【正文】 為了開闊學生視野，常帶領(lǐng)學生外出寫生、參觀書畫展。開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，不僅是促進搞好藝術(shù)教育工作的重要途徑，也是發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)藝術(shù)人才的好方法。學校牽線搭臺，讓師生充分表現(xiàn)藝術(shù)才華。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設(shè)計都能給人以美的感染，藝術(shù)的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發(fā)進取的力量，也使其精神得到凈化?？荚u落實，增強實施力度藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查音美教師備課、作業(yè)批閱、教學總結(jié)、課堂教學等，以及第二課堂輔導(dǎo)教師的活動情況、學生獲獎情況，納入教師量化考核，與教師的晉級、評優(yōu)、福利獎金掛鉤。教研任務(wù)的制定及落實，為教師從“傳授型”向“研究型”轉(zhuǎn)化做了準備。我們針對素質(zhì)教育對教師的要求，對藝術(shù)課教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象”的訓練。學校成立了由校長吳建春任組長，副校長葉良中、周克家任副組長，音美專職教師為成員的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了藝術(shù)教育發(fā)展計劃。使我校的藝術(shù)教育適合每一個學生的發(fā)展，營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。特別是實施課堂教學改革，深入學習洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。加強學科之間的平衡和學科分析，為每一位學生尋求發(fā)展的空間。目前已較好地把握中考復(fù)習方向，為下一步科學合理地安排好復(fù)習做好了準備。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔任組長，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作。我們積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對待，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。學差生都有一個共性，就是不僅思想品德上后進，而且普遍對學習沒有興趣，學業(yè)成績比較差，這就是所謂的雙差生。首先，要求教師關(guān)心和愛護學差生。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求教師及時整改。教務(wù)處負責全校教學活動的監(jiān)控調(diào)度，各年級主任攜手教研組負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。因此，加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑。本學期我校繼續(xù)研究以下課題：《深化課堂教學改革，提高課堂教學效率研究》、在課題研究中，要求人人參與，全體合作，不斷提高教師教學教研水平。多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，使教師獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，緊緊圍繞學期初提出的辦學思路及具體教學目標，大膽創(chuàng)新，扎實工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，出色地完成了各項任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績?；仡欉^去，我們豪情滿懷；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。④本學期上一堂足以反映自身水平的公開課。青年教師是學校未來的生力軍，學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動。本學期，我們本著學校教學發(fā)展為本，教師業(yè)務(wù)發(fā)展為本，學生多元智能發(fā)展為本的主導(dǎo)思想，要求教師要上好五節(jié)課（推門課，示范課。