小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教案范文-wenkub.com
2025-04-13 21:32 本頁面
【正文】
，向求一個數(shù)的百分之幾是多少遷移。
例例6練習(xí)四，列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題或分?jǐn)?shù)問題。
例例練習(xí)二，根據(jù)國家規(guī)定的稅率和利率，計算應(yīng)納稅金額和可得利息金額。這些都是本單元的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)了百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的相互改寫，解決簡單的求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的問題。
教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉(zhuǎn)化的解題策略以及總復(fù)習(xí)的四個板塊的系列內(nèi)容。
，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習(xí)慣。
，用扇形統(tǒng)計圖和相關(guān)統(tǒng)計量解釋數(shù)據(jù)信息、解答簡單問題的過程中，進(jìn)一步體會合作交流的重要性，提高合作交流的能力。
，進(jìn)一步體會知識間的聯(lián)系和綜合，加深對基本數(shù)學(xué)原理和方法的理解，培養(yǎng)比較、分析、綜合、概括的能力，發(fā)展思維的整體性、靈活性和深刻性。
、探索并理解比例的意義和性質(zhì)，以及理解比例尺的意義和應(yīng)用比例尺解決問題的過程中，進(jìn)一步體會不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問題意識和能力。
，進(jìn)一步掌握數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、統(tǒng)計和概率等領(lǐng)域的知識和方法，進(jìn)一步明確相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展線索和邏輯關(guān)聯(lián)，加深對現(xiàn)實(shí)問題中數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法能力。
、操作、實(shí)驗(yàn)和簡單推理，認(rèn)識圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法。認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡單的問題。7
四，全課小結(jié)，抽象概括
1，本節(jié)課所學(xué)的兩個內(nèi)容分別是什么
2，你還有問題要問嗎
五，家作。做一做
習(xí)前提問：說說用什么作標(biāo)準(zhǔn)數(shù)
三，加強(qiáng)練習(xí)，深化概念
1，P93 。例5： 小新家養(yǎng)鵝7只，養(yǎng)鴨10只。例4： (1)3分米是幾分之幾米
(2)17分是幾分之幾時
思考：A，這兩題與復(fù)習(xí)題有什么區(qū)別 有什么相同
B，第(1)題要把分米數(shù)改寫成米數(shù)應(yīng)該怎么辦 怎樣計算
板書： 3247。17=7/( ) 1247。35=( )/( ) ( )247。25 12247。
教學(xué)難點(diǎn)：名數(shù)之間的互化的實(shí)質(zhì)理解。7=8(面)
口訣：七八五十六 口訣：七八五十六
答：平均每行掛7面。
教師小結(jié)：本節(jié)課大家的表現(xiàn)很不錯，在解決裝扮教室的時候?qū)W會了知識，走出教室又能用學(xué)到的知識解決生活中遇到的一些問題了。
課件出示課本第40頁練習(xí)八第2題。
課件出示課本第38頁做一做第2題。8時都是用的哪句口訣?(七八五十六)
發(fā)現(xiàn)：除數(shù)是幾，就想關(guān)于幾的乘法口訣。
56247。
(3)引導(dǎo)學(xué)生得出算式的商。然后同桌討論：看圖編應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生說出 “有56面小旗，掛成8行，平均每行掛幾面?”
(1)談話：求“平均每行掛幾面?”用什么方法計算?你是怎樣想的?
教師展示課件例1圖。
第三組帶來了27個心形氣球，每9個擺一行。
談話：快要過六一兒童節(jié)了，我們大家預(yù)想一下怎么裝扮教室，在裝扮的過程當(dāng)中也會有許多的數(shù)學(xué)問題。
。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用已有知識與經(jīng)驗(yàn)自主探究用8的乘法口訣求商的一般方法。
三、課堂總結(jié)
通過學(xué)習(xí)，你覺得對你有什么幫助呢?
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教案最新范文3
教學(xué)目標(biāo)：
、8的乘法口訣求商的過程，熟練掌握用乘法口訣求商的基本方法。
：找規(guī)則，填一填。
(1)說題意，你做這道題時是怎么想的?
(2)獨(dú)立完成，全班匯報。我們
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