和教師的談話第一章讀后感【和教師的談話讀后感】--wenkub.com
2025-04-15 01:30 本頁面
【正文】 古人云：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。老師要把課堂變成自己的舞臺，走上舞臺，就要進入角色。贊科夫同時也說到教師還需要很大的熱情。教學(xué)初，因年輕氣盛，常為學(xué)生的錯誤而惱怒不已，大發(fā)雷霆，教育缺少足夠的耐心。
《和教師的談話》的第二章講到了教師和兒童之間相互的情感關(guān)系。結(jié)果這次談話讓她大受鼓舞，上課便開始積極發(fā)言，后來發(fā)現(xiàn)他朗讀功底不錯，于是在課堂上有意識地給她很多朗讀的機會，在同學(xué)們的好評和掌聲中，她終于有了學(xué)習(xí)的熱情。這樣，就能夠使孩子在各項活動中保持良好的狀態(tài)，能夠積極參與活動，充分體現(xiàn)了活動中的主體意識，也能夠縮短老師與孩子之間的距離，使孩子更能親近老師、信任老師。賞識用老百姓的話說就是“看得起”，對孩子而言，就是“你真棒，你真行”。 二．教育學(xué)生，就要充分挖掘孩子的潛能。得知這個情況后我便找他談話，動之以情，曉之以理，用他爺爺?shù)膼鄹谢嬷詮娮粤?，懂得用行動去感恩。而學(xué)生良好人格的形成，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是有極大的促進作用。它使我對自己所從事的教育工作有了更深的認識，也更加真切地感受到師德的核心源自于“師愛”。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1