如李炎老師滿腔熱情，積極參與，精心備課，努力進行創(chuàng)造性的教學設(shè)計，在教學過程中，對學生的啟發(fā)引導(dǎo)，反饋交流中體現(xiàn)了不同的風格。積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備好每一堂課，做到功在課堂，利在課后，本學期開展五次教案作業(yè)月檢查，并評出優(yōu)，良，合格三個等級。以上這些問題，我們將在下學期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次。從總體看還缺少教育教學改革的跡象。我們從各系部教研總結(jié)中可以看到，安排了學習活動的只有三個系，學習的內(nèi)容范圍也不大，特別是沒能利用已經(jīng)上網(wǎng)的有利條件開展經(jīng)常性的學習。計算機系對《計算機常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》的課程改革問題進行了探討；工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學的力度。根據(jù)素質(zhì)教育的思想，進行課程建設(shè)的探討。對教學工作的研究包括下列方面：聽課、評課活動，開設(shè)公開課，進行考試方法改革的嘗試等。通過教研活動，學習新知識、新理論是一個很重要的任務(wù)，這是因為時代變化了，國家對人才培養(yǎng)的標準、規(guī)格有新要求，如果我們搞教育工作的人不學習，就很可能把力氣使錯地方，造成該做的事不做，不該做的事拼命做的糟糕局面。教研活動研討的內(nèi)容有下列幾項：學習教育教學理論、備課上課的研究、聽評課活動、研討課程改革、教科研課題的研討。按照各系部開課情況，編排好教研活動分組表，發(fā)到系部。中學教學工作總結(jié) 中學教學工作總結(jié)和反思篇七為了保證教研活動的正常開展，首先我們抓了學校和系部兩級教研活動計劃的制定，在開學初，教科室根據(jù)省電大有關(guān)文件要求的精神，制定了學校教研計劃，要求各系部按照學校的安排，再結(jié)合本系部的特點，制定出自己的計劃。根據(jù)視導(dǎo)評估反饋的問題進行整改，常規(guī)聽課堅持不懈。二、下階段的工作打算：常規(guī)檢查常抓不懈。（九）、20xx年秋季教輔材料結(jié)算和征訂20xx年春季教科書、教輔材料及報刊，并完成。（六）、進行每月一次的口算測試，并進行總結(jié)反饋，評出每月口算優(yōu)勝班級，并將同年級之間的差距發(fā)到數(shù)學群中供老師們參考。最后，要深挖教材，加強內(nèi)涵的厚度。辨析題可以設(shè)計4道，先讓小組討論在讓小組代表發(fā)言，這也是一種處理方法。我們要在課堂上設(shè)計出小組合作這個環(huán)節(jié)，不能流于形式，讓學生在合作中碰撞出火花，達到生生互動，最后一定要讓小組代表總結(jié)發(fā)言。加強對教材的深度研究。老師對于學生的回答給予合理的評價，用教師的激情來感染學生，與學生進行情感的交流，產(chǎn)生共鳴。課堂不自由、不開放，缺少生生互動，不是老師問學生答，而應(yīng)該是學生問學生答才能做到生生互動。中學教學工作總結(jié) 中學教學工作總結(jié)和反思篇六忙碌而又充實的一個月過去了，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：一、工作有以下幾點：（一）、完成每周一次的常規(guī)聽評課計劃，并且對所聽學科有聽必評。我們特別注重了優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，在抓優(yōu)秀生培養(yǎng)方面，我們建立了優(yōu)秀生教學管理檔案，每學期由班主任牽頭，任課教師參與，綜合評價學生，共同確定優(yōu)秀生，協(xié)調(diào)制定優(yōu)生輔導(dǎo)計劃，合理安排輔導(dǎo)時間，設(shè)立優(yōu)生輔導(dǎo)專用作業(yè)本，教師有優(yōu)秀生備課，備課有專項訓練內(nèi)容，備課、輔導(dǎo)，體現(xiàn)了高起點、大密度、深層次，備課有優(yōu)秀生弱科補償措施，有強科能力提高辦法，有階段性能力測試，使優(yōu)秀省有發(fā)展的空間，有進步的階梯，優(yōu)生培養(yǎng)現(xiàn)已收到明確效果。每學期進行四個一評選即：一次優(yōu)質(zhì)課評選，一次優(yōu)秀教師評選，一次優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評選。認真搞好課堂教學。教師們深研教材，重備教法學法、教學手段及學生活動，精心設(shè)計問題情景，當堂鞏固練習。