語文教學心得體會-wenkub.com
2025-04-15 04:06 本頁面
【正文】 這樣，學生對語言文字才會有自己正確豐富的理解。閱讀感悟應當是“整體的綜合的感悟”?！ е鴨栴}，整體感知。教師還設計了多種形式的朗讀，從而達到閱讀教學中美感、樂感、語感、情感的和諧統(tǒng)一。一堂好的語文課，首先學生讀的時間就應該占有較大的比重，所謂讀書，讀書，書首先要求學生去讀，學生讀正確讀流利了，那么對文章就基本理解了。又如，一段優(yōu)美的范讀，不僅起到了示范作用，還使學生的心靈受到震撼，感受到老師的語言太美了，我也要這樣去讀，從而喚醒了學生讀的欲望。當我聽著老師們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，深入到聽課老師和學生的心靈深處。更好的表達教學內容，有利于學生抓住重點?！ ∫?、應用多媒體為教學服務 多媒體課件為課堂教學提供了新的途徑，它將動態(tài)、形象、美觀、科學的信息，高效、便捷的傳遞給每一位學生，為改革傳統(tǒng)的課堂教學模式創(chuàng)造了有力的條件。活動的內容與學生的生活息息相關，具有很強的實踐性，學生勁頭十足，主動性得到了充分的體現。的確，生活是語文的源頭活水，選擇貼近學生自身生活和社會生活的綜合性實踐活動，必然會調動學生主動參與探究的積極性，幫助學生樹立自主、合作、探究的學習意識，促進學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展?！ 《⒄辖滩淖?，豐富語文綜合實踐活動 語文綜合實踐活動具有很強的綜合性，因此，我們應該樹立大語文教學觀，將語文綜合實踐活動與其他學科有機地融合在一起，尋找各學科之間的關聯點，設計出多學科整合的綜合實踐活動。在活動中學生的閱讀概括能力、想像能力得到了鍛煉，審美、鑒賞、能力也得到了提升。 2。興趣是最好的老師，各學科教學必須以激發(fā)學生的學習興趣為前提，方能取得較好的效果。再加上三年級的學生往往問題意識淡薄，他們還不太會主動引發(fā)問題進行思考。其次，語文實踐活動是一種綜合性很強的語文活動，各學科與語文相關的做的活動都應該是語文實踐活動的主要內容?！墩Z文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也是語文實踐。在以后的教學實踐中，我會放開手腳，大膽探索，不斷體會、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂充滿“自主、互助、優(yōu)質、高效”的旋律，努力提高我們的業(yè)務水平。要引導學生進行深入的思維和有深度的交流討論?！ ∑浯?，重視學生的朗讀教學，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀擴展思維，從而加強學生的閱讀能力?！ ⊥ㄟ^這次學習我明確自己的目標，找準了自己的方向。他們的課堂都圍繞著“高效”進行了精心的設計，注重提高課堂教學效率，特別是學生的學習效率。語文教學心得體會3 20xx年10月26日，我有幸參加了《十堰市教育學會小學語文專業(yè)委員會第四屆暨第十屆小學語文閱讀教學觀摩活動》。文言文的翻譯是教學中的難點和關健所在，因為只有翻譯了，方能幫助學生理解內容。盲目的機械的讀，效果并不佳，而這位老師就注重了教學中讀的方式的安排和讀的方法的指導如：譯讀、精讀、品讀，研讀等方式，并做出相應的要求，讓學生在不同層次的讀中逐步深入，逐步理解?！ ≡浀糜腥寺詭Э鋸埖恼f過這樣一句話：“文言文等于一門英語”。 第二位老師是以學生為主，老師為輔的師生互動模式，讓學生以主人翁意識設計學習內容并提出自己的理解，只要求老師把把握主線就行?！ ∫陨鲜潜救私Y合自己語文教學實際對于“減負增效”的一點膚淺看法，總之，讓語文教學的有效性，成為我們
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