只有一個(gè)地球教案-wenkub.com
2025-04-15 00:27 本頁(yè)面
【正文】
有感情地朗讀課文。
2．理解“渺小”和“貢獻(xiàn)”的詞義，體會(huì)這些詞在句子中的作用。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，將自己的真實(shí)想法說(shuō)出來(lái)。我國(guó)政府把環(huán)境保護(hù)作為基本國(guó)策，作為新時(shí)代的少年，應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)地球的重任。讓地球更好地造福于我們的子孫后代。想一想第2句和第4句是什么關(guān)系？能試著說(shuō)一說(shuō)嗎？
?。ㄒ蚬P(guān)系。我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的只有一個(gè)地球。第一，以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。
面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣做呢？地球在宇宙中這樣渺小，自然資源又是有限的，于是有人提出新的說(shuō)法，移居到別的星球上去。）
出示小黑板，解決思考練習(xí)的第2題。）
（：隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品。
（地球所擁有的自然資源也是有限的。但有些人卻不了解我們所生活的環(huán)境，不了解我們所擁有的自然資源是有限的，是不能夠隨意破壞的。）
指名讀第一段，加深理解。地球表面積是5。
學(xué)生讀課文用筆畫(huà)一畫(huà)有關(guān)詞語(yǔ)，然后討論出地球的特點(diǎn)。
1．抄寫(xiě)生字詞。
第三段（7）：講在宇宙之中，可供人類(lèi)生存的星球是地球。
?。ㄋ模├砬逦恼陆Y(jié)構(gòu)。
?。ò鍟?shū)：只有一個(gè)地球）
（二）范讀課文。
情感目標(biāo)了解本課介紹的有關(guān)地球的知識(shí)，使學(xué)生受到初步的保護(hù)環(huán)境的教育
教學(xué)重、難點(diǎn)
及突破措施了解為什么地球上人類(lèi)活動(dòng)的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然資源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章標(biāo)題“只有一個(gè)地球”的意思。
如果你學(xué)了課文后，還想多了解一些環(huán)保方面的知識(shí)，老師在主頁(yè)上提供了兩個(gè)網(wǎng)站，課后可以瀏覽。（齊讀）
?。c(diǎn)擊綠色宣言網(wǎng)頁(yè)）讓我們向全人類(lèi)發(fā)出綠色宣言。）
三、學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段。
人類(lèi)移居
師：如果地球資源枯竭了，我們?cè)趺崔k？有的人提出移居別處，你怎么認(rèn)為？
建議來(lái)個(gè)辯論會(huì)。
⑤相互解疑
?、抻懈星榈佚R讀相關(guān)段落。（放錄像）
看了錄像，你想說(shuō)什么？
宇航員在太空遨游時(shí)又是怎樣感嘆的呢？誰(shuí)來(lái)感嘆一下？
（我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了?。?br /> 指名讀——齊讀（很有感慨意味深長(zhǎng)）
聽(tīng)了宇航員的感嘆，你有什么想法？
?。▽W(xué)生交流。
五、布置作業(yè)
抄寫(xiě)新詞。
?、茉俅芜M(jìn)行有感情朗讀。
指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。好，飛船已經(jīng)升到了太空，請(qǐng)睜開(kāi)眼，觀看太空美麗的景。
?、诮涣髡n文圍繞地球講了哪幾方面的內(nèi)容。
②邊讀邊思
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