好的課堂氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對于數(shù)學(xué)教學(xué)來說,興趣同樣也是的老師,興趣能提高學(xué)生的注意力,創(chuàng)造力,行動力,甚至能產(chǎn)生強而持久的意志力,所以在教學(xué)過程中,老師應(yīng)當(dāng)用富有激情的授課,親切的笑容,風(fēng)趣睿智的談吐,提高課堂學(xué)習(xí)氛圍。四、已有成績__年11月在__區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中,我輔導(dǎo)的2人獲二等獎,還有2人獲三等獎。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中,校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊大智慧深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀實”為題專門報道過我們的種植活動。實驗課我們一般都在專用的科學(xué)實驗室上課,實驗教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實驗,如何記錄,然后分組實驗或個人實驗。一年來,我踏實地做了一些工作,取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更大的成績。四、教學(xué)研究方面積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。愛崗敬業(yè),忠于職守。教師述職報告4教師崗位述職報告篇八尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!一年以來,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,盡力做好各項工作,認真履行自己的崗位職責(zé)。當(dāng)然,新課的導(dǎo)人方式還有很多,如講故事。在教學(xué)“比的好處”時,老師出示一面國旗,滿懷激情地說:“同學(xué)們,今年10月1日是我們中華人民共和國成立55周年。真正做到了“啟”而能“發(fā)”,激起了學(xué)生探求新知的欲望。然后又拿出兩個月餅平均分給兩人。例如:在教學(xué)“認識幾分之幾”時,老師先給同學(xué)們講一段“孫悟空分月餅”的西游記故事。之后,老師進一步質(zhì)疑:“你們自己不用計算,能準確地一眼就看出一個數(shù)能否被3整除嗎?”學(xué)生們一個個搖搖頭,都被難住了。一、用懸念導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時,教者巧設(shè)懸念,精心設(shè)疑,建立“憤”、“緋”情境,使學(xué)生有了強烈的求知欲望,能促使學(xué)生自覺地去完成既定的教學(xué)目標,使情、知交融到達最佳的狀態(tài)。積極上好匯報課、公開課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。通過一年的努力,學(xué)生成績得到很大的提高,得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。二、教育教學(xué)方面通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。服從學(xué)校的工作安排,自覺遵守職業(yè)道德。還建立了課外學(xué)習(xí)小組,同學(xué)間相互啟發(fā),相互幫助,實行評價,增強學(xué)生自覺獲得數(shù)學(xué)知識的自信心,促進每位學(xué)生產(chǎn)生積極的“心理認同”。為使他們擺脫知識基礎(chǔ)缺陷和生活經(jīng)驗不足,學(xué)不得法等因素的影響,我們教師應(yīng)進行換位思考,學(xué)會期待,保持持久的耐性,把特別的愛奉獻給他們,走進他們心靈,實施分層復(fù)習(xí),點點滴滴地幫助他們補習(xí)功課,復(fù)習(xí)淺顯的知識點時,多提問他們。把口算與筆算方法有機融合。如:把整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義,各部分名稱,四則計算法則,相互關(guān)系,四則混合運算順序,簡算定律。也就是條塊分割,各個擊破,實現(xiàn)習(xí)題引領(lǐng)——概念重現(xiàn)——新題探討——生活感悟應(yīng)用的良性循環(huán)。我們根據(jù)《新課程標準》要求,先分類復(fù)習(xí),再綜合練習(xí),將相關(guān)知識點安排在每個課時中,幫助學(xué)生對數(shù)學(xué)知識在腦海中重組,構(gòu)建正態(tài)分布圖。這時幫助學(xué)生對所有數(shù)學(xué)知識回眸,顯得十分重要。希望在這提出的一些拙見能得到廣大師生的交流與學(xué)習(xí)。通過培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率。這便要求老師教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。”一個好的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣,能在任何學(xué)科學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果。不僅能提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。因為這種發(fā)現(xiàn),理解最深,也最能掌握其中的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系。對老師來說,每個學(xué)生都有獨特的閃光點,都是獨立不可或缺的存在,老師應(yīng)該點燃學(xué)生獨特的天賦,塑造好學(xué)生的自尊心。讓學(xué)生戀上課堂,才能學(xué)的更出色。這一切都要圍繞一個目標,那就是為學(xué)生學(xué)習(xí)新知創(chuàng)造一個愉悅、和諧的教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。那里,既對學(xué)生進行了愛國主義教育,師生共同營造出無比自豪的“愉悅”氛圍,同時,美麗的國旗也使學(xué)生受了藝術(shù)美的熏陶。例如:在教學(xué)“角的初步認識”時,先出示紅領(lǐng)巾、五角星、學(xué)校的多邊形花池等實物圖,讓學(xué)生從自己熟悉的日常生活中來尋找角。那里利用學(xué)生們喜愛的西游記故事,很自然
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