③充分發(fā)揮教師的能動作用，鼓勵教師從教學中發(fā)現(xiàn)問題，主動研究，從備課、上課、作業(yè)和課外活動等教學環(huán)節(jié)上發(fā)現(xiàn)值得探究的問題，在教育理論的指導(dǎo)下，不斷進行教學改革嘗試，探索解決問題的有效方法。③我們將引用、借鑒相結(jié)合，通過走出去和請進來的辦法，促進了新課程的學習，本學期學校積極組織教師參加縣教研室組織的外出學習和培訓，并組織教師到其他學校進行聽課學習活動，學校規(guī)定外出學習的老師回校后，把新學的東西進行系統(tǒng)整理，并結(jié)合自己的體會、感悟，以公開課報告會學習形式進行有效的二次培訓，近年先后七十多人次到**、**、**等地外出聽課學習，通過這些措施使教師提高了對新課程的認識，增強了教育改革的責任感，提高了主體意識，讓學生成為學習的主人，也提高了能力意識，樹立了新的教育質(zhì)量觀。③變向?qū)W生加壓力為教師自我加壓。為搞好校本研究，學校在學習臨朐縣教研室編輯的《家鄉(xiāng)》的基礎(chǔ)上，學校校長擔任主編組織教師、學生根據(jù)石家河中學實際編寫校本教材。對于成績突出、取得成果的個人、學科小組、級部分層次進行獎勵。抓隊伍建設(shè)主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。指導(dǎo)小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導(dǎo)、檢查與評估，查缺補漏、獎優(yōu)罰劣得到具體體現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，學校要求教師按照理、化、生教材中的學生實驗，認真?zhèn)浜脤嶒炚n，并單獨設(shè)立了學生實驗備課本，學校則按教材中的實驗數(shù)目檢查教師的實驗備課，查看學生的操作過程。根據(jù)我校實際成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導(dǎo)教師，活動有計劃，有記錄，教師定時定期開展輔導(dǎo)或自主活動，教師從培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學生學習各種器樂、舞蹈、聲樂，使學生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節(jié)活動都搞的紅紅火火，秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等，隊隊絕活拿手，文藝宣傳、大型集會和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn)，學生的書畫作品在市以上刊、報屢屢獲獎，新世紀“小書畫家”不斷涌現(xiàn)。中學教學工作總結(jié) 中學教學工作總結(jié)和反思篇五在學校管理教育教學工作中，我們堅定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強校的辦學路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學為主陣地，認真抓教學常規(guī)和各項教學教研計劃，取得了一些成績。這些活動提高了老師的教育教學水平，為最終提高學區(qū)的教育教學質(zhì)量，促進學區(qū)均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在學區(qū)教師專業(yè)發(fā)展上，充分體現(xiàn)“以人為本”的人本化管理思想，為每位教師提供個性發(fā)展的空間，搭建施展才能的舞臺，滿足教師自身的發(fā)展和需求，支持他們實現(xiàn)積極的人生價值。5月份，區(qū)教育局張艷春副局長等出席了我校向四川、泰安、文登貧困學生的捐款交接儀式。學期初，校領(lǐng)導(dǎo)和學生代表利用愛心基金走訪慰問了本校8名品學兼優(yōu)的貧困生，共計8000余元。“六一”親子活動，學生親身體會到開展工作的不易，在今后學校組織的大型活動中，他們組織紀律性和參與熱情都顯著提高。清明節(jié)學區(qū)組織初一學生30多人到天福山烈士祭掃活動、端午節(jié)與塔山居委會殷樹山老紅軍一起參與活動，懂得珍惜現(xiàn)在美好生活，理解到創(chuàng)業(yè)還需傳承，傳承的使命就是師生的使命。（二）課堂譜寫真情課堂是培養(yǎng)學生責任情感教育的主陣地，教師總是根據(jù)教材內(nèi)容適時的展開教育話題，如政治課上專題責任教育，語文課上的愛國責任情感教育，歷史課上不忘國恥的教育，理化生實驗課上的安全責任、小組合作共贏教育，數(shù)學課上的周密嚴謹?shù)臄?shù)字責任教育等等，教育素材很多。