四年級語文自然之道評課稿-wenkub.com
2025-04-15 01:35 本頁面
【正文】 教師不是教學(xué)生學(xué)會，而是讓學(xué)生會學(xué)。通過反復(fù)閱讀，圈畫重點字詞，聯(lián)系上下文，引生想象，抓住中心句，用段意歸并法概括文章內(nèi)容等多種學(xué)習(xí)方法?！痹诶斫獯朗碌幕A(chǔ)上理清了本文的線索——以人物情感變化為線索。開展綜合性學(xué)習(xí)活動，感受自然規(guī)律。將教學(xué)過程變成師生共同探索的過程。針對姚老師的這節(jié)課，我從以下幾方面進行評析： 一、從教學(xué)思想上看 本節(jié)課體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的思想。 王老師說過，語文教學(xué)就應(yīng)該教給學(xué)生方法，尤其是積累詞語并加以運用的方法。學(xué)習(xí)幼龜出穴時，讓學(xué)生演一演動作，學(xué)生興趣盎然。這節(jié)課
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