美麗的小興安嶺教案八教學(xué)案例反思--wenkub.com
2025-04-15 03:47 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)得法則事半功倍，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)學(xué)法，讓學(xué)生在自主探究、合作、學(xué)習(xí)中有法可循，學(xué)會(huì)讀書。（創(chuàng)造想象，勾勒圖畫。） （三）總結(jié)全文。） （3）檢查小組學(xué)習(xí)情況 指名有感情的朗讀課文 選擇自己喜歡的段落感情讀 交流你對這三個(gè)季節(jié)小興安嶺的體會(huì)。 多媒體播放小興安嶺春天的畫面，邊讀邊想春天的畫面，讀出自己喜愛的感情。） 感悟品味。 生：我不會(huì)這樣寫的。 師：如果你是作者的，你會(huì)這么寫嗎？說說原因。這時(shí)師及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。 生：這段話里有很多比喻句。 （要求學(xué)生暢所欲言，各抒己見，無所顧及。 （1）聽錄音，觀看小興安嶺四季風(fēng)景圖，整體感知課文。） （二）新授知識 板書課題：23 美麗的小興安嶺（齊讀、點(diǎn)差） 換詞練習(xí)美麗的（） （）的小興安嶺 （目的是豐富學(xué)生的詞語，及掌握助詞的的前面、后面詞語如何搭配，同時(shí)通過學(xué)生的說來為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。 四、教學(xué)目標(biāo)： 正確地朗讀課文，初步理解課
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