【正文】 自己以后也會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學和自己的學生。但我也會比較積極的去面對，去改進教學方式方法。同時也聽了不少其他老師的課，感覺收獲頗多。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。一課三練一部分可以只同學做第一、二部分，一部分同學則需全部完成。還嘗試互批共批，以改促寫，學生的作文水平有了一定的提高。”重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境。每堂課都會根據(jù)學生實際情況精心備好學生，知道學生喜歡課外的知識，于是每節(jié)課前就由我自己給學生講一個課前小故事，讓學生起來復述，并讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示?！蔽易约河X得這個學期的教學態(tài)度較以前有了很大的進步。現(xiàn)就本學期本人的教學工作總結(jié)如下：　　教學態(tài)度自認為還是挺不錯的，每篇課文不能說總是閱讀上五六遍，但也能先要求自己至少讀個兩遍?！　《业膶W生，有的認為他淘氣、貪玩；有的認為他沒有環(huán)保意識；有的認為他厭學、不尊重老師；有的認為一個學生只有懂禮儀、勤學習，將來才能有所建樹，所以文中的“我”對學習和老師的態(tài)度不可取，面對如此思維活躍的學生，我不得不稱贊有加?！　W生的作文我一般不輕易下評語，都是讓學生自己評點，評點的方法是：為自己的文章找優(yōu)點，找出一點在本上用紅筆寫出一點，不必謙虛，要敢于肯定自己?！　∨囵B(yǎng)學生的學習獨立性　　小學時，凡涉及到“主題思想、段落大意”之類，都是老師抄在黑板上，學生跟著抄在筆記本上，下去再背記?！　∽寣W生快樂學語文　　不少學生認為，學習語文無非是死記硬背，過于枯燥無味。八年級語文教師教學工作總結(jié)9　　時間過得真快，緊張而忙碌的20xx年一眨眼就過去了……想一想這一學期的教學工作，捫心自問，我無愧于xx中學這片神圣的土地，無愧于教師這個光榮稱號。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，則需要一個較長時間的反復的訓練過程?！　　笆谥贼~,僅供一飯之需。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。讓學生成為課堂上真正的主人。八年級語文教師教學工作總結(jié)8　　本學期，我擔任八年級語文教學工作以來，我本著愛學生的心；懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學期的教學任務。有一些學生易脫離學習主體，自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關注。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學任務。　　四、教學過程中存在的問題及改進措施　　在實際教學過程中，并不是每堂課都能達到預期效果，通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。在備課中，各個章節(jié)的設計都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。利用課下、自習等時間，了解學生的掌握情況，為個別學生進行專向輔導，改正教學過程的不足，不同程度的提高了學生的知識水平。通過這些活動，既考查了學生知識的掌握情況，也調(diào)動了學生的積極性，增強了學生的學習興趣，鍛煉了能力，也提高的學生學習的信心?！　∏榫丑w驗與實踐活動結(jié)合?！　猿謫栴}導學，發(fā)揮小組作用。能力性學習方面，本學期側(cè)重培養(yǎng)學生的記憶能力，通過每天的背誦書寫訓練，既鍛煉了學生的記憶能力，也拓展了學生的知識視野，對表達能力的提高有一定的幫助。學生通過學習課文，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。在授課過程中，我堅持耐心、細心、有責任心的原則，真誠對待每位學生，以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學工作。這也需要耐心細心的工作，堅持每天做工作，并及時對學生的進步給予肯定。這就要求我需要在以后教學中，不僅僅豐富課堂教學內(nèi)容，還要從學生角度出發(fā)，調(diào)動學生的積極性，從而達到活躍課堂的效果。設計的教案在實際課堂教學中并不能完全實施，所以，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設計更應靈活，并根據(jù)實際情況作出相應調(diào)整，使教案更好地適應教學?！　?。在日常教學上，有疑必問。批改作業(yè)是了解學生掌握所學知識的過程，也是課堂教學的信息反饋。小組經(jīng)過了一個月的學習，組織學生進行了語文知識競賽，由學生自主設計，自主出題，自己主持，全班參與。充分發(fā)揮各學習小組的作用，上課時根據(jù)小組的實際情況，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導，促使學生不斷提高自己的知識水平，始終堅持備好、上好每一節(jié)課，收到了良好的效果。　　三、教學過程經(jīng)驗總結(jié)　　，了解每一個學生。學生的學習興趣也得到了提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學效果也收到了一定的效果。本學期知識性教學主要側(cè)重說明文的學習，學生基本掌握了說明文的相關知識，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序、說明方法等等專業(yè)性知識。今后，我仍然要百尺竿頭更進一步，力爭早日成為一名優(yōu)秀的初中語文教師，加油！八年級語文教師教學工作總結(jié)6　　隨著新年的臨近，這一學期的教學工作也將要告一段落?！　∑?、積極參加學校組織的教科研活動，促進自身水平的提高?！　×⒓訌娕鄡?yōu)轉(zhuǎn)差工作，促進全體學生得以發(fā)展。同時，兩個班里也有不少學生卷面書寫不認真,為了提高他們的書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每周一上交，所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以抄課文，總之要認真去書寫?！　∵x擇美文，讓學生感悟理解?！　≡谡Z文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。在教學的過程中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。八年級語文教師教學工作總結(jié)5　　光陰似箭，日月如梭，忙碌但是充實的一學期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束了，本學期我擔任初二（5）班和（9）班兩個班的語文教學工作。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。從學生具體情況著手，教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景?！　【唧w教學細節(jié)。我認為語文教學離不開3個板塊，分別是基礎、閱讀、寫作，在這學期的教學工作中也加以踐行了。　　七、今后努力的目標　　今后的工作，主要以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)提高寫作水閱讀能力為出發(fā)點。雖然我們有時也會充滿困難、挫折或困惑，但是在實踐中我們會有更多的新經(jīng)驗、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。教學方法是完成教學任務的根本手段，科學的教學方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關系更加融洽，二者相互促進形成良性循環(huán)，教學自然會成功的。以前我們總認為教師是權威的象征，學生要絕對的服從，特別是教學中，學生完全處于被動狀態(tài)，是容納知識的容器。語文課堂要向?qū)W生提供充分的語文探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，掌握一些基本的探究方法，體驗學習語文的樂趣，增長語文探究能力，獲取語文知識。教師是語文學習活動的組織者、引領者和親密的伙伴，教師的教學設計必須建立在滿足學生需要、興趣和已有知識經(jīng)驗的基礎之上，對學生在語文學習活動中的表現(xiàn)應給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生積極的影響。這種學習方式的改變，將導致師生關系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學生科學探究的促進者、組織者和指導者”?！　∥濉⒋嬖诘膯栴}　　因為學生底子薄基礎差，所以相對來說缺少一定的課外教育材料來激發(fā)學生學習語文的興趣，給語文的學習過程一定的障礙?！　」膭顚W生利用課余時間練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范端正整潔的習慣?！　《W生