關于農村留守兒童的調查報告20xx--wenkub.com
2025-04-17 13:45 本頁面
【正文】 由此看來，如果把父母有一方外出時也計為子女的留守時間的話，農村留守兒童在家鄉(xiāng)的留守時間會更長。從農村留守兒童在父母外出打工后的留守時間看。在很大一部分父母全部外出的農村留守兒童中，他們一般是先由單親父母監(jiān)護一段時間，然后再變成父母全部外出的留守兒童。從教育分布看，6~15歲小學和初 中義務教育階段的留守兒童占留守兒童總數(shù)近90%左右，只有10%的留守學生在高中或者技校和職業(yè)高中讀書。166位留守子女中，留守男孩子為71位，留守女孩子為95個，性別比為75。有兩個子女的家庭占大多數(shù)，達到65%左右。五是留守兒童安全問題。三是留守兒童心理問題。一是留守兒童生活問題。監(jiān)護責任不落實，監(jiān)護人缺乏防范意識，兒童防護能力弱，農村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導致一部分兒童行為習慣較差，并且極易產生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。留守兒童學習成績及初中教育的在學率都低于正常家庭兒童，中國人民大學人口與發(fā)展研究中心的研究顯示，進入初中階段以后，留守兒童在校率大幅度下降，14周歲留守兒童的在校率僅為88%。 因人口流動引發(fā)的農村留守兒童問題已經成為不可忽視的社會問題：一是監(jiān)護不力，九年
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