【正文】 總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。 專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。 落實蛋奶工程留樣記錄。 建立蛋奶工程應急預案。 飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。 更換安裝玻璃六十三塊。 、安全建設方面 加高加長教學樓欄桿共30多平方米。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節(jié)，學校還請法律事務所來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。 計劃、安排、制度的落實。 明確安全分工，各負其責，做到管理到位。 成立了安全工作領導小組。因此我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。 繼續(xù)抓好課題研究工作。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。學習的教師歸校后做專題講座6人次。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表文章、后進生轉化等方應對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。 綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。 、加強校園文化建設 充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。 每周班務主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。 一年來召開班主任培訓會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。 、健全和強化德育領導機構。唐詩、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。 校本培訓是素質教育改革的需求，本學年我校本著為教育教學服務的原則，把學校作為校本培訓的主陣地，從我校的實際出發(fā)，因地制宜，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃，辦學目標和辦學特色，根據(jù)教師的自身素質和課程改革的需要，以全面提高教師整體素質為核心，加大校本培訓力度，對教師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術三方面進行了培訓。學?！笆濉逼陂g，規(guī)劃省級子課題《教師心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環(huán)境中學習成長。 、安全工作。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作，領會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報，維護領導威信，避免工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工服務的思想。 校長學期工作總結 第4篇 半學期來的工作，在市教育局的直接領導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現(xiàn)把一年來的工作做如下總結。 當然，我還存在許多缺點和不足：在平時的學校管理工作中，常常忙于事務性工作，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快。食堂人員樹立服務育人思想，保證師生的中餐供應和學生的飲水，師生較滿意，一年中無責任事故發(fā)生。 課外宣傳工作。 學校積極舉辦公開課，經(jīng)常深入課堂聽課，堅持組織參加校級教研活動，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。下面，我就20至20學年度校長工作總結如下： 全面貫徹黨的教育方針。 三、今后的想法和措施 首先，明確自己還是一名工作人員，拿著國家的工資，對得起良心，努力干工作。人常說打鐵必須本身硬，有些事情由于自己不能身體力行，因而使學校的規(guī)章制度無法嚴格執(zhí)行。工作總是服從型的、機械的去做，缺少創(chuàng)造性的開展工作。 自己身為學校的副校長，應該想學校所想，干學校所干，憂學校所憂，樂學校所樂，但實際并非如此。如上次教育局對我校年中查賬時，自己分管的檔案，檢查后領導不滿意，學?？己耸苡绊?，自己也很難過。 整理、充實、完善有關檔案，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。 定期檢查教師的備課、批改、練字、理論學習、學困生輔導等常規(guī)性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。發(fā)給每位教師人手一份教學工作手冊，專門用于教師教育教學歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理 校長學期工作總結 第2篇