中學秋季教學工作總結-wenkub.com
2025-05-08 22:50 本頁面
【正文】 、考勤方面顯得比較散漫，下午第一節(jié)課經常遲到、早退，中途離校，不履行請假手續(xù)，有一定負面影響。課中盯學生，課下找學生；教師心中無時不學生，學生心中時時想學習。以學生為中心，大膽探索“一主多輔互動式”課堂教學模式，督促學生學習到位；在課堂教學中注重師生間的情感交疊，不放棄一個學生，面向全體學生，讓學生人人享受公平教育，想辦法讓學困生學會學習方法，激發(fā)他們的學習興趣，賞視學生，與學生和諧相處，用自已的愛心、責任心、淵博的知識和人格魅力呵護著每一個孩子的成長，深受學生喜愛?！ 〗處熥珜懙慕炭蒲姓撐暮徒贪斧@國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，向守瑜老師在xx教育信息網、共青團網站共發(fā)表通信報道66篇，xx區(qū)教育局、教科室將田校長在上海參加“中小學內涵發(fā)展高級校長研修班”學習體會“充電歸來”出了兩萬多字一期?？??！ ?，并通過各種形式和各種渠道進行宣傳，學校與每位教師簽定責任狀。 五、加強教育管理。課中的觀察著重看授課教師“一主多輔互動式”教學模式運用情況，學生的參與、自主學習、合作交流、師生互動、學生有效練習等情況。其目的一：是改進課堂學習，達成學生課堂有效學習；其目的二是：推動教師參與研究，達到互惠互贏、共同發(fā)展?！ ⒆T衡老師在多年的教學中總結的有效練習策略組織本校教師學習并加以推廣。其目的是讓“一主多輔互動式”課堂教學模式，播種發(fā)芽，開花結果。在學生的日常學習的邊角時間里滲透各種英語活動?！ ≡凇彪p語“拓展活動中，每天輪流將名言、警句、詩詞曲展示在黑板一角。開放課堂生成資源，突出個性，先學后教，落實反饋。實驗設計精妙，活動形式多樣，學生思維活躍，積極動手動腦。這本綠陰集子于XX年10月16日出爐，學校教師人手一冊，利用周五組織全校教師學習?！ Ｍㄟ^這一活動來促進有效教學，打造高效課堂。說課、課中觀察量表、議課的記錄、觀察匯報活動完后交教研組長。深化”一主多輔互動式“課堂教學改革，著力抽查集體備課的二次備課，規(guī)范教
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