第23課-綠色蟈蟈教案--wenkub.com
2025-04-15 00:30 本頁面
【正文】 這節(jié)課我們就上到這兒。 七、課堂小結： 學生談談學習本文的收獲。更重要的是他傾注了對昆蟲生命的滿腔 尊重與熱愛。因為他善于運用比喻、擬人的修辭手法。 生結合課文分析、感悟，師生評價。） 我這里有一段描寫蟈蟈叫聲的文字，請跟第三段比較一下，看看你更喜歡哪一段，說說理由。） 為什么作者要先寫蟈蟈的叫聲?（先寫叫聲——黑夜中的法布爾要確定自己身邊有蟈蟈存在，首先是聽到了蟈蟈的叫聲，而不是看到了蟈蟈。第2段寫蟬在夜晚不再鳴叫，它要休息了。作者將蟈蟈寫得有聲有色，有情感有性格，字里行間滲透著作者對蟈蟈的喜愛之情。 四、質疑探究：瀏覽課文，對課文內容提出自己的見解或疑問。 叫聲：喑啞、尖銳、急促、清脆、柔和。） 誰能介紹一下綠色蟈蟈？（身體呈綠色或褐色，腹部較大，翅膀短，四肢強壯有力，善于跳躍。 周作人說：比看那些無聊的小說、戲更有趣味，更有意義。1875年開始著作《昆蟲記》，1880年后的35年里一直在“ 荒石園”中從事昆蟲學研究工作，1915年11月去世，留有《昆蟲記》共十卷二百萬字。1823年出生于法國一戶普通農民之家。今天，我們就去拜訪這些朋友中的一位——綠色蟈蟈。
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