發(fā)言習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告(完整版)
【正文】 項(xiàng)均為單項(xiàng)選擇。 分析:60%的孩子在回答問(wèn)題時(shí)候，是有自己的想法二不回答。選擇B的有16人，占32%。看來(lái)，我們要努力呈現(xiàn)生命充滿(mǎn)活力的課堂，吸引更多的孩子認(rèn)真發(fā)言?！ ?() A、優(yōu)生B、和自己同水平C、差生 數(shù)據(jù):選擇A的有15人，占30%?！ 。愕谋憩F(xiàn)是:() A、爭(zhēng)著說(shuō)，搶著說(shuō)B、認(rèn)真聽(tīng)，輪流說(shuō)C、不聽(tīng)也不發(fā)言 數(shù)據(jù):選擇A的有6人，占12%?！ ?教師的、優(yōu)秀學(xué)生的、進(jìn)步生的。 :善于說(shuō)，還要善于聽(tīng)取、完善。選擇C的有1人，占2%. 分析:關(guān)于小組交流時(shí)的發(fā)言表現(xiàn)，選擇B的有43人，占86%從數(shù)據(jù)來(lái)看比較理想，但也不排除會(huì)存在沒(méi)有如實(shí)作答的情況，需要在以后的教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)過(guò)程性的監(jiān)測(cè)。選擇C的有10人，占20%。選擇B的有26人，占52%?！ 》治?56%的孩子還是比較習(xí)慣于發(fā)言后聽(tīng)別人的意見(jiàn)，近一半的學(xué)生要提高主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，倡導(dǎo)同伴間的互助合作學(xué)習(xí)，將發(fā)言同伴的發(fā)言作為一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)?！ ?，你一般心理
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