八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)臺(tái)階說(shuō)課稿-wenkub.com
2025-04-15 01:04 本頁(yè)面
【正文】 三、速讀課文 感知人物形象 父親顯然是一個(gè)有夢(mèng)想，有追求的父親，那么除此之外，在你心中，他還是一位怎樣的父親呢? 請(qǐng)用這樣的句子說(shuō)話：“他是一個(gè) 的父親，第 段 行這樣寫道 ?！ ∪?、說(shuō)教學(xué)流程 (一)導(dǎo)入：(課前播放崔京浩歌曲的《父親》營(yíng)造氣氛)教師激情導(dǎo)入 畫(huà)面、音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境，喚起美感，使學(xué)生思想感情產(chǎn)生共鳴，具有一種急待接觸課文的內(nèi)趨力，便于學(xué)生理解和體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。在合作探究中相機(jī)點(diǎn)撥與引導(dǎo)，使學(xué)生更深地理解文章主題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟父親的情感與性格。另外，全文以兒子的眼光關(guān)照父親，除飽滿對(duì)父親的敬佩之情外，文字間也流露著辛酸，深沉地向著時(shí)代呼
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