中學雙語教學工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-26 22:41 本頁面
【正文】 努力爭取社會和 家長與學校合作，努力創(chuàng)設雙語教學氛圍，推動學校雙語教學的各項工作。 （ 2）、學校各類活動、比賽以民漢結(jié)對子班級同臺演出方式既增進了民漢學生的友誼，同時為民族學生學習漢語提供了機會、創(chuàng)造了良好 的語言環(huán)境使學生漢語聽、說、讀、寫能力得到了很大的提升。 7 （ 3）雙語教學管理，加強和雙語教師交流，及時總結(jié)經(jīng)驗并推廣雙語教師在教學中的一些好方法，好經(jīng)驗，定期召開雙語教學研討會。 （ 2）針對雙語班任課教師開展以 “師徒結(jié)對子 ”活動，加強雙語 教師的教材教法培訓，促進雙語教師的專業(yè)成長。 部分學生和家長也希望能由經(jīng)過培訓的民族老師給雙語班學生上課，兩種語言交替使用便于學生體會和理解的同時也有助于教師對學生存在的問題能及時了解并加以解決。 雙語任課教師普遍認為，由于在漢語表達能力、學習習慣上問題很大，許多學生的漢語水平有限，制約了對其他學科的理解，在教學進度、課堂內(nèi)容的設置上都有很大的難度。 2）盡管一部分雙語教師的素質(zhì)有了較大提高，然而從長遠角度來看，師資力量還是匱乏， 45 歲以下年輕老師缺少、滿足不了雙語教學的長遠需求。 2）雙語班學生理科學科基礎(chǔ)比較弱、各班學生兩極分化（基礎(chǔ)好和基礎(chǔ) 差的學生）比較嚴重、其中有些差生數(shù)理化成績極低。 從學生角度來說 （ 1）已逐步意識到學好漢語的重要性。 3） 凡擔任“雙語”班學科的教師每學期要能聽課 20 節(jié)左右，其中聽同年級漢族教師的課 810 節(jié)。 這學期娜扎開提，哈麗米熱 2位雙語教師在學校上了兩節(jié)觀摩課 。 學校對新到崗位的“雙語”教師重點培養(yǎng)，每位新到崗位的“雙語”教師待上完匯報課后，才能獨立任課；并要求新分教師參加優(yōu)質(zhì)雙語課評選，并上一堂公開觀摩課。 積極組織雙語部參加漢語部教師組織的各種研討活動，鍛煉漢語水平并進一步增進了民漢教師之間的了解。 加強了民漢教師之間互幫互學 、 資源共享 3 我校
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