我校對于學生的發(fā)展，從長遠目標做規(guī)劃，努力達到實現(xiàn)人的全面發(fā)展的育人目標。課上無法展開的內(nèi)容，各學科利用小長假、寒暑假為學生設(shè)計相應(yīng)的活動，讓學生在研究中獲取知識。創(chuàng)新實驗室開放，培養(yǎng)學生動手探究的能力。本著“為了學?！薄ⅰ霸趯W校中”、“基于學校”的原則，我校根據(jù)現(xiàn)有教師的特長，結(jié)合學科特點開發(fā)了書法、剪紙、國畫、陶藝、經(jīng)典誦讀、英語世界、生物科學、鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理、安全教育、趣味電腦、機器人、科技小制作、小心理咨詢師和急救培訓等校本課程，學生采取選修走班制，開課時間統(tǒng)一為周一下午第三節(jié)課。我校被評為威海市教育科研先進集體，林日萍老師被評為威海市十一五教科研先進個人。（三）高揚科研風帆，促學校全面發(fā)展教育要迅速、有效地發(fā)展，有賴于教育科學研究的引導(dǎo)，而課題研究是教育科研的一種基本形式，它對于推動教育的改革和發(fā)展、培養(yǎng)教師的科研意識和能力、提高教育質(zhì)量等方面有何極其重要的作用。規(guī)范作業(yè)教學。打造有效課堂?！叭齻洹倍鹤灾鱾?、集體備、上后反思備。本著“工作中隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時培訓，及時解決”的原則，結(jié)合上級各項工作和學校實際，本學期開展了內(nèi)容、形式多樣的主題培訓，例如：“如何促使教研組高效運行？”“如何進行單元質(zhì)量分析？”“如何規(guī)范考查科目的檢測？”“中會考學科的研討活動？”等等的專題研討（二）落實教學常規(guī)要求，提高教師的教學能力在認真落實區(qū)教育局29號文件的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合校情制定了《塔山中學教學常規(guī)要求》，對于備課、課堂教學、作業(yè)與批改做了詳細的要求，在保持原有常規(guī)的基礎(chǔ)上，進行了完善。第三階段，評選校級名師（范圍：校級骨干教師中的優(yōu)秀者）。這一活動分為三個階段：第一階段，評選校級教壇新星（范圍：35周歲以下青年教師），通過自主報名、說課、打分，最終評出了14名校級教壇新星?！懊麕煿こ獭睒淞⒔虒W的典型。她的學習勁頭絲毫不遜色于青年人，而作為師傅的張老師雖年五十，擔任畢業(yè)班教學工作和英語教研組長職務(wù)，卻從來不以此作為托辭，總是主動聽評徒弟的課，常常因一個小環(huán)節(jié)的處理不當而認真對徒弟進行“批評”，在教學相長中，師徒情誼更深了?！扒嗨{工程”教師成長的搖籃。今年，仍通過周讀“每周一妙文”，凈化心靈、期讀專業(yè)書籍，提高專業(yè)水平等多種讀書形式，引導(dǎo)教師提高教書育人的能力，享受教師的幸福。為了實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，我校主要依托“三工程一主題”培訓模式，實現(xiàn)了校本培訓常態(tài)化，切實解決了教師教育教學中存在的困惑，做到了實、效并舉。教學工作是學校的中心工作，是學校的常態(tài)工作，需長抓不懈。教師的主體地位得到了充分的尊重，大家都把學校的工作當成自己的日子去經(jīng)營，團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力越來越強。雖然在這次實習教學過程中我還存在很多不足，但是我相信只要通過自己的努力，我一定能克服現(xiàn)在的缺點，爭取成為一個優(yōu)秀的語文教師。他們都非常喜歡這樣的課堂，對他們理科班來說，以前的語文課堂實在有點沉悶，他們需要一點東西來激起他們的熱情。這是很不好的現(xiàn)象，不但有失老師的威嚴，也會影響學生學習的熱情。這是一個很好的開始，一個很大的進步。通過批改學生的周記，我了解了學生存在的心理問題；通過修改作文和試卷，我基本掌握了學生對知識點的掌握情況和語文水[查看更多范文，請百度搜索]平，從而確立自己的教學方法。虛心吸取指導(dǎo)老師的`教學經(jīng)驗，認真批改學生的作業(yè)、試卷實習的第一二周，我認真地聽指導(dǎo)老師的課并做好聽課記錄，研究她的教學方法和教學效果。雖然實習的時間不長，但是受益匪淺。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟舊縣中學所有教師的共同努力是分不開的。第五，糾正錯誤動作要及時。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。中學教學工作總結(jié) 中學教學工作總結(jié)和反思篇三學年度第