發(fā)言習(xí)慣問卷調(diào)查報告-wenkub.com
2025-04-13 21:12 本頁面
【正文】 、評價?！ ?二)解決的策略。 六、結(jié)論 (一)通過調(diào)查、觀察，我發(fā)現(xiàn)造成他們不良的發(fā)言習(xí)慣的原因主要有兩方面?！ 》治?大部分學(xué)生心態(tài)是好的。 分析:大部分孩子希望能有所準備再發(fā)表看法，要把訓(xùn)練學(xué)生爭先表達自己的想法作為課堂教學(xué)時的一個重要內(nèi)容。選擇C的有10人，占20%. 分析:56%的學(xué)生不能專心聽同學(xué)的發(fā)言，說明大部分學(xué)生不太善于發(fā)言同伴的發(fā)言，今后要注意指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言別人發(fā)言的方法。選擇C的14人，占28%。25%的孩子是因為老師的課堂魅力而專注于發(fā)言?！ ?() A、上課生動、有趣B、認真聽會得到老師表揚C、為了考試能考好 數(shù)據(jù):選擇A的有20人，占40%。選擇A的有28人，占56%。選擇B的有20人，占40%。選擇C的有8人，占16%。選擇C的有5人，占10% 分析:64%的孩子認為自己在課堂上不積極發(fā)言交流，大部分孩子都需要進一步培養(yǎng)發(fā)言的能力?！ ∪?、調(diào)查方法 通過調(diào)查問卷書面、個別訪談。因此說，
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