小學低年級組學年度工作計劃-wenkub.com
2025-04-15 02:03 本頁面
【正文】 努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。 年級組氛圍的營造方面： 情為基礎：真誠關心每一位老師。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障?！ ∷?、教師隊伍的建設： 多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。衛(wèi)生一天三小掃(早、中、晚)，一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力?！ ÷鋵嵢粘Ｐ袨橐?guī)范，抓好養(yǎng)成教育?！ ÷鋵嵜咳諏W生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等)，特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育?！ 《F(xiàn)狀分析： 本組共有教師3人，老師們積極向上，對工作認真負責。 工作目標：年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結的年級組?！ ≡鷮嶉_展日常教學工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。 (四)加強教師隊伍的建設 提醒組內教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。我們低年級是起始階段，因此以個體縱向比較為主，通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異，以此激發(fā)學生參與崗位選擇的熱情，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎。同時，配合少先隊，結合監(jiān)督崗檢查，通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。在對他們說的同時，更注重教他們“做”。 三、主要工作： (一)加強常規(guī)管理 重視抓好安全教育 由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識?！ ⊥ㄟ^引導、教育、內化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的強恕學子。體現(xiàn)“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為強恕學校再上新臺階做出貢獻。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障?！ ?二)教師隊伍的建設 多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學
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